來跟從我
8月10-16日。阿爾瑪書第53~63章:「被祂奇妙的力量所保全」


「8月10-16日。阿爾瑪書第53~63章:『被祂奇妙的力量所保全』」,來跟從我——供個人和家庭使用:摩爾門經2020年(2020)

「8月10-16日。阿爾瑪書第53~63章」,來跟從我——供個人和家庭使用:2020年

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兩千名青年戰士

兩千名青年戰士,安諾德·佛瑞伯格繪

8月10-16日

阿爾瑪書第53~63章

「被祂奇妙的力量所保全」

阿爾瑪書第53~63章的記事,能幫助你看到奉行福音真理生活以及不這麼做的結果。閱讀阿爾瑪書第53~63章時,將得到的靈感提示記錄下來,並思考可以用什麼方式奉行所學的真理。

記錄靈感啟發

跟拉曼人的部隊比起來,希拉曼2,000名年輕尼腓人組成的「小隊」(阿爾瑪書56:33)應該毫無勝算。希拉曼的士兵除了人數少以外,「都很年輕」,而且「未作過戰」(阿爾瑪書56:46-47)。他們的情況在某些方面看起來和我們很類似,在末世與撒但和世上邪惡勢力的爭戰中,有時我們也覺得敵我眾寡懸殊,自己勢單力薄。

不過希拉曼的軍隊擁有拉曼人缺少的一些優勢,與人數或軍事技巧絲毫沒有關係:他們選擇了先知希拉曼來帶領他們(阿爾瑪書53:19);「他們的母親教導他們,如果他們不懷疑,神必拯救他們」(阿爾瑪書56:47);「他們對受教導要相信的事有極大的信心」。因此,他們被「神的奇妙力量」所保護(阿爾瑪書57:26)。雖然他們在作戰時全都受傷了,但「他們竟無一人陣亡」(阿爾瑪書57:25)。所以,每一個人因生活在靈性上受了傷時,仍可以保有勇氣——希拉曼的軍隊給我們的信息就是,「有一位公正的神,不懷疑的人〔將〕被祂奇妙的力量所保全」(阿爾瑪書57:26)。

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個人研讀圖示

個人經文研讀的建議

阿爾瑪書53:10-2256:43-48,55-5657:20-2758:39-40

只要我運用對神的信心,祂必會用祂奇妙的力量祝福我。

你可能覺得希拉曼青年戰士神奇獲勝的故事,跟自己沒有什麼關係,因為這樣的事似乎令人難以置信。不過經文記載這樣的故事,有個原因是要告訴我們,只要我們有信心,神會在我們的生活中行奇蹟。閱讀以下幾節經文中青年戰士的故事時,找出一些線索來了解他們是如何運用對神的信心,是什麼讓他們的信心如此堅強,又是什麼促成這些奇蹟:阿爾瑪書53:10-2256:43-48,55-5657:20-2758:39-40。你所發現的內容,可以用以下表格建議的方式記錄下來。

希拉曼戰士的特質:

他們受到什麼教導:

他們做了什麼:

他們得到的祝福:

研讀這幾節經文後,你得到啟發要去做什麼,來運用你的信心?

希拉曼提到青年戰士的母親在鞏固他們信心方面所扮演的角色(見阿爾瑪書56:47-4857:20-27)。家人和其他人在建立你的信心方面扮演了什麼樣的角色?你可以做什麼來鞏固家人和朋友的信心?

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青年戰士和他們的母親

他們不懷疑,約瑟·布利奇繪

阿爾瑪書58:1-12,31-37第61章

我能選擇去想別人最好的一面而不被冒犯。

希拉曼和派賀藍都有好理由覺得自己被冒犯了。希拉曼沒有得到足夠的補給供軍隊使用,摩羅乃誤以為派賀藍扣留了補給,所以寫信指控他(見阿爾瑪書58:4-9,31-32第60章)。阿爾瑪書58:1-12,31-37阿爾瑪書第61章中兩人的反應,讓你印象深刻的部分是什麼?你若處在類似的狀況,會如何效法他們的榜樣?

大衛·貝納長老教導:「有時候,教會裡有人會以某種方式作出或說出一些讓人覺得被冒犯的事。這樣的事情必然會發生在我們每個人身上,而且這樣的情形絕對不只一次。……他人的意圖或行為,你我無法管束,但是卻可以決定自己該如何做。請記得你我都是自己的主人,都蒙賦予道德選擇權,可以選擇不以為忤」(「什麼都不能使他們絆腳」,2006年11月,利阿賀拿,第91頁)。

亦見箴言16:32摩羅乃書7:45;大衛·貝納,「心裡溫順謙卑」,2018年5月,利阿賀拿,第30-33頁。

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家庭研讀圖示

家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議

你和家人一起閱讀經文時,聖靈會幫助你知道該強調並討論哪些原則,以符合家庭的需求。以下是一些建議:

阿爾瑪書53:10-17

安太尼腓李海人立約,不再流人的血。我們已與神立下什麼聖約?我們在阿爾瑪書53:10-17讀到什麼,激勵我們要更忠於自己所立的聖約?

阿爾瑪書53:20-21

我們如何能變得更像希拉曼的青年子弟?討論這幾節經文中的一些詞句可能會有所幫助,例如:「勇敢、強健和勤勉」是什麼意思?「正直地行走在〔神〕面前」是什麼意思?

阿爾瑪書58:9-11,33,37

我們有迫切需要的時候,會像尼腓戰士一樣,轉向天父求助嗎?祂如何答覆他們的祈禱?祂曾如何答覆我們的祈禱?

阿爾瑪書61:2,9,19

要是有人對我們提出錯誤的指控,我們從派賀藍身上學到要如何回應?

阿爾瑪書62:39-41

以下實物教學能幫助你的家人了解,我們可以選擇因考驗而變得「頑硬」或「柔和」:在一鍋沸水中放一顆生馬鈴薯和一顆生雞蛋。馬鈴薯和雞蛋代表我們,水代表我們遇到的考驗。在煮馬鈴薯和蛋的時候,可以談談你的家人遇到的一些考驗。有哪些不同的方式來回應這些考驗?根據阿爾瑪書62:41,我們回應考驗的方式會如何影響我們?馬鈴薯和蛋煮熟了後,將馬鈴薯剖開,也把蛋敲開,顯示出同樣的「考驗」讓馬鈴薯變軟、蛋變硬。我們的家庭可以做什麼,確保遇到的考驗會讓自己變謙卑,帶領我們更接近神?

教導兒童的更多建議,見來跟從我——供初級會使用本週大綱

改進教導

讓孩子發揮創意。「當你邀請兒童創作和福音原則有關的東西時,你能幫助他們更了解這項原則,也提供他們具體的東西去記起所學的事。……要讓他們建造、繪圖、著色、書寫,以及創作」(以救主的方式教導第25頁)。

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兩千名青年戰士

長官,沒錯,全員到齊,無人陣亡,克拉克·普萊斯繪