Ο Ιησούς και η γυναίκα συλληφθείσα σε μοιχεία

26 Φεβρουαρίου

Πώς με βοηθούν οι διδασκαλίες του Σωτήρος να κάνω δίκαιες κρίσεις;

Κατά Ματθαίον 6-7

εικονίδιο του συσκεφθείτε

Συσκεφθείτε

Υπό τη διεύθυνση ενός μέλους της τάξης ή της προεδρίας της απαρτίας. Περίπου 10-20 λεπτά

Στην αρχή της συγκέντρωσης, επαναλάβετε μαζί το Θέμα των Νέων Γυναικών ή το Θέμα της Απαρτίας Ααρωνικής Ιεροσύνης. Στη συνέχεια, διευθύνετε τη συζήτηση για το έργο σωτηρίας και υπερύψωσης, χρησιμοποιώντας μία ή περισσότερες από τις παρακάτω ερωτήσεις ή δικές σας (βλέπε Γενικό Εγχειρίδιο, 10.2, 11.2). Σχεδιάστε τρόπους δράσεως επ’ αυτών που συζητήθηκαν.

• Ζήστε το Ευαγγέλιο. Ποια θέματα έχει συζητήσει η επισκοπική ηγεσία στις συγκεντρώσεις του συμβουλίου νέων του τομέα μας; Τι μπορούμε να κάνουμε ως τάξη ή απαρτία με βάση αυτές τις συζητήσεις;

• Φροντίστε όσους έχουν ανάγκη. Πώς μπορούμε να προσεγγίσουμε ανθρώπους με χριστοειδείς τρόπους όταν βλέπουμε μια ανάγκη και δεν ξέρουμε τι να πούμε;

• Καλέστε όλους να δεχθούν το Ευαγγέλιο. Τι έχουμε βρει στο Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού που μας δίνει χαρά; Πώς μπορούμε να εκφράσουμε αυτή τη χαρά σε άλλους;

• Ενώστε οικογένειες για την αιωνιότητα. Τι κάνουμε για να βρούμε ονόματα προγόνων μας που χρειάζονται διατάξεις ναού; Τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε άλλους να βρουν τα ονόματα των προγόνων τους;

Στο τέλος του μαθήματος, ανάλογα με την περίπτωση, κάντε τα ακόλουθα:

• Καταθέστε μαρτυρία για τις αρχές που διδάχθηκαν.

• Υπενθυμίστε στα μέλη της τάξης ή της απαρτίας τα σχέδια και τις προτάσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης.

εικονίδιο του διδάξτε τη διδαχή

Διδάξτε τη διδαχή

Με τη διεύθυνση ενός ενηλίκου ηγέτη ή νέου. Περίπου 25-35 λεπτά

Προετοιμαστείτε πνευματικά

Υπάρχει μία τάση στον καθέναν μας –ως αποτέλεσμα της πεπτωκυίας φύσης μας– να κρίνουμε τους άλλους, μερικές φορές άδικα ή αλαζονικά. Όμως ο Σωτήρας δίδαξε: «Μη κρίνετε άδικα, για να μη κριθείτε. Όμως να κρίνετε δίκαιη κρίση» (Τζόζεφ Σμιθ Μετάφραση, Κατά Ματθαίον 7:1 . Συλλογιστείτε πώς η ακολούθηση αυτής της συμβουλής μπορεί να ευλογήσει εσάς και εκείνους που διδάσκετε. Ο Σωτήρας έδειξε με παράδειγμα τι εννοούσε με την «δίκαιη κρίση». Για παράδειγμα, σκεφθείτε πώς συμπεριφέρθηκε στη γυναίκα που είχε διαπράξει μοιχεία. Δεν την καταδίκασε, αλλά επίσης δεν ενέκρινε την αμαρτία της. Είπε σ’ αυτήν: «Πήγαινε, και στο εξής να μη αμαρτάνεις» (Κατά Ιωάννην 8:11). Τι έχετε μάθει σχετικά με τη δίκαιη κρίση από τον Σωτήρα;

Καθώς συλλογίζεστε πώς θα βοηθήσετε τους νέους να καταλάβουν την δίκαιη κρίση, θα μπορούσατε να μελετήσετε το Κατά Ματθαίον 7:1-2 και το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Λυν Ρόμπινς «Ο δίκαιος κριτής» (Λιαχόνα, Νοε 2016, 96-98).

Μάθετε μαζί

Θα μπορούσατε να αρχίσετε μία συζήτηση για να κρίνετε δίκαια ζητώντας από τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας να σκεφθούν κάποια στιγμή που αισθάνθηκαν ότι τους έκριναν λανθασμένα οι άλλοι. Πώς αισθάνθηκαν; Τι μαθαίνουμε σχετικά με την κρίση από τις διδασκαλίες του Σωτήρος στο Κατά Ματθαίον 7:1-5; Τι θα μπορούσε να σημαίνει η φράση «δίκαιη κρίση»; Θα μπορούσατε να συζητήσετε αυτά τα εδάφια καλώντας τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας να επαναδιατυπώσουν κάθε εδάφιο με δικά τους λόγια. Δραστηριότητες όπως οι ακόλουθες μπορούν επίσης να βοηθήσουν εκείνους που διδάσκετε να κρίνουν δίκαια.

