간음 중에 잡힌 여인과 예수님

2월 26일

구주의 가르침은 어떻게 내가 의로운 판단을 하도록 돕는가?

마태복음 6~7장

함께 협의한다 아이콘

함께 협의한다

반 또는 정원회 회장단 일원이 이끈다: 약 10~20분

모임을 시작하면서, 다 함께 청녀 주제 또는 아론 신권 정원회 주제를 낭송한다. 그런 후 아래의 질문 중 하나 이상을 선택하거나, 여러분이 생각해 낸 질문을 활용해 구원 및 승영 사업에 관한 토론을 진행한다.(『일반 지침서』,10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org 참조) 토론한 내용을 실천할 방법을 계획한다.

• 복음대로 생활한다. 와드 청소년 평의회 모임에서 감독단은 어떤 주제에 대해 토론했는가? 그 토론 내용을 바탕으로, 여러분의 반 또는 정원회는 함께 무엇을 할 수 있을까?

• 도움이 필요한 사람을 돌본다. 누군가 도움이 필요한 것 같아 보이지만 무슨 말을 해야 할지 모르겠을 때, 어떻게 그리스도와 같은 방법으로 그 사람에게 다가갈 수 있을까?

• 모든 사람에게 복음을 받아들이도록 권유한다. 우리는 예수 그리스도의 복음에서 우리에게 기쁨을 주는 무엇을 찾았는가? 우리는 어떻게 그 기쁨을 다른 이들과 나눌 수 있을까?

• 가족을 영원히 하나로 결속시킨다. 성전 의식이 필요한 조상의 이름을 찾기 위해 우리는 무엇을 하고 있는가? 다른 사람들이 조상의 이름을 찾도록 돕기 위해 우리가 무엇을 할 수 있을까?

적절하다면, 공과 끝부분에 다음과 같이 한다.

• 가르친 원리에 대해 간증한다.

• 반원 또는 정원회 구성원들에게 그들이 모임 중에 세운 계획이나 받은 권유를 다시 한번 일러 준다.

교리를 가르친다 아이콘

교리를 가르친다

성인 지도자 또는 청소년이 이끈다: 약 25~35분

영적으로 자신을 준비한다

우리의 타락한 본성의 결과로 우리 모두는 다른 이들을 판단하려는 성향을 지니고 있으며, 때로는 다른 이들에게 불공정하거나 독선적인 잣대를 들이밀기도 한다. 그러나 구주께서는 이렇게 가르치셨다. “비판을 받지 아니하려거든 불의하게 비판하지 말고 의로운 비판을 하라.”(조셉 스미스 역, 마태복음 7:2[경전 안내서]) 이 권고를 따르는 것이 여러분과 여러분이 가르치는 청소년들을 어떻게 축복해 줄지 깊이 생각해 본다. 구주께서는 “의로운 비판”이 무엇을 의미하는지 몸소 보여주셨다. 예를 들어, 간음을 범한 여인을 구주께서 어떻게 대하셨는지 생각해 본다. 그분께서는 그 여인을 정죄하지 않으셨으나, 여인의 죄를 용인한 것도 아니었다. 그분은 그 여인에게 “가서 다시는 죄를 범하지 말라”고 권유했다.(요한복음 8:11) 의로운 비판을 하는 것에 관해 구주로부터 무엇을 배웠는가?

청소년들이 의로운 비판이 무엇인지 이해하도록 도울 방법을 숙고하면서 마태복음 7장 1~2절과 린 지 로빈스 장로의 말씀 “의로우신 재판장”을(『리아호나』,2016년 11월호, 96~98쪽) 읽어볼 수도 있다.

함께 배운다

의로운 비판을 하는 것에 관한 토론을 시작하기 위해 반 또는 정원회 구성원들에게 누군가가 자신을 오해했던 경험이 있는지 생각해 보라고 할 수 있다. 어떤 기분이 들었는가? 마태복음 7장 1~5절에 나오는 구주의 가르침에서는 비판하는 것에 관해 무엇을 배울 수 있는가?(조셉 스미스 역 성경 마태복음 7:1~2[경전 안내서] 참조) “의로운 비판”이란 어떤 의미인가? 반 또는 정원회 구성원들에게 해당 경전 구절의 각 절을 자신의 말로 설명해 보라고 하면서 이 구절들에 관한 토론을 이어갈 수 있다. 다음과 같은 활동은 여러분이 가르치는 청소년들이 의로운 비판을 하도록 가르치는 데 도움이 될 수 있다.

