«25-31 Μαϊου. Μωσία 29–Άλμα 4: “Ήταν σταθεροί και ακλόνητοι”», Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες: Βιβλίο του Μόρμον 2020 (2020)
«25-31 Μαϊου. Μωσία 29–Άλμα 4», Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες: 2020
Ο Άλμα ο νεότερος κηρύττει, υπό Gary L. Kapp
25-31 Μαϊου
Μωσία 29–Άλμα 4
«Ήταν σταθεροί και ακλόνητοι»
Η ανάγνωση των γραφών προσκαλεί την αποκάλυψη. Να είστε ανοικτοί στα μηνύματα που θέλει να σας δώσει ο Κύριος.
Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας
Ορισμένοι ίσως δουν την πρόταση του βασιλιά Μωσία να αντικατασταθούν οι βασιλείς με εκλεγμένους κριτές ως μία απλώς συνετή πολιτική μεταρρύθμιση. Όμως για τους Νεφίτες, ειδικά εκείνους που ζούσαν υπό τον άνομο βασιλιά Νώε, αυτή η αλλαγή είχε και πνευματική σημασία. Είχαν δει πώς ένας άνομος βασιλιάς είχε επιφέρει «ανομία» και «μεγάλη καταστροφή» ανάμεσα στον λαό του (Μωσία 29:17), και «ανυπομονούσαν πάρα πολύ» να απελευθερωθούν από αυτήν την επιρροή. Αυτή η αλλαγή θα τους επέτρεπε να είναι υπεύθυνοι για τη δική τους χρηστότητα και «να δώσ[ουν] λόγο για τις δικές του[ς] αμαρτίες» (Μωσία 29:38, βλέπε, επίσης, Δ&Δ 101:78).
Βεβαίως, το τέλος της βασιλείας των βασιλέων δεν σήμαινε το τέλος των προβλημάτων στην κοινωνία των Νεφιτών. Πονηροί άνθρωποι, όπως ο Νεχώρ και ο Αμλίσι, προωθούσαν ψευδείς ιδέες, μη πιστεύοντες καταδίωκαν τους Αγίους και πολλά μέλη της Εκκλησίας έγιναν υπερόπτες και έφυγαν από την Εκκλησία. Ωστόσο, οι «ταπεινοί οπαδοί του Θεού» παρέμειναν «σταθεροί και ακλόνητοι» παρ’ όλα όσα συνέβαιναν γύρω τους (Άλμα 1:25). Και εξαιτίας της αλλαγής που θεσπίστηκε από τον Μωσία, μπορούσαν «να ρίξουν την ψήφο τους», ώστε να επηρεάσουν την κοινωνία τους προς το καλό (Άλμα 2:6).
Ιδέες για προσωπική μελέτη των γραφών
Μπορώ να είμαι θετική επιρροή στην κοινωνία μου.
Στα πέντε ακριβώς χρόνια της βασιλείας των δικαστών, ξέσπασε μία κρίση, η οποία θα έθετε σε δοκιμασία τη διακήρυξη του Μωσία ότι η ψήφος του λαού επέλεγε συνήθως εκείνο που ήταν σωστό (βλέπε Μωσία 29:26). Το ζήτημα αφορούσε στη θρησκευτική ελευθερία: ένας άνδρας που ονομαζόταν Αμλίσι επεδίωξε να «στερ[ήσει] [τους ανθρώπους] από τα δικαιώματά τους και τα προνόμια τής εκκλησίας» (Άλμα 2:4). Έχετε παρατηρήσει θρησκευτικά δικαιώματα να απειλούνται στο κράτος ή την κοινότητά σας; Τι μαθαίνετε από τον τρόπο που αντέδρασαν οι Νεφίτες στην απειλή αυτή; (Βλέπε Άλμα 2:1-7).
Πιθανόν να υπάρχουν πολλά σημαντικά ζητήματα που αντιμετωπίζει η κοινωνία σας. Πώς μπορείτε εσείς, όπως οι Νεφίτες, να βεβαιωθείτε ότι η ψήφος σας περιλαμβάνεται στην «ψήφο του λαού»; Ίσως ζείτε σε έναν τόπο όπου η ψήφος του λαού έχει περιορισμένη επιρροή στην κυβέρνηση. Εάν συμβαίνει αυτό, υπάρχουν άλλοι τρόποι που μπορείτε να είστε θετική επιρροή στην κοινότητά σας;
Μπορώ να αναγνωρίσω και να απορρίψω ψευδή διδαχή.