• Οι διδασκαλίες του Σωτήρος στο Κατά Ματθαίον 6-7 μπορούν να μας βοηθήσουν να «κρίνουμε με δίκαιη κρίση». Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας να ανακαλύψουν αυτές τις διδασκαλίες, θα μπορούσατε να δώσετε σε καθεμία μία από τις ακόλουθες περικοπές να συλλογισθούν: Κατά Ματθαίον 6:14-15, 7:3-5, 7:12, 7:15-20. Τι προτείνουν τα λόγια του Σωτήρος σε αυτά τα εδάφια για το τι σημαίνει να κρίνουμε δίκαια; Τι μπορούμε να μάθουμε από το παράδειγμα του Σωτήρος στα Κατά Ιωάννην 8:1-11 και Κατά Ματθαίον 9:10-13; Ποιες διαφορές παρατηρούμε μεταξύ του τρόπου που μας κρίνει ο Σωτήρας και του τρόπου που συχνά κρίνουμε ο ένας τον άλλον;

• Επειδή όλοι έχουμε ελεύθερη βούληση, πρέπει συνεχώς να κάνουμε κρίσεις για το τι θα κάνουμε και τι δεν θα κάνουμε. Όμως ως οπαδοί του Σωτήρος, προσπαθούμε να μην κρίνουμε ή να επικρίνουμε άλλους ανθρώπους. Για να βοηθήσετε τους νέους να καταλάβουν τη διαφορά, αναφέρετέ τους τη δήλωση του Προέδρου Ντάλλιν Όουκς στο «Επικουρικά Βοηθήματα». Ως τάξη ή απαρτία, εργασθείτε μαζί για να σκεφθείτε παραδείγματα κρίσεως μίας κατάστασης –όπως μία δραστηριότητα, ένα γεγονός ή μία συζήτηση– αντί να κρίνετε ένα άτομο που έχει συμμετάσχει. Γιατί είναι καλύτερο να κρίνουμε μία κατάσταση παρά ένα άτομο; Οι νέοι μπορεί να έχουν άλλες ερωτήσεις σχετικά με το να κρίνουν δίκαια (βλέπε παραδείγματα στο «Επικουρικά Βοηθήματα»). Συζητήστε μαζί τις ερωτήσεις τους, χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες κάτω από το «Επικουρικά Βοηθήματα» για να βρείτε απαντήσεις. Καλέστε τους νέους να συλλογισθούν και να πουν τι εμπνέονται να κάνουν λόγω αυτών που μαθαίνουν.

• Στο μήνυμά του της γενικής συνελεύσεως «Αναπτύσσοντας καλή κρίση και όχι κρίνοντας τους άλλους» (Λιαχόνα, Μάιος 2010, 103-5), ο Πρεσβύτερος Γκρέγκορυ Σβίκερ είπε δύο ιστορίες – για τη φίλη του Ιησού Μάρθα και για έναν άνδρα που βοήθησε ο Πρεσβύτερος Σβίκερ. Τι διδάσκουν αυτές οι ιστορίες σχετικά με το πώς θα πρέπει να βλέπουμε και να αντιμετωπίζουμε τους άλλους; Ποιες αρχές μπορούν να μας βοηθήσουν να είμαστε περισσότερο χριστοειδείς και να κρίνουμε δίκαια;

νέοι ενήλικοι μιλούν

Καθώς μαθαίνουμε να είμαστε περισσότερο χριστοειδείς, μπορούμε να κρίνουμε πιο δίκαια.

Ενεργείτε με πίστη

Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας να συλλογισθούν και να καταγράψουν πώς θα ενεργήσουν σύμφωνα με τις εντυπώσεις που έλαβαν σήμερα. Αν θα ήθελαν, θα μπορούσαν να αναφέρουν τις ιδέες τους. Ζητήστε τους να σκεφτούν πώς η δράση σύμφωνα με τις εντυπώσεις τους θα ενισχύσει τη σχέση τους με τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό.

Βοηθήματα Υποστήριξης

• Παραδείγματα ερωτήσεων σχετικά με την κρίση άλλων: «Έχω διδαχθεί να επιλέγω τους φίλους μου προσεκτικά. Όμως πώς μπορώ να το κάνω αυτό χωρίς να κρίνω ανθρώπους;» «Όταν προσπαθώ να ζήσω το Ευαγγέλιο, κατηγορούμαι ότι είμαι επικριτικός. Πώς μπορώ να είμαι πιστός σε αυτά που πιστεύω και να δείχνω αγάπη σε όσους διαφωνούν;»

• Α΄ Σαμουήλ 16:7, Μορόνι 7:12-19, Διδαχή και Διαθήκες 11:12

• Θέματα του Ευαγγελίου, «Κρίνοντας άλλους», topics.ChurchofJesusChrist.org

• Ο Πρόεδρος Ντάλλιν Όουκς δίδαξε: «Όποτε είναι δυνατόν να αποφεύγουμε να κρίνουμε ανθρώπους και μόνον να κρίνουμε καταστάσεις. Αυτό είναι ουσιώδες όποτε επιχειρούμε να ενεργούμε σύμφωνα με διαφορετικά πρότυπα από άλλους με τους οποίους πρέπει να συναναστραφούμε – στο σπίτι, στην εργασία ή στην κοινότητα. Μπορούμε να θέτουμε και να ενεργούμε επί υψηλών προτύπων για τον εαυτό μας ή το σπίτι μας χωρίς να καταδικάζουμε εκείνους που πράττουν διαφορετικά» (“‘Judge Not’ and Judging”, Ensign, Αυγ 1999, 11).

Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος

Οι προσπάθειές σας θα πρέπει να υποστηρίζουν τις προσπάθειες των γονέων. Αναφέρετε στους γονείς των νέων όσα διδάσκετε. Συσκεφθείτε με αυτούς για να μάθετε τις ανάγκες των νέων στην τάξη σας και τους καλύτερους τρόπους να βοηθήσετε στην κάλυψη αυτών των αναγκών.