Иисус посвящает Петра

11–17 марта

От Матфея 10–12; от Марка 2; от Луки 7; 11

«Сих двенадцать послал Иисус»

Читая от Матфея 10–12, от Марка 2 и от Луки 7, 11, вы будете получать подсказки от Святого Духа, которые помогут вам подготовиться. Подсказки, а также учебный план Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей и этот план изучения помогут вам подготовиться.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Призовите детей поделиться тем, как они соблюдают день субботний в святости.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети младшего возраста

От Матфея 10:1–10

Иисус призвал Двенадцать Апостолов и дал им власть исполнять Его работу.

Знают ли дети, которых вы обучаете, что у нас и сейчас есть Двенадцать Апостолов? Как вы можете использовать эти стихи, чтобы рассказать им о важном значении современных Апостолов, и о том, что они призваны делать?

Возможные мероприятия

• Кратко и простыми словами перескажите от Матфея 10:1–10. (См. Христос посвящает Апостолов, Евангелие в искусстве, №38.) Объясните, что Иисус призывает Апостолов, чтобы они помогали Ему в строительстве Его Церкви.

• Пусть дети посчитают Апостолов на иллюстрации Христос посвящает Апостолов (Евангелие в искусстве, №38) и на фотографии современного Кворума Двенадцати Апостолов (см. LDS.org или в номере журналов Ensign или Лиахона с материалами Генеральной конференции). Объясните, что сейчас у нас есть Двенадцать Апостолов, так же как и во времена Иисуса.

• Спрячьте фотографии современных Апостолов в разных местах комнаты (см. последний номер журналов Ensign или Лиахона с материалами Генеральной конференции). Предложите детям найти эти фотографии и расскажите им немного о каждом Апостоле (см. «Познакомьтесь с современными Пророками и Апостолами» на сайте LDS.org).

• Предложите одному из детей взять фотографию Первого Президентства и фотографию Кворума Двенадцати Апостолов. Попросите этого ребенка вести за собой по комнате других детей по направлению к изображению Иисуса. Свидетельствуйте, что Пророки и Апостолы ведут нас к Иисусу Христу.

• Поделитесь своим свидетельством об Апостолах Господа.

Кворум Двенадцати

Двенадцать Апостолов выполняют работу Господа сегодня.

От Матфея 11:28–30

Иисус поможет мне, если я приду к Нему.

Дети могут ощущать покой, зная, что Иисус будет помогать им нести их бремя, когда они будут приходить к Нему.

Возможные мероприятия

• Прочитайте от Матфея 11:28–30 и покажите изображение запряженного вола из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей. Отметьте, что запряженный вол может тянуть больший вес в упряжке с другими волами, чем когда он один. Принесите свидетельство о том, что когда мы испытываем грусть, беспокойство или страх, мы можем искать Иисуса, и Он поможет нам.

• Попросите одного из детей поднять какой-нибудь тяжелый предмет. Когда ему или ей станет трудно, предложите помочь. Как Иисус помогает нам делать что-то сложное? Чувствовали ли дети когда-то Его помощь?

От Матфея 12:1–13

Я могу соблюдать день субботний в святости.

Какие интересные способы вы могли бы использовать, чтобы рассказать детям о дне субботнем и о том, почему мы соблюдаем его в святости?

Возможные мероприятия

• Прочитайте вслух от Матфея 12:10–13. Предложите детям вставать и садиться каждый раз, когда они говорят «день субботний», и повторите с ними фразу: «Можно в субботы делать добро» (от Матфея 12:12). Что это значит, по их мнению?

• Покажите детям календарь и выделите для них день субботний. Что мы делаем в оставшиеся дни недели? Что мы можем делать в день субботний, чтобы он был не похожим на другие дни (см. Исаия 58:13–14)?

• Попросите детей нарисовать то хорошее, что они могут делать в день субботний (см. страницу с заданием этой недели).

