希拉曼書第1～6章

「我們救贖主這塊磐石」

本大綱中的活動，目的是要在你的心思意念中激發出想法和靈感，最好的想法通常會在你透過祈禱沉思經文和你所教導的兒童的需求時來到。

記錄靈感啟發

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邀請分享

為了支持孩子在家中學習福音，邀請幾位孩子分享他們這週學到的事。敘述你如何在家中研讀福音，談談孩子可以用哪些方法幫助家人學習摩爾門經。

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教導圖示

希拉曼教導他的兒子尼腓和李海，要把生活建立在我們的救贖主這塊磐石上。思考你會如何對所教導的兒童作同樣的教導。

展示一張聖殿或其他建築的圖片，說明建築物需要堅固的地基才不會在暴風雨中倒塌。為了闡明這一點，請孩子試著吹一塊石頭來移動它。讀出希拉曼書5：12的頭幾句話，請孩子在聽到誰應該要是我們根基的「磐石」時，就舉手。
請孩子在你讀出希拉曼書5：12時，做一些動作。例如，當你讀到魔鬼的「強風」時，他們可以揮動手臂；當你讀到「我們救贖主這塊磐石」時，他們可以站著不動。
請孩子協助你用積木或其他材料建造一個結構。開始時先建立一個「穩固的根基」，然後告訴他們，耶穌基督為何應該要是我們生活的根基。請孩子分享他們可以做哪些事來跟從耶穌基督，讓他們每分享一件事，就在結構的根基上加一塊積木。
請孩子將活動頁著色，再幫他們把活動頁剪下來。我們可以做什麼，把我們的生活建立在耶穌基督這根基上？分享你用哪些方法把生活建立在救主身上，而這麼做如何祝福了你的生活。

希拉曼書5：29-30，45-47所描述拉曼人聽到的聲音，與我們時常描述聖靈說話的方式相類似。你可以用這幾節經文幫助兒童辨認聖靈的聲音。

分享尼腓和李海被關進監獄的故事。可以使用「第三十七章：尼腓和李海被關進監獄」（摩爾門經的故事，第99-102頁；或churchofjesuschrist.org上對應的影片）。你在講述拉曼人聽到的聲音時，用輕柔的聲音說話。重複說幾次這個故事，請孩子跟你小聲說話。告訴孩子聖靈向你低語並鞏固你的見證的經驗。
讀出希拉曼書5：30，然後與孩子一起唱首有關聖靈的歌曲，比如「微小聲音」（2006年4月，利阿賀拿，第F13頁）。指出這節經文和這首歌曲中描述聖靈如何對我們說話的字詞（亦見希拉曼書5：45-47）。用希拉曼書5：29和你自己的經驗與孩子分享一些例子，說明聖靈會啟發我們去做的一些好事。

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教導圖示

摩爾門經有許多例子說明驕傲的危險和謙卑的祝福，其中幾個例子出現在希拉曼書第1～6章。你在研讀這幾章時，沉思要如何運用這些例子來教導班上的兒童。

希拉曼書5：12包含將我們的根基建立在耶穌基督身上的有力意象。你要如何利用這些意象向兒童闡明這項原則？這樣做會幫助兒童準備好將來面對誘惑和考驗。

帶幾種能代表脆弱基礎或堅固基礎（如棉球、扁平的石頭或磁磚）的材料到班上來。請孩子用積木或其他材料在不同的基礎上建一座塔。有些基礎為何比其他基礎堅固？一起讀出希拉曼書5：12，問孩子，他們認為耶穌基督為什麼是我們生活「穩固的根基」。我們要如何把生活建立在祂身上？請他們查考希拉曼書3：27-29，35和信條第4條，尋找一些想法。
請孩子瀏覽希拉曼書5：5-14，數數看一共提到幾次「記住」這個詞。希拉曼教導他的兒子應該記住什麼？記住這些事情，如何幫助我們讓耶穌基督成為我們生活的根基？

前去監獄殺害尼腓和李海的拉曼人被一片黑暗所籠罩，我們犯罪時，就處於靈性的黑暗中。希拉曼書5：20-52教導我們如何才能使靈性的「烏雲」離開（第41節）。

讓教室盡可能變暗；然後打開一支小手電筒，再讀出或概述希拉曼書5：20-40的故事。拉曼人處於黑暗之中感覺會是如何？請孩子聽聽看亞米拿達教導人民要做什麼，黑暗才會離去，然後讀出第41節。接著把燈打開，一起閱讀第42-48節。這幾節經文教導我們，悔改帶給我們生活的祝福是什麼？
請孩子想像一下，他們正在教導一個年紀比較小的孩子有關聖靈的事。他們要如何運用希拉曼書5：29-33，44-47來教導聖靈的聲音是什麼感覺，以及聖靈會告訴我們的一些事？聖靈曾如何激勵你悔改？請孩子分享他們感受過聖靈給予平安和安慰的經驗。

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學習圖示

邀請孩子問家人，他們如何把生活建立在耶穌基督身上。他們也可以與家人分享，他們計劃要如何把生活建立在祂身上。

改進教導

為耶穌基督作見證。你有一個神聖的機會幫助班上的兒童鞏固正在成長的見證。幫助他們感受耶穌對他們的愛，時常為祂作見證。