pere fotoalbumit vaatamas

31. detsember – 6. jaanuar

Me vastutame oma õppimise eest

Pange selles ülevaates olevaid pühakirjakohti lugedes kirja kõik vaimsed õhutused, mida tundsite. Panete tähele, et kõigis selle käsiraamatu ülevaadetes on tegevused väiksemate ja suuremate laste jaoks, kuid te võite iga tegevust oma klassi jaoks kohandada.

Pange oma muljed kirja

mõttevahetuse pisipilt

Innustage mõttevahetust

Andke lastele iga tunni alguses võimalus jagada, mida nad on evangeeliumi kohta õppinud. Näiteks võiksite te sel nädalal paluda neil jagada oma lemmiklugusid Jeesusest Kristusest.

Õpetamise pisipilt

Õpetage põhiõpetust

Väiksemad lapsed

Jeesus Kristus soovib, et ma Teda järgiksin.

Sel aastal loete te lastega palju lugusid Jeesuse Kristuse elust. Aidake lastel mõista, et põhjus, miks me neid lugusid õpime, on selles, et me võiksime Jeesuse Kristuse täiuslikku eeskuju paremini järgida.

Võimalikud tegevused

• Lugege salmist Luuka 18:22 Päästja kutset: „Tule, järgne mulle!” Mängige mängu, kus üks laps teeb mingit liigutust ja ütleb siis teistele lastele: „Tule, järgne mulle!” Paluge teistel lastel tegevust matkida.

• Näidake pilte inimestest, kes on Päästjat Tema sureliku teenimise või meie ajal erineval viisil järginud. Võite leida pilte „Evangeeliumi kunstiraamatust” või Kiriku ajakirjadest. Vaadake samuti videot „Light the World” (LDS.org). Paluge lastel tähele panna, kuidas inimesed Päästjat järgivad.

• Aidake lastel mõelda asjadele, mida nad Päästja järgimiseks teevad. Nad võivad saada ideid, lauldes laulu „Seek the Lord Early” (Otsi Issandat noorena), „Children’s Songbook”, lk 108. Paluge neil joonistada pilte, kuidas nad neid asju teevad.

Pühakirjad on õiged.

Lapsed võivad saada tunnistuse, et pühakirjad on õiged, juba enne seda, kui nad neid lugeda oskavad. Lastega sel aastal pühakirju uurides saate aidata neil endil teada saada, et pühakirjad on õiged.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel rääkida, millised sünnipäevadeks või muudeks puhkudeks saadud kingitused on neile kõige rohkem meeldinud. Võtke kaasa kinkepaberisse pakitud pühakirjad, paluge ühel lapsel kingipakk avada ja tunnistage, et pühakirjad on kingitus Taevaselt Isalt.

• Näidake lastele mõnd raamatut, milles on kirjas väljamõeldud lood, ja küsige, millised on lood neile meeldivad. Näidake neile pühakirju ja tunnistage, et pühakirjad sisaldavad meie jaoks Jumala sõna ning räägivad inimestest, kes on tõepoolest elanud, ja sündmustest, mis on tõesti juhtunud.

• Jagage sõnumeid salmidest 2. Timoteosele 3:15 ja Moroni 10:3–5, aidates lastel mõningaid fraase korrata. Aidake neil mõista, et nad võivad ise teada, et pühakirjad on õiged.

• Peitke ära Päästja pilt ja andke lastele vihjeid, mis aitavad neil seda leida. Aidake lastel mõista, kuidas pühakirjade uurimine võib aidata meil tunda Jeesust Kristust. Laske lastel kordamööda pilt ära peita ja teistele lastele selle kohta vihjeid anda.

• Laulge koos laulu „Seek the Lord Early” (Otsi Issandat noorena) ja „Search, Ponder, and Pray” (Loen rõõmuga ma pühakirju) („Children’s Songbook”, lk 108–109) ning aidake lastel mõelda välja laulusõnadega sobivaid liigutusi. Jagage lastega ühte või kahte oma lemmikpühakirjakohta ja rääkige neile, kuidas te saite teada, et pühakirjad on õiged. Kui lastel on lemmikpühakirjakohti või -lugusid, paluge neil neid jagada.

poiss pühakirju lugemas

Lapsed võivad saada pühakirja tõdede kohta oma isikliku tunnistuse.

õpetamise pisipilt

Õpetage põhiõpetust

Suuremad lapsed

Jeesus Kristus tahab, et me Tema kohta õpiksime ja Teda järgiksime.

Mõelge, kuidas te olete Jeesust Kristust tundma õppinud. Mida te saate teha, et aidata lastel Temast õppida ja Teda järgida?

