Moroni a zástava svobody

For the Blessings of Liberty [Za požehnání svobody], Scott M. Snow

3.–9. srpna

Alma 43–52

„Státi pevně ve víře Kristově“

Při přípravě činností můžete zde v námětech najít nápady pro výuku jak mladších, tak starších dětí.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Vybídněte děti, aby se podělily o to, co si pamatují o některých lidech a příbězích v Almovi 43–52 – například o veliteli Moronim a zástavě svobody. Abyste jim pomohli vzpomenout si, ukažte jim obrázky z Příběhů z Knihy Mormonovy, z Knihy obrázků z evangelia nebo z příručky Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Alma 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6

V evangeliu mohu najít duchovní ochranu.

Aby Moroni ochránil Nefity před Lamanity, připravil svůj lid pomocí zbroje a opevnění. Jeho úsilí nás učí tomu, jak můžeme nalézt duchovní bezpečí.

Možné činnosti

• Řekněte dětem něco málo o válce mezi Nefity a Lamanity (viz Alma 43) a zdůrazněte, že Nefité nosili zbroj, aby se chránili. Mohli byste využít „Kapitolu 31: Hlavní velitel Moroni poráží Zerahemnu“ (Příběhy z Knihy Mormonovy, 85–88). Přečtěte Almu 43:19 a vybídněte děti, aby ve chvílích, kdy uslyší slova popisující různé části těla, na tyto části ukázaly na svém těle.

• Vysvětlete, že stejně jako Nefité válčili fyzicky, my válčíme duchovně proti Satanovi, který nechce, abychom dodržovali Boží přikázání. Na tabuli nakreslete obrázek dítěte a pomozte dětem přijít na to, co nás může chránit duchovně, podobně jako zbroj chrání naše tělo (například modlitba, čtení písem nebo dodržování přikázání). Pokaždé, když děti něco zmíní, nakreslete část zbroje na dítě na tabuli.

Nefité bojují proti Lamanitům

Defense of a Nephite City [Obrana nefitského města], Minerva K. Teichert

Alma 46:11–16; 48:11–13, 16–17

Mohu být věrný jako velitel Moroni.

Moroni je skvělým příkladem víry, odvahy a služby. Zvažte, jak byste děti mohli inspirovat, aby jeho příklad následovaly.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek Moroniho v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Pomocí slov z Almy 46:11–16 jim vyprávějte o zástavě svobody a o tom, co na ní bylo napsáno. Mohli byste se podívat na „Kapitolu 32: Hlavní velitel Moroni a znamení svobody“ (Příběhy z Knihy Mormonovy, 89–90). Ať vám děti pomohou příběh vyprávět, jak jen to bude možné. Poukažte na to, že Moroni zástavu svobody použil k tomu, aby pomohl Nefitům pamatovat na to, co je pro ně důležité.

• Pomozte dětem vytvořit zástavu svobody pro ně osobně nebo pro celou třídu. Začněte tím, že jim pomůžete přijít na něco, čemu věří nebo co by si Nebeský Otec přál, aby si pamatovaly. Ať na velký list papíru nakreslí to, na co přišly, nebo byste mohli přinést obrázky, které by děti mohly na papír připevnit.

• Požádejte děti, aby vám vyprávěly o nějakých lidech, kterým by se chtěly podobat a proč. Poté se s nimi podělte o některá slova z Almy 48:11–13, která popisují Moroniho, a vybídněte je, aby hádaly, koho tato slova popisují. Ukažte jim obrázek Moroniho a mluvte o tom, jak můžeme být takovými jako on.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Alma 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6

V evangeliu mohu najít duchovní ochranu.

Na světě existuje mnoho duchovních nebezpečí, ale od Nefitů se děti mohou naučit mnohému ohledně toho, jak se chránit.

Možné činnosti

• Vybídněte každé z dětí, aby si přečetlo jeden z následujících veršů, které popisují, jak se Nefité připravovali na bitvu proti Lamanitům: Alma 43:19; 48:8; 49:1–5; a 50:2–4. Požádejte je, aby řekly, co se dozvěděly (nabídněte jim pomoc, bude-li to třeba). Vysvětlete, že vedeme duchovní válku proti Satanovi a musíme se duchovně chránit, stejně jako se Nefité fyzicky chránili proti Lamanitům. Jakou duchovní zbroj nebo jaké opevnění si můžeme udělat, abychom se chránili v duchovních bitvách?

