「8月9-15日。教义和圣约第88篇：『建立一所……神之家』」，来跟从我——供初级会使用：教义和圣约2021年（2020）
「8月9-15日。教义和圣约第88篇」，来跟从我——供初级会使用：2021年
8月9-15日
教义和圣约第88篇
「建立一所……神之家」
教义和圣约88：118劝告要「互相教导智慧的言语」。教义和圣约第88篇中哪些「智慧的言语」与你所教导的儿童似乎最有关系？
记录灵感启发
邀请分享
告诉孩子，天父和耶稣基督希望我们能终身学习。接着请他们分享自己在家中、学校或教会正在学习的一件事。
教导教义：年幼儿童
主希望我与祂接近。
你要如何帮助你所教导的儿童，在生活中感受主的存在？
可行的活动
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请孩子在你读出教义和圣约88：63的时候，将所听到的几个词表演出来。例如，他们可以假装寻找某样物品，或是叩门。
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请一个孩子拿着一张耶稣的图片，站到教室前面，其他孩子则站到教室后面。每次你说出一件让我们更接近救主的事，就请孩子向前走一步；说出一件让我们与救主的距离变远的事就后退一步。见证当我们试着更接近主，祂就会更接近我们。
天父希望我学习。
「在天父的计划中，祂要你成为变得更像祂，而教育是很重要的一环。……你接受的教育在今生和来生都会对你很有价值」（巩固青年，第9页）。
可行的活动
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展示一间学校的图片，或在白板上画一间学校，请孩子说明学校是什么以及那里发生的事。说说约瑟·斯密创设学校的事（见「第31章：智慧语」，教义和圣约的故事，第119-122页）。向孩子展示家宅、教会和圣殿的图片，问他们为什么这些地方也像学校一样。
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唱一首有关学习的歌曲，比如「读，思量，祈祷」（儿童歌本，第66页）。问孩子喜欢学习哪些事。
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读出教义和圣约88：118，强调「互相教导」这句话。分享你从班上每个孩子身上学到的一些智慧，然后也邀请他们分享自己学到的智慧。
图像研读经文的儿童我们应寻求智慧和学习。
圣殿是神之家。
思考你要如何帮助所教导的儿童喜爱圣殿，并在他们准备好的时候，有渴望去圣殿崇拜主。
可行的活动
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将双手高举，两手指尖碰触在一起，向孩子示范如何比出圣殿的「尖塔」。读出教义和圣约88：119，请他们每次听到你说「家」这个字就比出尖塔。向孩子说明，天父要约瑟·斯密和圣徒们建造一所圣殿，也就是一所「神之家」。展示一张附近圣殿的图片，说明圣殿和教堂的不同之处。
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分享你对圣殿的见证，然后和孩子一起唱首有关圣殿的歌曲，比如「我喜欢看到圣殿」（儿童歌本，第99页）。请孩子画一张自己去圣殿的图画。
教导教义：年长儿童
耶稣基督能使我脱离罪恶，变得洁净。
被圣化的意思是指变得洁净和纯洁。你要如何帮助你所教导的儿童了解，他们若跟从耶稣基督就能被圣化？
可行的活动
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请一个孩子读出教义和圣约88：68，另一个孩子读出第74节。请孩子聆听有哪句话重复出现在这两节经文中。我们要如何「圣化」自己？（如有需要，请孩子到经文指南查阅圣化一词。）在白板上画出一个爱心、一只手和一只脚。帮助孩子想想，「净化」和「洗净」我们的心、手和脚是什么意思。救主如何帮助做到这点？我们的心、手和脚要怎么用，才能变得更像耶稣？
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向孩子说明，主希望祂的人民可以在进入圣殿前先圣化自己。不妨邀请一位持有圣殿推荐书的男青年或女青年来班上。请此人给孩子看圣殿推荐书的样子，谈谈他们如何保持配称持有圣殿推荐书，还有即使我们不住在圣殿附近，持有圣殿推荐书为什么很重要。
天父希望我学习。
你可以帮助孩子了解，学习有关属灵和属世的事物能帮助他们准备好事奉神。
可行的活动
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在白板上写下什么事、为什么和如何。请孩子两人一组阅读教义和圣约88：77-79，列出主希望我们学习什么事。接着请他们查考第80节，找出为什么主希望我们学习。然后他们可以查考第118节，找出我们应当如何学习。我们可以从这几节经文学到，主如何看待教育和学习？
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展示一张世界地图，然后一起阅读教义和圣约88：79。学习有关其他国家和文化的事，对我们来说为什么很重要？如果你或你所教导的儿童曾去过或曾住在另一个国家，展示能代表该国文化的物品并分享你学到的事。
「建立一所……神之家。」
主针对「神之家」的指示，在我们建立自己的生活和家宅时，可成为一个有用的指引。
可行的活动
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请孩子选出七个字词，来形容自己的家或另一个他们拜访过的家。接着请他们阅读教义和圣约88：119，找出主用哪七个字词形容祂的家。帮助孩子想想，他们可以用哪些方法使自己的家成为「神之家」。
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给孩子一人一句教义和圣约88：119-126中的经文，并请他们画出来。当他们向彼此展示自己的画，让孩子查考经文，猜猜每张画所描绘的词句。
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在白板写下去做和不要去做。请孩子阅读教义和圣约88：119-126，列出主希望圣徒去做或不要去做哪些事，来为圣殿的学习作准备。他们可以从辞典中查找不熟悉的字词。请孩子选一件他们会开始去做或停止去做的事。
鼓励在家中学习
请儿童写下或画出他们想和家人分享自己学到的一件事。
改进教导
帮助年幼儿童参与福音讨论。你可能需要想一些有创意的方法，让较年幼的儿童参与福音讨论。例如，你可以带个道具到班上，让孩子轮流发言时可以拿着。