„16.–22. března. Jákob 5–7: Pán pracuje s námi“, Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny: Kniha Mormonova 2020 (2020)
„16.–22. března. Jákob 5–7“, Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny: 2020
Alegorie o olivovníku, Brad Teare
16.–22. března
Jákob 5–7
Pán pracuje s námi
Čtení písem přivolává zjevení. Proto při čtení Jákoba 5–7 usilujte o vedení od Ducha, aby vám i vaší rodině pomohl. Jaká poselství má pro vás Pán připravena?
Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí
Existuje mnoho lidí, kteří dosud neslyšeli o evangeliu Ježíše Krista. Pokud vás někdy představa onoho nesmírně náročného úkolu shromáždit tyto lidi do Pánovy Církve přemáhá, alegorie o olivovníku v Jákobovi 5 v sobě obsahuje uklidňující připomínku – vinice patří Pánu. Pán každému z nás přidělil určitou malou oblast, v níž Mu v Jeho díle pomáháme – ve své rodině, v okruhu přátel, ve sféře svého vlivu. A někdy tím prvním člověkem, kterého pomáháme shromáždit, jsme my sami. V tomto díle ale nejsme nikdy sami, neboť Pán vinice pracuje po boku svých služebníků. (Viz Jákob 5:72.) Bůh zná a miluje své děti a připraví pro každého cestu, aby si Jeho evangelium mohl vyslechnout – dokonce i ti, kteří Ho v minulosti zavrhli. (Viz Jákob 4:15–18.) A pak, až bude dílo hotovo, se budou všichni ti, kteří „byli pilní při práci [s Ním,] … radovati [s Ním] z ovoce vinice [Jeho]“. (Jákob 5:75.)
Náměty pro osobní studium písem
Co je to alegorie?
Alegorie jsou příběhy, které učí duchovním pravdám prostřednictvím symbolů. V alegorii o olivovnících například vinice představuje svět, ušlechtilý olivovník představuje Izrael (ty, kteří uzavřeli smlouvy s Bohem) a divoké olivovníky představují pohanské národy (ty, kteří smlouvy s Bohem neuzavřeli).
Při studiu této alegorie v Jákobovi 5 se zaměřte i na další symboly a přemítejte o tom, co by mohly znamenat. Co podle vás například představuje dobré ovoce? Co by mohlo symbolizovat špatné ovoce?
Ježíš Kristus je Pánem vinice.
Než začnete studovat alegorii o olivovnících v Jákobovi 5, mohlo by být užitečné si znovu pročíst Jákoba 4:10–18, abyste věděli, proč se Jákob cítil inspirován tuto alegorii svému lidu předat. V Jákobovi 6:3–5 můžete najít další poselství, která si Jákob přál zdůraznit – vyhledejte tato poselství v alegorii. Jaká poselství nacházíte v Jákobovi 5 sami pro sebe?
Jákob 5 je dlouhá kapitola – v celé Knize Mormonově je tou nejdelší. Možná by vám mohlo pomoci rozdělit si ji do následujících částí, které popisují různá období historie světa:
-
Verše 3–14:Rozptýlení Izraele před narozením Krista
-
Verše 15–28:Služba Krista a apoštolů
-
Verše 29–49:Velké odpadlictví
-
Verše 50–76:Shromažďování Izraele v posledních dnech
-
Verše 76–77:Milénium a konec světa
Další postřehy týkající se této alegorie najdete ve schématu doprovázejícím tuto osnovu.
Všichni můžeme sloužit Bohu tím, že Mu budeme pomáhat shromažďovat Jeho děti.
Bůh mě vyzývá, abych Mu pomáhal shromažďovat Jeho děti.
Mezi ony „další služebníky“ (Jákob 5:70), kteří byli na Pánovu vinici povoláni, patří lidé, jako jste vy – jakožto členové Církve máme všichni zodpovědnost pomáhat Bohu shromažďovat Jeho děti. Jaké zásady nacházíte v Jákobovi 5, zvláště ve verších 61–62 a 70–75, ohledně práce na Pánově vinici? Jak jste pocítili, že vás Pán povolal sloužit na Jeho vinici? Jaké máte zážitky s tím, když jste se zapojili do Jeho díla?