• Pomozte dětem vyrobit z velkého listu papíru nebo z kartonu štít a požádejte je, aby na něj napsaly, co nás duchovně chrání. Dejte každému z dětí list papíru a vybídněte je, aby na něj napsaly něco špatného, k čemu by nás Satan mohl pokoušet (například lhát, krást nebo chovat se nelaskavě). Vyzvěte je, aby svůj papír zmačkaly do kuličky a hodily jím na štít, aby tak ukázaly, jak nás evangelium může před Satanem ochránit. (Viz také Efezským 6:16.)

Alma 46:11–16; 48:11–13, 16–17

Mohu být věrný jako velitel Moroni.

Moroni byl věrný a silný učedník Ježíše Krista, který inspiroval Nefity, aby žili podle evangelia. (Viz Alma 48:17.) Čemu se děti ve vaší třídě mohou z jeho příkladu naučit?

Možné činnosti

• Společně si přečtěte Almu 46:11–16. Na co měli Nefité podle Moroniova přání pamatovat? (Viz verš 12.) Jak jim pomohl na to pamatovat? Vybídněte děti, aby řekly, na co například máme podle přání Nebeského Otce pamatovat. Ať děti navrhnou vlastní „zástavu svobody“ se slovy nebo obrázky, které jim budou pomáhat pamatovat na to, co vyjmenovaly.

• Požádejte některé dítě, aby přečetlo Almu 48:17. Abyste dětem pomohli porozumět, proč jsme vybízeni k tomu, abychom byli jako Moroni, vyzvěte je, aby si přečetly Almu 48:11–13, 16. Vybídněte je, aby našly slova a části textu, které nám pomáhají porozumět tomu, proč byl Moroni tak skvělým učedníkem Ježíše Krista. Zatímco se budou dělit o to, co našly, povzbuďte je, aby přemýšlely o tom, co konkrétně mohou dělat, aby byly více takovými jako Moroni.

Alma 47:4–19

Satan nás pokouší a oklamává pozvolna.

Děti potřebují vědět, že Satan se nás bude snažit pokoušet, abychom se dopouštěli malých hříchů, aby nás tak mohl dovést k hříchům větším.

Možné činnosti

• Přečtěte si společně s dětmi vybrané verše z Almy 47:4–19 a vysvětlete, jak Amalikiáš ovládl Lehontiovu armádu, přestože členové této armády byli „odhodláni ve své mysli“, že se nenechají donutit bojovat proti Nefitům. Co by se bývalo stalo, kdyby Amalikiáš hned na začátku řekl Lehontimu, co má v plánu udělat? Čemu tyto verše učí o tom, jak se nás Satan snaží oklamat?

• Ukažte dětem obrázek hezky udržovaného domu a zanedbaného domu, nebo jim ukažte obrázek zdravé zahrady a zahrady plné plevele. Ať děti popíší, co na obrázcích vidí a jak k těmto změnám mohlo časem dojít. Co mohl majitel domu nebo zahrady udělat, aby tomu předešel? Vysvětlete, že lidé se mohou postupně stát hříšnými, nebudou-li odolávat Satanovým pokušením dopouštět se malých hříchů (jako například nečestné chování nebo sledování pornografie) a poté i hříchů větších. Čemu špatnému musíme v životě odolávat, abychom to nedělali?

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Požádejte jednotlivé děti, aby řekly, o co z toho, co dnes slyšely nebo pocítily, by se chtěly podělit s někým z rodiny. Povzbuďte je, aby své plány dotáhly do konce.

Jak zlepšit výuku

Pomozte dětem budovat sebedůvěru. Některé děti mají možná pocit, že se nedokáží učit evangeliu samy. Jedna z možností, jak posilovat jejich sebedůvěru, je chválit je, když se zapojí do výuky.

stránka s činnostmi: Evangelium mě chrání duchovně