„18.–24. července. Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8: ‚Dílo veliké dělám‘“, Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny: Starý zákon 2022 (2021)

„18.–24. července. Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8“, Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny: 2022

Obrázek

Zorobábelův chrám

Ilustrace Zorobábelova chrámu, Sam Lawlor

18.–24. července

Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8

„Dílo veliké dělám“

President Ezra Taft Benson učil: „Slovo Boží … má moc opevnit Svaté a vyzbrojit je Duchem, aby mohli odolávat zlu, aby se mohli pevně držet toho, co je dobré, a aby mohli v tomto životě nacházet radost.“ (Učení presidentů Církve: Ezra Taft Benson [2014], 115.)

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Židé byli asi 70 let v babylonském zajetí. Přišli o Jeruzalém a o chrám a mnozí zapomněli na svůj závazek k Božímu zákonu. Ale Bůh na ně nezapomněl. Ve skutečnosti prostřednictvím svého proroka prohlásil: „Navštívím vás, a potvrdím vám slova svého výborného o navrácení vás na místo toto.“ (Jeremiáš 29:10.) Pán toto proroctví naplnil a připravil cestu pro návrat Židů a vzbudil služebníky, kteří pro svůj lid vykonali „dílo veliké“ (Nehemiáš 6:3). K těmto služebníkům patřil správce Zorobábel, který dohlížel na obnovu domu Páně; kněz a písař Ezdráš, který obrátil srdce lidí zpět k Pánovu zákonu; a Nehemiáš, pozdější správce Judy, který řídil práce na obnově ochranných zdí kolem Jeruzaléma. Setkali se samozřejmě s protivenstvím, ale získali také pomoc z nečekaných zdrojů. Jejich zkušenosti nás mohou poučit a inspirovat, protože veliké dílo konáme i my. A naše dílo, stejně jako jejich, má mnoho společného s domem Páně, s Jeho zákonem i s duchovní ochranou, kterou v Něm nacházíme.

Ohledně přehledu knih Ezdráš a Nehemiáš viz „Ezdráš“ a „Nehemiáš“ v Průvodci k písmům.

Obrázek

ikona osobního studia

Náměty pro osobní studium písem

Ezdráš 1

Pán lidi inspiruje, aby uskutečňovali Jeho záměry.

Když Persie dobyla Babylonii, Pán inspiroval perského krále Cýra k tomu, aby vyslal skupinu Židů do Jeruzaléma, kde měli znovu zbudovat chrám. Při četbě Ezdráše 1 si všimněte, co byl Cýrus ochoten na podporu Židů při této důležité práci udělat. Jak podle vás Pán působí prostřednictvím mužů a žen kolem vás, včetně těch, kteří nejsou členy Jeho Církve? Co vám to naznačuje o Pánovi a Jeho díle?

Viz také Izaiáš 44:24–28.

Ezdráš 3:8–13; 6:16–22

Chrámy mi mohou přinášet radost.

Když Babyloňané napadli Jeruzalém, vyplenili chrám a vypálili jej (viz 2. Královská 25:1–10; 2. Paralipomenon 36:17–19). Jaký byste asi měli pocit, kdybyste byli mezi Židy, kteří to viděli na vlastní oči (viz Žalm 137)? Všimněte si, jak se Židé cítili, když se po desetiletích mohli vrátit a chrám obnovit (viz Ezdráš 3:8–13; 6:16–22). Přemítejte o svých vlastních pocitech ohledně chrámu. Proč jsou chrámy zdrojem radosti? Jak můžete svou vděčnost za chrámy Pánu projevit?

Na novodobé příklady radosti ze stavby chrámů se podívejte ve videích „Practice, Celebration, Dedication: Temple Blessings in El Salvador“ a „The Laie Hawaii Temple Youth Cultural Celebration“ (ChurchofJesusChrist.org).

Chrám může být zdrojem radosti v našem životě.

Ezdráš 4–6; Nehemiáš 2; 4; 6

Pokroku Božího díla mohu pomáhat navzdory protivenství.