• 마태복음 6~7장에 나오는 구주의 가르침은 우리가 “의로운 비판을 하”도록 도와준다. 반 또는 정원회 구성원들이 그와 같은 가르침을 찾는 데 도움이 되도록, 각자에게 다음 구절들 중 하나를 주고 깊이 생각해 보라고 한다. 마태복음 6:14; 7:3~5; 7:12; 7:15~20 이 구절들에서 나오는 구주의 말씀은 의로운 비판을 하는 것이 어떤 의미인지 관해 무엇이라 설명하는가? 요한복음 8장 1~11절과 마태복음 9장 10~13절에 나오는 구주의 모범에서는 무엇을 배울 수 있는가? 구주께서 우리를 판단하시는 방법과 우리가 종종 서로를 판단하는 방법 사이에는 어떤 차이가 있는가?

• 우리 모두에게는 선택의지가 있기 때문에 모든 사람은 끊임없이 무엇을 할 것인지, 그리고 무엇을 하지 않을 것인지에 대한 선택을 내린다. 그러나 구주의 제자로서 우리는 다른 사람들을 판단하거나 비판하지 않으려 노력한다. 청소년들이 그 차이점에 관해 이해하도록 돕기 위해, “참고 자료”에 나와 있는 댈린 에이치 옥스 장로의 말씀을 나눈다. 반 또는 정원회가 함께 사람이 아닌 상황 자체를 판단하는 예시를 떠올려본다. 예를 들면 활동, 행사 또는 대화에서 그런 예시를 찾을 수 있다. 사람을 판단하지 않고 상황을 판단하는 것이 더 나은 이유는 무엇인가? 청소년들에게는 의로운 판단을 내리는 것에 관해 다른 궁금한 점들이 있을 수 있다.(“참고 자료”의 예시 참조) 함께 “참고 자료”에 제시되어 있는 정보를 활용해 청소년들이 궁금해하는 점들을 함께 토론한다. 청소년들에게 오늘 배운 것을 통해 무엇을 해야겠다는 느낌을 받았는지 이야기해 달라고 한다.

• 연차 대회 말씀 “올바른 판단력을 키우고 남을 비판하지 마십시오”에서(『리아호나』,2010년 5월호, 103~105쪽) 그레고리 에이 슈바이처 장로는 두 가지 이야기를 들려준다. 그 두 가지 이야기는 예수님의 친구 마르다, 그리고 슈바이처 장로가 도왔던 한 남성의 이야기이다. 그 이야기들은 우리가 다른 이들을 보는 관점, 그리고 다른 이들을 대하는 방법에 관해 무엇을 가르치는가? 우리가 더욱 그리스도와 같이 되고 의로운 판단을 내리는 데 도움이 될 원리에는 어떤 것이 있는가? 동영상 “창을 통해 보기”“타인을 판단하나요? 멈추세요!”(ChurchofJesusChrist.org) 역시 더 많은 것을 깨닫도록 도움을 줄 수 있다.

이야기를 나누는 청년 성인들

우리가 좀 더 예수 그리스도와 같이 되기 위해 배운다면, 좀 더 의롭게 판단할 수 있다.

신앙으로 행한다

반원 또는 정원회 구성원들에게 오늘 받은 영감을 실천하기 위해 어떻게 할지 깊이 생각한 뒤, 그것을 기록해 보라고 권유한다. 청소년들이 원한다면, 자신의 생각을 이야기해 볼 수도 있다. 그들에게 자신이 받은 영감을 실천하면 하나님 아버지와 예수 그리스도와 그들의 관계가 어떻게 강화될지 생각해 보라고 한다.

참고 자료

• 다른 이들을 판단하는 것에 관한 질문 예시: “친구를 가려 사귀라는 얘기를 들었어요. 그렇지만 사람들을 판단하지 않고서 어떻게 그럴 수 있을까요?” “복음에 따라 생활하려고 노력할 때 저는 제가 다른 이들을 판단한다는 비난을 받아요. 어떻게 하면 제가 믿는 것에 충실하게 생활하는 동시에 저와 의견이 다른 사람들에게 사랑을 보일 수 있을까요?”

• 사무엘상 16:7; 모로나이 7:12~19; 교리와 성약 11:12

• (복음 주제, “남을 비판함,” topics.ChurchofJesusChrist.org)

• 댈린 에이치 옥스 회장은 이렇게 가르쳤다. “가능한 모든 경우에 우리는 사람을 비판하는 것을 피하고 오직 상황을 판단해야 합니다. 이는 우리가 가정이나 일터, 또는 지역 사회에서 만나게 되는 다른 이들과 다른 표준에 따라 행동할 때 매우 중요합니다. 우리는 우리와 같은 표준에 따라 생활하지 않는 이들을 비난하지 않으면서도, 우리 자신과 가정에서는 높은 표준을 세우고 그에 따라 생활할 수 있습니다.”(“‘Judge Not’ and Judging,” Ensign, Aug. 1999, 11)

구주께서 보여 주신 방법으로 가르침

여러분의 노력은 부모의 노력을 지원해야 한다. 여러분이 가르치고 있는 것을 청소년의 부모와 나눈다. 반에 있는 청소년의 필요 사항과, 그것을 충족하도록 돕는 가장 좋은 방법을 알아보기 위해 부모와 상담한다.