• Предложите детям для исполнения песни «Суббота», Сборник песен для детей, стр. 105, придумать движения, которые помогут им запомнить, как мы готовимся ко дню субботнему.

• Нарисуйте на классной доске глаза, уши, рот и руки. Попросите детей сказать, что они должны делать с каждой из этих частей тела, чтобы соблюдать святость субботнего дня.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети старшего возраста

От Матфея 10:1–10; от Марка 3:13–19

Двенадцать Апостолов могут рассказать мне об Иисусе Христе.

Как знание о Двенадцати Апостолах, живших во времена Христа, может помочь детям лучше понять, чем занимаются современные Двенадцать Апостолов?

Возможные мероприятия

• Покажите иллюстрацию с Апостолами времен Иисуса и фотографию современных Апостолов (см. Христос посвящает Апостолов, Евангелие в искусстве, №38, и номер церковных журналов с материалами последней конференции). Попросите детей прочитать от Матфея 10:1–10 и от Марка 3:14–15, чтобы выяснить, что делают Апостолы.

• Предложите нескольким детям прийти на урок подготовленными поделиться историей, рассказанной одним из живущих Апостолов. Как живущие Апостолы помогают нам стать более похожими на Спасителя?

• Напишите имена современных Апостолов на отдельных листах бумаги. Предложите детям сопоставить имя Апостола с его фотографией (LDS.org). Это задание можно повторить несколько раз.

• Приведите детям несколько примеров свидетельств современных Апостолов об Иисусе Христе (см. послания с последней Генеральной конференции или «Живой Христос: Свидетельство Апостолов», Ensign или Лиахона, апрель 2000 г., стр. 2).

• Помогите детям понять смысл и выучить наизусть Символы веры 1:6.

От Матфея 11:28–30

Иисус поможет мне, если я приду к Нему.

Как вам помочь детям понять, что Спаситель успокоит их в их трудностях, если они придут к Нему?

Возможные мероприятия

• Предложите детям рассказать о случае, когда они переживали или беспокоились о чем-то. Предложите им изучить от Матфея 11:28–30 и найти совет, который может помочь им в подобной ситуации.

• Предложите детям нарисовать, что они делают, чтобы прийти ко Христу и научиться от Него. Они могут почерпнуть идеи в четвертом Символе веры.

От Матфея 12:1–14

День субботний – это день, когда нужно делать добрые дела, которые приближают меня к Богу.

Дети, которых вы обучаете, будут укреплены, если вы обратите их особое внимание на цели и благословения соблюдения дня субботнего в святости.

Возможные мероприятия

• Предложите одному из детей сыграть роль человека, чью руку исцелил Спаситель (см. от Матфея 12:10–13). Другой ребенок мог бы взять у него интервью об этом опыте.

• Вместе прочитайте от Матфея 12:12. Какие праведные дела мы можем делать в день субботний? Пусть дети нарисуют свои идеи на странице с заданием этой недели, разрежут свои картинки и по очереди соберут каждый из пазлов.

• Спрячьте несколько изображений людей, занимающихся тем, что демонстрирует их любовь к Небесному Отцу в день субботний. Попросите детей найти эти изображения и рассказать, как эти занятия демонстрируют нашу любовь к Богу.

• Дайте каждому ребенку сумку с идеями хороших занятий для дня субботнего. Вы можете найти некоторые идеи в разделе «Соблюдение дня субботнего» издания Во имя нравственной силы молодежи, стр. 30–31.

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Предложите детям поделиться с семьей идеями о том, как соблюдать день субботний в святости.

Совершенствование нашего преподавания

Создавайте атмосферу благоговения. Помогите детям понять, что важным аспектом благоговения являются мысли о Небесном Отце и Иисусе Христе. Вы можете напоминать детям о благоговении, тихонько напевая песню или мелодию или показывая изображение Иисуса.

страница с заданием: Я буду соблюдать день субботний в святости