Etrove prerokbe Jeredovcem so bile »velike in čudovite« (Eter 12:5). »Povedal [jim je] vse od začetka človekovega obstoja.« (Eter 13:2) Vnaprej je videl »Kristusove dneve« in Novi Jeruzalem v poslednjih dneh (Eter 13:4). In govoril je o »[upanju] na boljši svet, da, in sicer na mesto na Božji desnici« (Eter 12:4). Vendar so Jeredovci zavrnili njegove besede iz istega razloga, kot danes ljudje pogosto zavračajo prerokbe Božjih služabnikov – »ker jih [ne vidijo]« (Eter 12:5). Da bi verjeli v obljube ali svarila o stvareh, ki jih ne moremo videti, potrebujemo vero, prav kot je Eter potreboval vero, da je prerokoval »velike in čudovite stvari« nevernim ljudem. Moroni je potreboval vero, da je zaupal Gospodu, da mu lahko odvzame »šibkosti v pisanju« in jih spremeni v moč (gl. Eter 12:23–27). Tovrstna vera nas napravi »gotove in stanovitne, da [bomo] vselej delali obilo dobrih del, da [bomo] slavili Boga« (Eter 12:4). In po takšni veri se »izpolni vse« (Eter 12:3).
Danes je povsem običajno, kakor je bilo v Etrovih dneh, da ljudje hočejo videti dokaze, preden verjamejo v Boga in njegovo moč. Kaj o tej zamisli izveste v Etru 12:5–6?
Med branjem 12. poglavja Etra zabeležite besedo »vera« vsakič, ko naletite nanjo. Premislite, kaj vsak primer uči o veri. V pomoč so vam lahko naslednja vprašanja: Kaj je vera? Kaj pomeni udejanjati vero? Kaj so sadovi vere v Jezusa Kristusa? Zapišete lahko tudi svoje misli o pričevanjih, ki ste jih dobili »po preizkušnji svoje vere« (Eter 12:6).
Dovolite drugim, da povedo, kaj so se naučili, in včasih učijo. Ljudje se najbolje naučijo, ko imajo priložnosti, da to, kar se učijo, povedo ali celo učijo v uradnem okolju. Razmislite, da bi najsi doma ali v cerkvi dovolili, da drugi, vključno z mladimi, poučujejo del lekcije.
Ko beremo odločne Moronijeve zapise, zlahka pozabimo, da ga je skrbelo zaradi njegove »šibkosti v pisanju« in se je bal, da se bodo ljudje posmehovali njegovim besedam (gl. Eter 12:23–25). Če vas je kdaj skrbelo zaradi vaše šibkosti, v Etru 12:23–29 preberite o Moronijevih notranjih borbah – in Odrešenikovem odgovoru. Premišljujete lahko tudi o tem, kdaj vam je Jezus Kristus pomagal prepoznati vašo šibkost in vas napravil močne – četudi je ni popolnoma odstranil. Razmislite tudi o šibkostih, s katerimi se trenutno spopadate. Kaj morate narediti, da boste prejeli Odrešenikovo obljubo, da boste »šibkosti spremenili v moč«? (Eter 12:27)
Da boste spoznali, kako so drugi v svetih spisih zaradi milostljivosti Jezusa Kristusa pridobili moč, lahko preučite naslednje odlomke:
Zavračanje Gospodovih prerokov me spravlja v duhovno nevarnost.
Zgodovinsko gledano je bilo nevarno biti jeredovski kralj. To je veljalo zlasti za Koriantumra, ker so si ga »mogočni možje /…/ prizadevali pokončati« (Eter 13:15–16). V Etru 13:15–22 bodite pozorni na to, kaj je Koriantumr naredil, da bi se zaščitil, in kaj mu je prerok Eter svetoval, naj naredi namesto tega. Med branjem preostanka Etrove knjige premišljujte o posledicah zavrnitve prerokov. Kaj se ljudem zgodi, ko se »Gospodov Duh /…/ [preneha] truditi z njimi«? (Eter 15:19) Kaj Gospod morda želi, da se naučimo iz teh poročil? Premislite, kaj boste delali, da boste sledili njegovim prerokom.
Več predlogov lahko najdete v teh mesečnih številkah revij Liahona in Za moč mladih.
Verovati pomeni verjeti v nekaj, česar ne moremo videti.
Razmislite, da bi otrokom pomagali, da bi z vami ponovili: »Vera je to, na kar upamo in ne vidimo« iz Etra 12:6. Lahko si ogledajo slike, ki prikazujejo primere vere v Etru 12:13–15, 19–21 (gl. Gospel Art Book, št. 78, 85 in stran z dejavnostjo za ta teden). Otroci naj pojasnijo, kaj vedo o vsaki zgodbi. Sledi nekaj vprašanj, ki vam bodo v pomoč pri pogovoru o naslednjih primerih vere:
Na kaj so ti ljudje upali?
Kako je bila njihova vera preizkušena?
Kaj se je zgodilo zaradi njihove vere?
Spregovorite lahko tudi o svojih izkušnjah udejanjanja vere.
Da boste razumeli, kaj Eter 12:4 uči o upanju, z otroki lahko pogledate sliko čolna in sidra. Zakaj čolni potrebujejo sidra? Kaj bi se zgodilo s čolnom, ki nima sidra? Ko boste skupaj brali Etra 12:4, se pogovarjajte o tem, kako nam upanje pomaga, kakor sidro pomaga čolnu. Otroke prosite, naj narišejo čoln in sidro, da bodo druge lahko učili o upanju.
Če otroci potrebujejo opredelitev upanja, jim jo pomagajte najti v Vodiču po svetih spisih, »upanje« (Evangelijska knjižnica). Na kaj naj upamo glede na to opredelitev in odlomek v Etru 12:4, 32? (Gl. tudi Moroni 7:40-42.) Otroke spodbudite, naj se domislijo drugih besed za upanje, skupaj z besedami, ki pomenijo nasprotje upanja. Drug drugemu lahko poveste tudi nekatere evangelijske resnice, ki vam dajejo upanje.
Jezus Kristus mi lahko pomaga, da bom duhovno močan.
Otroci se včasih soočajo s situacijami, ko se počutijo šibke, prav kakor se je Moroni. Otrokom pomagajte, da bodo v Etru 12:23–25 ugotovili, zakaj je Moroni tako čutil, in jih vprašajte, ali so kdaj čutili podobno. Nato jim recite, naj preberejo 26. in 27. verz in ugotovijo, kako je Gospod pomagal Moroniju.
Lahko narišejo risbo nečesa šibkega in nečesa močnega. Potem na risbo lahko napišejo še nekaj besed in besednih zvez iz Etra 12:23–29, ki jih učijo o tem, kako Odrešenik našo šibkost lahko spremeni v moč. Otroke spodbudite, naj pomislijo na šibkost, ki jo imajo, in potem prosijo Odrešenika za pomoč, da bodo postali močni. Lahko se pogovarjate tudi o izkušnji, ko vam je Odrešenik pomagal, da ste postali dovolj močni, da ste naredili nekaj težkega.
Več predlogov lahko najdete v tej mesečni številki Prijatelja.