Μολονότι ο Νεχώρ τελικά παραδέχθηκε πως ό,τι δίδαξε ήταν ψευδές, οι διδασκαλίες του εξακολούθησαν να επηρεάζουν τους Νεφίτες επί πολλά χρόνια (βλέπε Άλμα 1:15-16, 2:1-2, 14:14-18, 15:15, 21:4, 24:28). Γιατί μπορεί οι άνθρωποι να βρήκαν τις διδασκαλίες του Νεχώρ δελεαστικές; Καθώς διαβάζετε το Άλμα 1:2-4, δείτε αν μπορείτε να αναγνωρίσετε τις ψευδολογίες στις διδασκαλίες του Νεχώρ. Πιθανόν να παρατηρήσετε ότι διδάσκονταν δίπλα σε εν μέρει αλήθειες.
Ο Γεδεών αντιστάθηκε στον Νεχώρ «με τα λόγια του Θεού» (Άλμα 1:7, 9). Μπορείτε να σκεφθείτε γραφές που αντικρούουν τις ψευδολογίες του Νεχώρ; Παρατίθενται μερικά παραδείγματα, όμως υπάρχουν πολλά άλλα: Κατά Ματθαίον 7:21-23, Νεφί Β΄ 26:29-31, Μωσία 18:24-26 και Ήλαμαν 12:25-26. Πώς μπορούν αυτές οι γραφές να σας βοηθήσουν να αντικρούσετε τις ψευδολογίες που διδάσκονται σήμερα;
Ένας άλλος τρόπος να προσεγγίσετε τη μελέτη σας του Άλμα 1 είναι να συγκρίνετε τον Νεχώρ και τους οπαδούς του (εδάφια 3-9, 16-20) με τον «λαό του Θεού» (εδάφια 25-30· βλέπε, επίσης, Νεφί Β΄ 26:29-31). Πώς μπορείτε να γίνετε περισσότερο σαν τον λαό του Θεού; Παρατηρείτε κάποια «ιεροκαπηλεία» στην υπηρέτησή σας;
Οι αληθινοί μαθητές του Ιησού Χριστού δεν είχαν την καρδιά τους στα πλούτη.
Τα κεφάλαια 1 και 4 του Άλμα περιγράφουν και τα δύο περιόδους όπου η Εκκλησία ευημερούσε, όμως τα μέλη της Εκκλησίας ανταποκρίθηκαν στην ευημερία αυτή διαφορετικά σε κάθε περίπτωση. Ποιες διαφορές παρατηρείτε; Βασισμένοι σε αυτά που βρίσκετε, πώς θα περιγράφατε την συμπεριφορά που είχαν οι «ταπειν[οί] οπαδ[οί] τού Θεού» (Άλμα 4:15) απέναντι στα πλούτη και την ευημερία; Ποια αλλαγή έχετε την έμπνευση να κάνετε στη συμπεριφορά σας;
Ο «λόγος τού Θεού» και η «απλή μαρτυρία» μπορούν να αλλάξουν καρδιές.
Τι έκανε τον Άλμα «πολύ λυπημένο» (Άλμα 4:15) στο Άλμα 4; Ορισμένοι θα μπορούσαν να πουν ότι το αξίωμα του αρχιδικαστή θα έθετε τον Άλμα στην καλύτερη θέση να επιλύσει τα προβλήματα που έβλεπε ανάμεσα στον λαό του. Όμως ο Άλμα ένιωθε ότι υπήρχε καλύτερος τρόπος. Τι σας εντυπωσιάζει στην προσέγγισή του να βοηθήσει τον λαό του; Η μελέτη σας μπορεί να εμπνεύσει σκέψεις σχετικά με το πώς μπορείτε να επηρεάσετε ενάρετα τους γύρω σας. Αν έχετε κάποιες σκέψεις, ενεργήστε επ’ αυτών.
