« 15 - 21 avril Pâques : ‘Ô mort, où est ton aiguillon ?’ » Viens et suis-moi – Pour la Primaire : Nouveau Testament 2019, 2019
« 15 - 21 avril Pâques », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : 2019
15 - 21 avril
Pâques
« Ô mort, où est ton aiguillon ? »
Employez le temps que vous passez avec les enfants à leur montrer que Pâques est un moment pour se réjouir du Sauveur et se montrer plus reconnaissants pour son sacrifice. Les idées présentées dans ce canevas peuvent être adaptées pour vous aider à instruire des enfants de tout âge.
Notez vos impressions
Inviter à participer
Afin de faire dire aux enfants ce qu’ils savent au sujet de Jésus-Christ et de son expiation, vous pourriez leur montrer des images du Sauveur à Gethsémané, sur la croix et après sa résurrection (voir les images du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles et le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 56, 57, 58, 59 et 60).
Enseigner la doctrine
Jeunes enfants
Jésus-Christ est mon Sauveur.
En lisant le récit de l’expiation de Jésus-Christ, réfléchissez à la manière dont vous pouvez aider les enfants à ressentir combien Jésus les aime.
Activités possibles
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Enseignez aux enfants que parce que nous péchons tous, nous ne pouvons pas retourner auprès de Dieu sans l’aide d’un Sauveur qui a souffert pour nos péchés. Jésus-Christ peut nous sauver de nos péchés si nous nous repentons. Montrez un miroir et laissez les enfants se regarder dedans à tour de rôle. Tandis que chaque enfant se regarde, dites : « Jésus aime [nom de l’enfant] et il peut sauver [nom de l’enfant]. »
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Montrez l’image Jésus en prière à Gethsémané (Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 56) pendant que vous racontez l’histoire des souffrances de Jésus pour les péchés du monde à Gethsémané (voir Matthieu 26:36-46 ; Luc 22:39-44). Expliquez que du fait de ses souffrances, nous pouvons recevoir le pardon lorsque nous faisons un mauvais choix. Vous pourriez également utiliser le « Chapitre 51 : Jésus souffre dans le jardin de Gethsémané », Histoires du Nouveau Testament, p. 129-132, ou la séquence vidéo correspondante (lds.org).
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Chantez ensemble « Je ressens son amour », Chants pour les enfants, p. 42-43. Dans le chant, quels sont les mots qui décrivent l’amour du Sauveur ? Demandez aux enfants comment ils peuvent aider d’autres personnes à ressentir l’amour du Sauveur.
Puisque Jésus est ressuscité, je peux ressusciter.
Comment pouvez-vous faire comprendre aux enfants que grâce à Jésus-Christ, nos êtres chers et nous-mêmes ressusciterons un jour ?
Activités possibles
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Enseignez aux enfants l’histoire de Pâques en utilisant les images du Christ à Gethsémané, sur la croix et après sa résurrection, qui se trouvent dans le Recueil d’illustrations de l’Évangile (n° 56, 57, 58, 59 et 60), et l’image A4 du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles. Faites tenir les images à quelques enfants pendant que vous racontez l’histoire. Parlez-leur de quelques-unes des personnes qui ont vu Jésus après sa résurrection, telles que Marie (voir Jean 20:1-18) ou Thomas (voir Jean 20:24-29).
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Demandez aux enfants s’ils savent pourquoi nous célébrons Pâques. Expliquez qu’à Pâques, nous célébrons le jour le plus important de l’histoire, le jour où Jésus-Christ est ressuscité. Demandez si des enfants veulent raconter ce que leur famille fait pour se souvenir de la résurrection de Jésus-Christ.
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Expliquez que ressusciter signifie vivre de nouveau après la mort. Rendez témoignage que grâce à Jésus-Christ nous ressusciterons, nous vivrons de nouveau après notre mort et nous ne mourrons plus jamais.
