Иисус стоит перед коленопреклоненным народом

Всякое колено преклонится, с картины Дж. Кирка Ричардса

22–28 марта

Учение и Заветы 29

Иисус Христос соберет Свой народ

Вы знаете детей, которых вы обучаете, и в Учение и Заветы 29 содержится немало истин, способных их благословить. Следуйте вдохновению Духа, изучая раздел 29, и записывайте впечатления о том, каким образом вы будете обучать детей этим истинам.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Вы можете предложить нескольким детям перечислить способы, посредством которых они изучают Евангелие дома: лично или с семьей. Предложите одному или нескольким детям принести свидетельство о том, что они узнали дома на этой неделе.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение: дети младшего возраста

Учение и Заветы 29:1–2

Иисус Христос соберет Свой народ, прежде чем придет снова.

Спаситель собирает нас, когда мы принимаем решение следовать Его учениям.

Предлагаемые задания

• Пусть дети раскрасят страницу с заданием этой недели, пока вы будете показывать им видеосюжет «Наседка и цыплята» (ChurchofJesusChrist.org). Попросите детей уловить на слух, каким образом наседка защищает цыплят.

• Прочитайте Учение и Заветы 29:1–2, а затем покажите, как Христос собирает Свой народ, «как наседка собирает цыплят своих». Один ребенок, исполняющий роль наседки, может выбрать угол комнаты и стать туда. Когда он начнет «кудахтать», пусть все дети соберутся вокруг него. Дети могут быть наседкой по очереди. Покажите портрет Спасителя и предложите детям собраться к Нему. Расскажите детям, каким образом Иисус нам помогает, когда мы собираемся к Нему.

  наседка и цыплята

  Сколько раз, с картины Лиз Лемон Суиндл

Учение и Заветы 29:2–11

Я могу готовиться к встрече со Спасителем.

Когда-нибудь каждый из нас предстанет перед Иисусом Христом. Хотя тот день может наступить нескоро, дети все же могут думать о том, как это будет происходить и как они могут к этому готовиться.

Предлагаемые задания

• Покажите иллюстрацию с изображением Второго пришествия (см. книгу «Евангелие в искусстве», № 66) и помогите кому-то из детей прочитать Учение и Заветы 29:11. Помогите детям обратить внимание на фразы Священных Писаний, описывающие, что они увидят в будущем. Расскажите детям, что вы чувствуете при мысли о том, что Иисус Христос снова придет на землю.

• Вместе с классом исполните какую-либо песню о Втором пришествии, например, «Когда придёт Он снова к нам» (Сборник песен для детей, стр. 46). Покажите детям изображения того, что они могут делать, готовясь встретить Спасителя и вечно жить с Ним (некоторые идеи можно найти в книге «Евангелие в искусстве»). Помогите им найти другие способы подготовки в Учение и Заветы 29:2–10.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение: дети старшего возраста

Учение и Заветы 29

Небесный Отец подготовил для меня план спасения.

Чем больше ребенок знает о Божьем плане спасения, тем больше он может проявлять веру в Небесного Отца и Иисуса Христа, следуя этому плану. На каких компонентах плана спасения вы чувствуете побуждение сосредоточиться?

Предлагаемые задания

• Попросите некоторых детей поделиться примером случая, когда у них был какой-то план, например, план поездки или достижения цели. Вы можете тоже поделиться примерами планов, например, показать календарь с записанными мероприятиями или указаниями сделать что-либо. Чем полезны планы? Расскажите детям, что у Небесного Отца есть план, который позволит нам стать такими, как Он.

• Чтобы помочь детям понять Божий план, подготовьте таблички с надписями: предземная жизнь, Сотворение, Падение, земная жизнь и Второе пришествие. Объясните каждое понятие (см. Учение и Заветы 29:9–45), а затем раздайте таблички детям и попросите их построиться в шеренгу в правильном порядке, показав, какое место каждое событие занимает в плане Небесного Отца. Каждый ребенок может поделиться тем, что ему известно о событии на его табличке. Помогите детям понять, как знание о плане Небесного Отца помогает нам стать более похожими на Него и Спасителя.

• Для обсуждения истин, связанных с планом, и их проявления в нашей жизни обратитесь к одному или нескольким заданиям, которые приводятся ниже. Можно попросить нескольких детей заранее подготовиться и помочь вам провести эту часть урока.

  • Свобода воли. Помогите детям понять, что Небесный Отец дает нам дар свободы воли – свободу выбора – и что мы несем ответственность за свой выбор (см. Учение и Заветы 29:39–40). Изготовьте по две таблички для каждого ребенка: пусть одна изображает хороший выбор (например, улыбающееся лицо), а вторая – плохой (например, хмурое лицо). Приведите примеры верных и неверных решений и попросите детей поднимать правильную табличку. Попросите детей рассказать, какие благословения приходят, когда мы следуем за Иисусом Христом. Почему Небесный Отец позволяет нам самим делать выбор?

  • Заповеди. Предложите детям перечислить на доске несколько заповедей. (Например, они могут изучить Исход 20:3–17 и книгу «Евангелие в искусстве», № 103–115). Почему Небесный Отец дает нам заповеди? Что мы узнаем из Учение и Заветы 29:35 о заповедях Небесного Отца?

  • Искупление Иисуса Христа. Помогите детям понять, что Небесный Отец уготовил для нас способ получить прощение, когда мы принимаем неправильные решения. Попросите каждого ребенка прочитать один из стихов в Учение и Заветы 29:1, 42–43 и рассказать, что в нем говорится об Искуплении Спасителя. Задействуйте творческий подход, предложив детям поделиться своими находками, например, в порядке дней рождения, по росту и так далее.

Учение и Заветы 29:1–2

Иисус Христос соберет Свой народ, прежде чем придет снова.

Как вы можете помочь детям, которых вы обучаете, проявить интерес к собиранию Израиля?

Предлагаемые задания

• Предложите детям прочитать Учение и Заветы 29:1–2 и выяснить, с кем Себя сравнивает Господь. Какая картинка возникает в разуме детей, читая это сравнение? Что, по словам Господа, мы обязаны делать, чтобы Он нас собрал?

• Один способ вызвать у детей интерес к собиранию – поделиться историей человека, который присоединился к Церкви. Например, кто познакомил с Церковью вашу семью? Можно заранее попросить детей узнать, кто был первым членом Церкви в их семье, и поделиться их историей с классом.

• Предложите детям составить список способов, посредством которых они могут помогать людям собираться вокруг Спасителя. Например, они могут пригласить друзей или членов семьи на какое-либо мероприятие Первоначального общества или на домашний вечер в кругу семьи.

• В десятом Символе веры говорится о собирании Израиля. Возможно, кто-то из детей помнит этот символ веры наизусть. Если да, предложите им рассказать его классу. Если нет, помогите им поставить цель – выучить его.

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Предложите детям записать одну из истин, которые они узнали на сегодняшнем уроке. Попросите назвать несколько способов того, каким образом они поделятся этой истиной со своими близкими.

Совершенствование нашего преподавания

Будьте внимательны. Обращайте внимание на то, как дети в вашем классе откликаются на учебные задания. Если они начинают проявлять беспокойство, возможно, пора перейти к другому заданию или размяться. Если вы замечаете, что дети увлечены изучением, не спешите двигаться дальше.

страница с заданием: Иисус Христос соберет Свой народ