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel rääkida oma heast sõbrast ja kirjeldada, kuidas sellest inimesest nende sõber sai. Lugege ja arutage salme Johannese 5:39 ja Johannese 14:15, et leida viise, kuidas tunda end Jeesusele lähemal. Paluge lastel rääkida, millal nad on end Talle lähedal tundnud.

• Minge klassiga kogudusehoonesse jalutama. Paluge lastel tõsta käsi, kui nad näevad jalutuskäigu ajal midagi, mis tuletab neile meelde, kuidas nad saavad Päästjat järgida (näiteks ristimisbassein või pilt).

• Laulge lastega laulu „Järgnege mulle”, „Kiriku lauluraamat”, nr  70. Paluge lastel rääkida, millal nad on Päästja eeskuju järginud.

Ma saan ise pühakirju uurida.

Lugedes koos lastega pühakirju ja neile küsimusi esitades saate te kasvatada nende enesekindlust, et nad saavad ise pühakirju uurida ja hinnalisi teadmiste aardeid leida.

Võimalikud tegevused

• Lugege ette salmid Johannese 5:39 ja Apostlite teod 17:10–11 ning küsige lastelt, mida nad pühakirjade uurimise kohta õppisid.

• Valige Uuest Testamendist välja mõned lihtsad, vägevad pühakirjakohad, kirjutage need paberilehekestele ja peitke lehekesed ära. Mõelge välja vihjeid, mille abil lapsi klassiruumis või kogudusehoones toimuval aardejahil juhendada, et need paberilehekesed üles leitaks. Arutage pärast iga pühakirjakoha leidmist, mida see tähendab ja miks see on aare.

• Jagage mõned pühakirjakohad, mida te kalliks peate, ja selgitage, miks need on teie jaoks tähendusrikkad. Pidage klassis kogu aasta jooksul hinnaliste pühakirjakohtade nimekirja, mida lapsed Algühingus või kodus Uuest Testamendist on leidnud.

• Arutlege lastega, miks on mõnikord raske pühakirju lugeda. Paluge lastel üksteisele pühakirjade uurimise kohta nõu anda. Paluge neil samuti jagada positiivseid kogemusi, mis neil pühakirjadega on olnud.

• Aidake lastel teha lihtsad kalendrid, kuhu nad saavad panna kirja, kui sageli nad pühakirju loevad. Need kalendrid peaksid lastele igapäevast pühakirjalugemist meelde tuletama.

Ma vajan isiklikku tunnistust.

Lapsed, keda te õpetate, vajavad isiklikku tunnistust, et nad katsumuse saabudes oma usu tugevana hoiaksid. Mida te saate teha, et innustada neid ise tõde teada saama?

Võimalikud tegevused

• Jutustage lugu kümnest neitsist (vt Matteuse 25:1–13; vt ka 47. peatükki: „Kümme neitsit” raamatust „Uue Testamendi lood” või teemakohast videot aadressilt LDS.org). Küsige lastelt: kuidas sarnanevad teie tunnistused lampidega? Miks on oluline, et meil oleks oma isiklik tunnistus?

• Arutage, mida me saame teha, et oma tunnistust tugevdada. Ideede saamiseks paluge lastel uurida salme Johannese 7:17 ja Moroni 10:3–5. Paluge neil rääkida asjadest, mille kohta nad teavad, et need on õiged.

• Paluge lastel aidata teil panna ehitusklotsidele sildid, millel on kirjas asjad, mida me oma tunnistuse tugevdamiseks teeme, nagu näiteks palvetamine. Laske lastel ehitada nendest klotsidest midagi, mis sümboliseerib tunnistust.

õppimise pisipilt

Innustage kodus õppimist

Kuidas te saate innustada lapsi ja nende vanemaid kodus Uut Testamenti õppima? Näiteks võiksite innustada lapsi õppima pähe üks pühakirjakoht, mille üle klassis arutasite (abiks võib olla, kui jaotada pühakirjakoht lühikesteks fraasideks), ja seda oma perele ette lugema.

Õpetamise täiustamine

Kohandage tegevusi vastavalt laste eale, keda õpetate. Väiksemad lapsed vajavad üksikasjalikumaid selgitusi ja õpivad erinevatest õpetamismeetoditest. Suuremaks saades võivad nad üha rohkem kaasa lüüa ja jagavad meelsamini oma mõtteid. Andke neile võimalusi jagada, tunnistada või osaleda ning olge neile vajadusel abiks. (Vt Päästja viisil õpetamine, 2016, lk 25–26.)

tegevusleht: „Kui Jeesus ma olla püüan”