Viz také „Missionary Work“ [„Misionářská práce“], Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org; „Old Testament Olive Vineyard“ [„Starozákonní vinice“], „Help the Church Grow“ [„Pomáhejte Církvi růst“] (videa v angličtině, ChurchofJesusChrist.org).
Mohu zůstat silným, i když druzí na mou víru útočí.
To, co Nefité zažili se Šeremem, se často opakuje i v dnešní době – vzdělaní, výřeční lidé se mohou snažit zničit vaši víru. Ale Jákob „nemohl … býti otřesen“. (Jákob 7:5.) Jak Jákob reagoval, když Šerem útočil na jeho víru? Co se z jeho odpovědí dozvídáte? Co můžete dělat již nyní, abyste se připravili na situace, kdy bude někdo útočit na vaši víru?
Viz také „Answering Gospel Questions“ [„Odpovídání na otázky týkající se evangelia“], Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org; Jeffrey R. Holland, „Cena – a požehnání – učednictví“, Liahona, květen 2014, 6–9.
Náměty pro rodinné studium písem a rodinný domácí večer
Při čtení písem s rodinou vám Duch může pomoci poznat, které zásady zdůraznit a o kterých diskutovat, abyste naplnili potřeby členů rodiny. Zde je několik námětů.
Jákob 5
Některé rodiny zjistily, že jim pomáhá si při čtení alegorie o olivovnících příslušné symboly kreslit. Možná, že se vaší rodině bude také líbit tento přístup, nebo najdete jinou možnost, jak členům své rodiny pomoci si symboly v alegorii názorně představit. Třeba byste mohli na stole nebo na podlaze vyznačit určitou oblast představující vinici (svět) a znázornit ušlechtilý olivovník (neboli dům Izraele) pomocí nějakého předmětu, například skládačky puzzle, kterou lze rozložit na části (což představuje rozptýlení Izraele) a poté znovu složit (což představuje shromáždění Izraele). Čemu nás tato alegorie učí o Pánovi? Čemu nás učí o Jeho služebnících?
Jákob 5:70–77
Když čtete o tom, jak Pán „naposledy“ pracuje na své vinici, co vás a vaši rodinu inspiruje k tomu, abyste sloužili Pánu „s veškerou mocí“? (Jákob 5:71.) Mohli byste členy rodiny vybídnout, aby vztáhli verš 75 na sebe tím, že v něm použijí své jméno – například: „Požehnaný(á) jsi, [jméno].“ Také by se mohli podělit o zážitky, kdy pocítili radost ze služby Pánu vinice, například když se dělí o evangelium s druhými, slouží v chrámu nebo posilují členy Církve. (Viz také M. Russell Ballard, „Vložte důvěru v Pána“, Liahona, listopad 2013, 43–45.)
Jákob 6:4–7
Jak k nám Pán vztahuje své rámě milosrdenství? Co v těchto verších znamená slovo lnout? Jak Pán lne k nám? Jak můžeme my lnout k Němu?
Jákob 7:1–12
Čemu se z těchto veršů učíme ohledně toho, jak se někteří snaží svádět druhé na scestí? Jak můžeme následovat Jákobův příklad a být neochvějnými ve víře v Krista?
Další náměty pro výuku dětí viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro Primárky.
Jak zlepšit výuku
Naučte se nazpaměť pasáž z písem. Vyberte pasáž z písem, která má pro členy vaší rodiny nějaký zvláštní význam, a společně se ji naučte nazpaměť. Starší Richard G. Scott učil: „Verše z písem naučené nazpaměť se stávají trvalým přítelem, který časem neslábne.“ („Moc plynoucí z písem“, Liahona, listopad 2011, 6.)