Un joven camina junto a un lago

9 enero

¿Cómo desea Dios que yo cuide Sus creaciones, entre ellas mi cuerpo?

Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5

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Deliberar en consejo

Dirigido por un miembro de la presidencia de cuórum o de clase; 10–20 minutos

Al principio de la reunión, repitan juntos el Lema de las Mujeres Jóvenes o el Lema de los cuórums del Sacerdocio Aarónico. Después, dirijan un análisis sobre la obra de salvación y exaltación utilizando una o más de las preguntas que figuran a continuación o sus propias preguntas (véase Manual General: Servir en La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, 10.2, 11.2, LaIglesiadeJesucristo.org). Planifiquen maneras de actuar de conformidad con lo que hayan analizado.

• Vivir el Evangelio. ¿Qué analizamos la vez pasada y qué invitaciones o asignaciones se hicieron? ¿Qué hemos hecho para actuar de acuerdo con esas invitaciones o asignaciones?

• Cuidar de los necesitados. ¿Qué podríamos decir o hacer para tender una mano a aquellos que pudieran sentirse solos o alejados del Padre Celestial?

• Invitar a todos a recibir el Evangelio. ¿Cuáles son algunas maneras de ayudar a los demás a sentir el amor de Jesucristo?

• Unir a las familias por la eternidad. ¿Qué ideas podemos compartir unos con otros para ayudar a fortalecer a nuestras familias?

Según sea apropiado, hagan lo siguiente al terminar la lección:

• Testificar de los principios que se enseñaron.

• Recordar a los miembros de la clase o del cuórum en cuanto a los planes y las invitaciones que se hicieron durante la reunión.

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Enseñar la doctrina

Dirigido por un líder adulto o un joven; 25–35 minutos

Prepárate espiritualmente

Bajo la dirección del Padre Celestial, Jesucristo creó la tierra y todo lo que hay en ella. Cuando terminó, vio que “todas las cosas que [Él] había hecho […] eran buenas” (Moisés 3:2). Medita sobre los sentimientos que tienes cuando observas las creaciones de Dios.

Dios nos ha dado a nosotros, Sus hijos, la responsabilidad de cuidar todo lo que Él ha creado. El presidente Russell M. Nelson enseñó: “Como beneficiarios de la Creación divina, ¿qué debemos hacer? Debemos cuidar la tierra, ser mayordomos sabios de ella y conservarla para las futuras generaciones […]; debemos prepararnos para nuestro propio destino divino: gloria, inmortalidad y vidas eternas” (véase “La Creación”, Liahona, julio de 2000, págs. 104, 105). ¿De qué manera ayudarás a los miembros de la clase o del cuórum a incrementar su deseo de cuidar y proteger su cuerpo y todas las creaciones de Dios? A fin de prepararte para enseñar, podrías repasar el mensaje del presidente Nelson que se ha citado anteriormente, así como Doctrina y Convenios 59:15–20; 104:13–18.

Una joven en una caminata

Nuestro cuerpo fue creado a imagen de Dios.

Aprender juntos

A fin de ayudar a los jóvenes a considerar lo que puedan hacer para cuidar mejor de las creaciones de Dios, anota los siguientes encabezamientos en la pizarra: El Creador, La Creación y Nuestras responsabilidades. Pídeles que repasen Génesis 1–2 y que escriban lo que aprendan sobre el Creador y la Creación. ¿Qué aprendemos en cuanto a nuestras responsabilidades? (véanse especialmente Génesis 1:26–28; 2:15). Las siguientes ideas pueden ayudar a los jóvenes a analizar la responsabilidad que tenemos de cuidar las creaciones de Dios.

• ¿Cómo puedes ayudar a quienes enseñas a entender que su cuerpo es una creación sagrada de Dios? Por ejemplo, podrías preguntarles qué aprendemos en cuanto a nuestro cuerpo en 1 Corintios 6:19–20; Moisés 2:26–27; Abraham 4:26–27. ¿Qué significan las palabras “imagen” y “semejanza”? Trabajen juntos para elaborar una lista de algunas cosas que podamos hacer para cuidar nuestro cuerpo (véase “La salud física y emocional”, en Para la Fortaleza de la Juventud, librito, 2011, págs. 25–27).

• Los jóvenes a menudo afrontan mensajes que los hacen sentirse inseguros en cuanto a su cuerpo. Invita a los jóvenes a ver el video “La más grande creación de Dios” (LaIglesiadeJesucristo.org). Pídeles que busquen mensajes que les ayuden a sentirse agradecidos por su cuerpo (véase también Russell M. Nelson, “El cuerpo: Un don magnífico que debemos apreciar”, Liahona, agosto de 2019, págs. 50–55). ¿Qué podemos compartir para ayudar a un amigo o miembro de la familia que se siente inseguro en cuanto a su cuerpo?

• Invita a los jóvenes a leer en silencio uno o más de los siguientes versículos en busca de enseñanzas en cuanto a las razones por las que Dios creó la tierra y cómo quiere que la cuidemos: Génesis 1:26–28; 2:15; 1 Nefi 17:36; Doctrina y Convenios 49:19–21; 59:15–20; 104:13–18; Moisés 2:26–31; 3:15. Pídeles que compartan lo que piensan sobre cada pasaje de las Escrituras y luego invítalos a trabajar juntos para elaborar una lista de cosas que puedan hacer individualmente o en grupo para cumplir con su responsabilidad de cuidar la tierra (véanse las ideas que se encuentran en “Recursos de apoyo”). ¿Qué cambios necesitamos hacer en nuestro modo de pensar y en nuestras acciones para cuidar mejor la tierra?

• Considera invitar a los miembros de la clase o del cuórum a venir a la reunión con algo que muestre la belleza de la tierra que Dios creó, tal como un dibujo, una fotografía o un poema. Invítalos a compartir lo que trajeron y a expresar los sentimientos que tengan por las creaciones de Dios.

Actuar con fe

Insta a los miembros de la clase o del cuórum a que mediten y anoten lo que harán para actuar de conformidad con las impresiones que hayan recibido el día de hoy. Si lo desean, podrían compartir sus ideas. Invítalos a pensar sobre la manera en que actuar de acuerdo con sus impresiones fortalecerá su relación con el Padre Celestial y con Jesucristo.

Recursos de apoyo

Formas en que podemos cuidar la tierra:

• Plantar semillas, árboles o un huerto.

• Recoger basura en la comunidad.

• Organizar un proyecto de reciclaje o de limpieza del vecindario.

• Participar en una caminata y meditar sobre las cosas por las que se está agradecido.

• Crear una obra de arte con artículos que de otro modo se tirarían a la basura y compartirla en una exposición de arte grupal.

• Determinar maneras de conservar la energía y el agua.

Enseñar a la manera del Salvador

Brinda a los miembros de la clase o del cuórum muchas oportunidades de enseñarse el uno al otro en la clase, dado que a menudo aprenden mejor los unos de los otros y por la experiencia de enseñar.