Dílo Páně zřídkakdy nečelí protivenstvím a rozhodně to platilo o úsilí vedeném Zorobábelem a Nehemiášem. V obou případech byli „nepřátelé Judovi“ (Ezdráš 4:1) Samaritáni – potomci Izraelitů, kteří se smísili s pohany. Četba o jejich odporu k budování chrámu (viz Ezdráš 4–6) by vás mohla přivést k přemítání o protivenství, kterému Boží dílo čelí dnes, a o tom, jak byste se mohli zachovat, když protivenství přijde.

Podobně vás četba o Nehemiášově práci na opravě Jeruzalémských zdí (viz Nehemiáš 2; 4; 6) může přimět k zamyšlení nad dílem, které si Bůh přeje, abyste vykonali. Čemu se učíte z Nehemiášova příkladu?

Viz také Dieter F. Uchtdorf, „Dílo veliké děláme, proto nemůžeme odejít“, Liahona, květen 2009, 59–62.

Ezdráš 7; Nehemiáš 8

Když studujeme písma, jsme požehnáni.

I po obnově chrámu měli obyvatelé Jeruzaléma potíže v duchovní oblasti, zčásti proto, že po generace měli omezený přístup ke knize „zákona Mojžíšova“ (Nehemiáš 8:1). Písař Ezdráš získal od krále Persie svolení odejít do Jeruzaléma, kam „přinesl … zákon před … shromáždění“ (Nehemiáš 8:2). Jak můžete následovat Ezdrášův příklad popsaný v Ezdrášovi 7:10? Když čtete Nehemiáše 8, který líčí, jak Ezdráš četl zákon lidu, co vás v souvislosti s mocí slova Božího ve vašem životě napadá?

Viz také Učení: Ezra Taft Benson, 112–121.

Obrázek

ikona rodinného studia

Náměty pro rodinné studium písem a domácí večer

Ezdráš 3:8–13; 6:16–22.Jak Židé projevili svou radost z obnovy chrámu a poté z jeho zasvěcení? Co děláme pro to, abychom projevili svou radost z chrámu? Vaše rodina by se mohla podívat na fotografie chrámů a povídat si o tom, jak vám chrámy přinášejí radost (viz temples.ChurchofJesusChrist.org).

Ezdráš 7:6, 9–10, 27–28.Ezdráš v těchto verších několikrát napsal, že s ním při cestě do Jeruzaléma byla ruka Páně. Co by tato slova mohla znamenat? Jak jsme na sobě pocítili nebo pociťujeme ruku Páně? Členové rodiny by se mohli podělit o příklady ze svého života.

Nehemiáš 2; 4; 6.Příběh Nehemiáše může členy rodiny inspirovat, když konají „dílo veliké“ a čelí přitom protivenství (Nehemiáš 6:3). Při společném čtení klíčových pasáží (například Nehemiáše 2:17–20; 4:13–18; 6:1–3) by členové rodiny mohli postavit zeď z předmětů, které máte doma. Čemu se od Nehemiáše učíme o tom, jak čelit protivenství? Jaké veliké dílo máme podle Pána konat? Jak nás Pán posiluje, abychom překonávali protivenství, kterému je toto dílo vystaveno?

Nehemiáš 8:1–12.V Nehemiášovi 8 Ezdráš četl Mojžíšův zákon lidem, kteří dychtili po tom, aby slyšeli slovo Boží. Četba veršů 1–12 by mohla prohloubit vděčnost vaší rodiny za slovo Boží. Jaké měli lidé ohledně Božího zákona pocity? Jak si můžeme navzájem pomoci porozumět tomu, co čteme (viz verš 8)?

Další náměty pro výuku dětí naleznete v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro Primárky.

Doporučená píseň: „Tak rád se dívám na chrám“, Zpěvník pro děti, 99.

Jak zlepšit výuku

Podělte se o verše z písem jako rodina. Při rodinném studiu písem umožněte členům rodiny, aby se podělili o pasáže z jejich osobního studia, které jsou pro ně zvlášť přínosné.