「10月12－18日 3ニーファイ20－26章：『あなたがた〔は〕聖約の子孫……である』」『わたしに従ってきなさい—初等協会用：モルモン書 2020年』（2020年）
「10月12－18日 3ニーファイ20－26章」『わたしに従ってきなさい—初等協会用：2020年』
ニーファイ人に御姿を現されたキリストのイラスト／Andrew Bosley画
10月12－18日
3ニーファイ20－26章
「あなたがた〔は〕聖約の子孫……である」
3ニーファイ20－26章を読み，「これらのことを熱心に調べ」（3ニーファイ23：1），あなたのクラスの子供たちに分かち合うように促しを感じる真理を見つけてください。
印象を書き留める
分かち合うよう招く
救い主の絵を子供たちに回します。子供たち一人一人に，絵を掲げながら，イエスがモルモン書の中の人々を訪れられたときに教えられたことや行われたことを発表してもらいます。家庭や初等協会で学んだことを分かち合ってもらってもよいでしょう。
教義を教える：年少の子供たち
わたしは心の中で祈ることができる
もし先週クラスで祈りについて学んでいたら，そのレッスンに基づいてこれらの活動のうちの一つを進めることができます。
活動案
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子供たちに，祈るときにすることを行ってもらいます。腕や頭，目はどうしますか。時々，天の御父に話したくても，ひざまずいたり目を閉じたりできないときがあることを説明します。どうすればよいでしょうか。3ニーファイ20：1から以下の文章を子供たちに読みます：「〔イエスは〕心の中で祈ることはやめないようにと命じられた。」心の中でどのように祈るか，子供たちに話します。
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口の絵とハートマークをホワイトボードに描きます。子供たちに，口を指差しながら，祈るときに言う事柄を言ってもらいます。次に，ハートマークを指差しながら，それと同じことを心の中で言うことができることを説明します。天の御父はわたしたちの気持ちと思いを御存じであることを証します。
什分の一を納めると祝福が注がれる
バプテスマを受けていない子供たちは，什分の一を納めるよう期待されてはいません。しかし，この律法に関連する原則と祝福を教えるのに早すぎることはありません。
活動案
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教室に窓があれば，子供たちに窓を見てもらいます。窓が開いていると，何が部屋に入ってきますか。3ニーファイ24：10を読み，わたしたちが什分の一を納めるとき，「天の窓」が開き，祝福がわたしたちの生活に注がれることを説明します。
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子供たちに10枚の硬貨（あるいはそのほかの小さな物）を見せます。あなたと一緒に硬貨を数えてもらいます。わたしたちが持っているものはすべて天の御父からの祝福であることを証します。1枚の硬貨を別にし，什分の一を納めるとは，わたしたちが得るものの10分の1を天の御父にお返しすることであると説明します。什分の一が主の教会を祝福するためにどのように用いられるかを表す写真を見せます（例えば，神殿を建設する，福音を広めるなど。『福音の視覚資料集』109－110番，118－119番参照）。
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「什分の一を主に」（『子供の歌集』139）など，什分の一に関する歌を一緒に歌います。わたしたちが什分の一を納める理由について教えているフレーズを指摘します。
天の御父は，わたしが先祖について学ぶことを望んでおられる
これらの聖句で預言されたとおり，エリヤは，わたしたちの家族が永遠にともにいられるよう結び固めの鍵を回復しました。
活動案
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3ニーファイ25：6を読み，子供たちに，「心」という言葉が聞こえたら胸に手を当ててもらいます。天の御父は，「子孫」すなわちわたしたち全員に「先祖」すなわちわたしたちの両親や祖父母，曾祖父母について学び，彼らに対する愛を感じてほしいと望んでおられることを説明します。
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一人の子供の親を招き，先祖について話してもらいます。あるいは，あなたの先祖の一人について話します。可能であれば，写真を見せます。天の御父はわたしたちの家族が永遠にともにいることを望んでおられ，それが主がわたしたちに神殿を与えてくださった理由であることを証します。「家族は永遠に」（『子供の歌集』98）を一緒に歌います。