Ιδέες για οικογενειακή μελέτη των γραφών και οικογενειακή βραδιά
Καθώς διαβάζετε τις γραφές με την οικογένειά σας, το Πνεύμα μπορεί να σας βοηθήσει να γνωρίζετε ποιες αρχές θα τονίσετε και θα συζητήσετε, ώστε να καλύψετε τις ανάγκες της οικογένειάς σας. Ορίστε κάποιες ιδέες.
Άλμα 1:19-25
Η οικογένειά σας ίσως ωφεληθεί προσδιορίζοντας τους διαφορετικούς τρόπους που ανταποκρίθηκαν τα μέλη της Εκκλησίας στην καταδίωξη στα εδάφια αυτά. Ίσως θα μπορούσατε να εξασκηθείτε σε τρόπους να ανταποκρίνεστε σωστά, όταν οι άλλοι επιτίθενται στα πιστεύω σας. Τα βίντεο στο ChurchofJesusChrist.org/religious-freedom/examples θα μπορούσαν να βοηθήσουν.
Άλμα 3:4
Ποια μηνύματα ήθελαν να μεταφέρουν οι Αμλισίτες, όταν «έθεσαν το σημάδι επάνω τους»; (Βλέπε Άλμα 3:4, 13). Ποια μηνύματα θα μπορούσαμε να στείλουμε –εκουσίως ή ακουσίως– με την εμφάνισή μας; Αυτή θα ήταν μια καλή στιγμή να επανεξετάσετε το «Ένδυση και εμφάνιση» στο Για την ενδυνάμωση των νέων (2011), 6-8.
Άλμα 4:2-3
Ποια πράγματα ή εμπειρίες μάς «ξύπνησαν στη θύμηση τού καθήκοντός [μας]» προς τον Θεό; (Άλμα 4:3). Ίσως θα ήταν αποτελεσματικό να μιλήσετε για τα εδάφια αυτά, αφού ξυπνήσετε την οικογένειά σας το πρωί. Θα μπορούσατε κατόπιν να συζητήσετε πώς οι δυσκολίες να αφυπνισθούμε σωματικώς μας βοηθούν να καταλάβουμε τις δυσκολίες να αφυπνισθούμε πνευματικώς.
Άλμα 4:10-11
Πώς μπορούμε να αποφύγουμε να είμαστε ένα «μεγάλο πρόσκομμα για εκείνους που δεν ανήκαν στην εκκλησία»; (Άλμα 4:10). Θα μπορούσε επίσης να είναι χρήσιμο να μιλήσετε για το πώς μπορούμε να βεβαιωθούμε, ώστε οι πράξεις των άλλων, ιδιαίτερα των συνανθρώπων μας μελών της Εκκλησίας, να μην γίνουν μεγάλο πρόσκομμα για την πνευματική πρόοδό μας.
Άλμα 4:19
Για να βοηθήσετε την οικογένειά σας να κατανοήσει τη δύναμη της μαρτυρίας, θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να σκεφθούν κάποια φορά, όπου επηρεάστηκαν βαθιά ακούγοντας τη μαρτυρία κάποιου. Γιατί να είχε επιλέξει ο Άλμα να χρησιμοποιήσει μαρτυρία και τον λόγο του Θεού για να αγγίξει τις καρδιές των ανθρώπων; (Βλέπε, επίσης, Άλμα 31:5). Γιατί είναι αποτελεσματικότερο αυτό από άλλες μεθόδους που μπορεί να χρησιμοποιήσουν οι άνθρωποι, ώστε να πείσουν άλλους να αλλάξουν; Υπάρχουν άνθρωποι των οποίων την πίστη θα μπορούσαμε να ενδυναμώσουμε, μιλώντας για τις μαρτυρίες μας με αυτούς;
Για περισσότερες ιδέες για διδασκαλία των παιδιών, βλέπε το σχεδιάγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική.
Βελτιώνοντας την προσωπική μελέτη
Παρομοιάστε τις γραφές με εσάς. Συλλογιστείτε πώς οι ιστορίες και οι διδασκαλίες των γραφών εφαρμόζονται στη ζωή σας. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να βρείτε παραλληλισμούς ανάμεσα στον σημερινό κόσμο και τα προβλήματα της κοινωνίας που αντιμετώπιζαν οι Νεφίτες στο Άλμα 1-4.
Ο Άλμα και ο Αμλίσι, υπό Scott M. Snow