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Utilisez un gant pour enseigner aux enfants que nous avons tous un corps (représenté par le gant) et un esprit (représenté par une main). Lorsque nous mourons, notre esprit continue de vivre, mais pas notre corps. Lorsque nous ressuscitons, notre esprit et notre corps sont réunis. Demandez aux enfants de mettre et d’enlever le gant à tour de rôle.
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Chantez ensemble un chant de Pâques, tel que « Jésus est-il ressuscité ? » ou « Jésus est ressuscité », Chants pour les enfants, p. 44, 45, et montrez aux enfants des images de Jésus après sa résurrection (Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 59, 60, 61).
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Montrez une photo de quelqu’un que vous connaissez qui est décédé. Témoignez que cette personne ressuscitera grâce à l’expiation et à la résurrection de Jésus-Christ.
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Regardez ensemble les séquences vidéo : « Jésus est ressuscité » ou « Le Seigneur ressuscité apparaît aux apôtres » (lds.org). Vous trouverez d’autres messages au sujet de Pâques sur le site mormon.org/easter.
Il est ressuscité, tableau de Greg Olsen
Enseigner la doctrine
Enfants plus âgés
Jésus-Christ a souffert pour moi à Gethsémané et sur la croix.
En étudiant l’expiation du Sauveur, réfléchissez à la manière dont vous pouvez aider les enfants à apprendre et à se rappeler que le Christ a souffert à Gethsémané et sur la croix pour leurs péchés, leurs maladies et leurs chagrins.
Activités possibles
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Lisez avec les enfants Luc 22:39-44 et des versets choisis dans Matthieu 27:29-50. Invitez-les à chercher des mots qui leur font comprendre ce que le Seigneur a éprouvé à Gethsémané et sur la croix.
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Aidez les enfants à apprendre le troisième article de foi par cœur. Témoignez que Jésus-Christ a le pouvoir de nous sauver du péché et de la mort.
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Aidez les enfants à préparer un petit discours sur l’expiation de Jésus-Christ qu’ils peuvent faire devant les autres. Encouragez-les à y inclure une Écriture et leur témoignage. S’ils ont besoin d’une aide supplémentaire, ils peuvent lire « Expiation de Jésus-Christ » dans Ancrés dans la foi (p. 71-77).
Puisque Jésus est mort et ressuscité, je ressusciterai.
Un jour, les enfants que vous instruisez seront confrontés à la mort d’un être cher, s’ils ne l’ont pas déjà été. Faites-leur comprendre que puisque Jésus-Christ est ressuscité, nous ressusciterons tous.
Activités possibles
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Montrez les images du Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 57, 58 et 59, et demandez aux enfants de les associer aux passages suivants : Matthieu 27:29-38, 59-60 ; Jean 20:10-18.
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Invitez les enfants à lire personnellement la définition de « Résurrection » dans le Guide des Écritures et à rédiger des questions qu’ils pourraient poser au sujet de ce qu’ils lisent. Laissez-leur le temps de se poser mutuellement leurs questions et de trouver ensemble les réponses.
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À l’aide du répertoire alphabétique des sujets des Chants pour les enfants, aidez les enfants à choisir un chant qu’ils aimeraient apprendre au sujet de Jésus-Christ ou de la résurrection. Chantez-le ensemble plusieurs fois. Demandez-leur ce que ce chant leur enseigne.
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Avant le cours, invitez quelques enfants à venir préparés à rendre leur témoignage de l’expiation et de la résurrection du Sauveur. Invitez-les à le mettre par écrit afin d’en parler chez eux.
Encourager l’apprentissage au foyer
Pour aider les enfants à parler à leur famille de ce qu’ils ont appris, encouragez-les à chanter un chant au sujet de Jésus-Christ chez eux cette semaine.
Améliorer notre enseignement
Les enfants tirent profit de la répétition. N’ayez pas peur de refaire plusieurs fois les mêmes activités, surtout avec les jeunes enfants. La répétition les aide à se souvenir de ce que vous enseignez.