教義を教える：年長の子供たち
わたしは聖文を熱心に調べることができる
救い主は群衆に向かって聖文を調べるよう言われ，また預言者の言葉を確実に記録することを望まれました（3ニーファイ23：1，5－13；26：2参照）。
活動案
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子供たちに，3ニーファイ23：1，5を読んでもらい，3回繰り返されている言葉を見つけてもらいます。預言者の言葉を調べるとはどういう意味でしょうか。調べることは，ただ読むこととどのように違うのでしょうか。あなたがどのように聖文を調べており，聖文から何を見つけたかを子供たちに話します。
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子供たち一人一人に小さなカードか紙を配り，好きな聖句の参照箇所を書いてもらいます。（必要であれば提案します。）ほかの子供たちが目をつぶっている間に，書いたカードを教室内に順番に隠してもらいます。子供たちに聖文を調べるように言い，見つけたら一緒に読みます。この聖文の中から，わたしたちにとって大切な，どんなことを見つけましたか。
什分の一を納めると天の窓が開く
什分の一について子供たちに教えるときに，あなたは「受け入れる余地がないほどの祝福」（3ニーファイ24：10）を受けるように子供たちを備えていることになります。
活動案
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ホワイトボードに次のように書きます。わたしが什分の一を納めれば，主は。子供たちに，3ニーファイ24：8－12を読んでもらい，この文章を完成させるための言葉を見つけてもらいます。あなたが什分の一を納めたことによって祝福を受けた経験を分かち合います。
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ホワイトボードに金額を幾つか書き，子供たちに，それぞれの金額に対して納めるべき什分の一（10パーセント）は幾らになるか計算してもらいます。子供たちに什分の一献金票の記入の仕方を見せます。
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子供たちに，主の教会を祝福するためにどのように什分の一が使われているか，その使い方を幾つかホワイトボードに書き出してもらいます（神殿を建てる，福音を広める，聖文を出版するなど）。子供たちに，什分の一で教会がどのように祝福されているかを示す絵を描いてもらいます（あるいは教会機関誌の中から写真を見つけてもらいます）。
天の御父は，わたしが先祖について学ぶことを望んでおられる
先祖を探し出すよう子供たちを促す方法を考えます。そうすれば，彼らが神殿に行く年齢に達したときに，先祖の代わりに儀式を行うことができます。
活動案
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子供たちに，3ニーファイ25：5－6には，末日に起こる出来事に関する預言が含まれていることを話します。これらの聖句を読み，その出来事とは何かを見つけてもらいます。この預言が成就したことを証し，子供たちに，それに関して書かれている教義と聖約110：13－16を読んでもらいます（『福音の視覚資料集』95番も参照）。先祖について学び，先祖のために神殿活動を行うとき，わたしたちの心は先祖に向くことを説明します。
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バプテスマを受ける機会のないまま亡くなったあなたの先祖の一人について子供たちに話します。可能であれば，写真を見せます。天の御父はこの先祖を愛しておられるので，神殿で行われる業を通してバプテスマを受けられるよう道を備えてくださったことを証します。子供たちに，3ニーファイ25：6の中から，先祖に対してあなたが感じている気持ちを表している言葉を見つけてもらいます。
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子供たちが両親と祖父母の名前をファミリーツリーに記入するのを助けます。多くの名前を追加する手伝いを両親に頼むように子供たちを励まします。
家庭で学ぶよう励ます
子供たちに，両親や祖父母から先祖について話を聞くように勧めます。
教え方を改善する
子供たちは様々な方法で学びます。子供たちは様々な新しい方法で学ぶのを楽しみます。子供たちが体を動かし，五感を働かせ，新たなことを試せるような活動を用いてください。（『救い主の方法で教える』25参照）