Avalie seu aprendizado 9

Mórmon 7–Éter 15

rapaz encostado em uma árvore

Refletir sobre seu aprendizado espiritual e avaliá-lo pode ajudar você a se aproximar do Salvador. Esta lição pode ajudá-lo a lembrar e avaliar como suas experiências com Mórmon 7–Éter 15 o ajudaram a crescer espiritualmente.

Ajude os alunos a usar a autoavaliação para se achegar a Cristo. A autoavaliação regular e consistente pode ajudá-los a ver como estão se tornando mais semelhantes ao Salvador. Peça aos alunos que ponderem em espírito de oração o que sabem e como se sentem a respeito de Jesus Cristo. Incentive-os a avaliar sinceramente seu progresso e a refletir sobre as mudanças que podem fazer ao se esforçarem para viver Seu evangelho.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que revisem o que aprenderam ao completar a seguinte declaração: “Uma lição sobre Mórmon 7–Éter 15 que eu gostaria de compartilhar com um amigo é…”

Possíveis atividades de aprendizado

Nesta lição, os alunos terão oportunidades de explicar a importância do Livro de Mórmon na Restauração do evangelho e refletir sobre seus esforços para exercer fé em Jesus Cristo. O estudo da classe de Mórmon 7–Éter 15 pode ter enfatizado verdades além daquelas nas atividades a seguir. Se for o caso, você pode adaptar as atividades para incluir essas verdades.

Anéis de árvore

Essa parte da lição tem como objetivo preparar os alunos para explicar um pouco sobre o que aprenderam e para avaliar as metas que estabeleceram durante o estudo de Mórmon 7–Éter 15. Essa pode ser uma boa ocasião para convidar os alunos a compartilhar suas respostas da atividade de preparação.

Mostre uma imagem de anéis de árvore e peça aos alunos que compartilhem o que podemos aprender sobre uma árvore examinando seus anéis.

toco de árvore com anéis

O presidente Dieter F. Uchtdorf, que na época servia na Primeira Presidência, ensinou:

Presidente Dieter F. Uchtdorf

É extraordinário o quanto podemos aprender sobre a vida ao estudar a natureza. Por exemplo, os cientistas, ao analisarem os anéis das árvores, podem estimar o clima e as condições de crescimento de centenas e até de milhares de anos. Uma das coisas que aprendemos ao estudar o crescimento das árvores é que, nas épocas em que as condições são ideais, elas têm uma taxa de crescimento normal. Mas, nas épocas em que as condições não são ideais, as árvores diminuem seu crescimento e concentram sua energia nos elementos básicos necessários à sobrevivência. (Dieter F. Uchtdorf, “As coisas que mais importam”, A Liahona, novembro de 2010, p. 19)

Assim como as árvores, temos períodos de crescimento e momentos em que podemos sentir que estamos apenas tentando sobreviver. Cada um de nós vivencia o crescimento de maneiras diferentes e em ritmo diferente. Pense em ocasiões em sua vida em que você vivenciou crescimento espiritual.

• Quais foram algumas das condições que o ajudaram a crescer espiritualmente? Que tipo de crescimento você vivenciou?

• Quais são algumas maneiras pelas quais podemos avaliar periodicamente nosso crescimento espiritual?

Nesta lição, você terá a oportunidade de explicar algumas coisas que aprendeu e avaliar as metas que estabeleceu ao estudar Mórmon 7–Éter 15.

Explique a importância do Livro de Mórmon

Nesta parte da lição, os alunos serão convidados a explicar a importância do Livro de Mórmon na Restauração do evangelho. Eles podem utilizar o que estudaram em Mórmon 8. Se desejar, você pode expandir a atividade para incluir o papel do Livro de Mórmon em ajudar a coligar Israel, com base em 3 Néfi 21.

Você pode colocar os alunos em duplas, como os missionários. Uma maneira de fazer isso é escrever em tiras de papel diferentes lugares ou países para uma designação missionária. Escreva cada designação missionária em duas tiras de papel separadas. Depois, distribua os papéis para a classe. Os alunos podem encontrar seu companheiro missionário ao procurar a pessoa com a mesma designação.

Imagine que você é um missionário que está explicando a importância do Livro de Mórmon na Restauração do evangelho. Você está prestes a dar um exemplar do Livro de Mórmon para alguém ler.

Prepare o que você diria usando uma ou mais passagens das escrituras em Mórmon 8. Você pode usar a página de título do Livro de Mórmon. Procure oportunidades de explicar como o Livro de Mórmon nos ajuda a acreditar em Jesus Cristo.

Ande pela sala de aula, auxiliando as duplas conforme necessário. Se os alunos precisarem de ajuda para identificar as passagens das escrituras, oriente-os para Mórmon 8:14–16, 25–26, 34–35. Se necessário, lembre-os de que os versículos 16 e 25 se referem a Joseph Smith.

Depois de dar a eles tempo suficiente, peça às duplas que encenem a situação com outra dupla. Se o tempo permitir, faça a mesma atividade com outra dupla.

Refletir sobre os planos para exercer fé em Jesus Cristo

Essa parte da lição pode ajudar os alunos a refletir sobre seus esforços para exercer fé em Jesus Cristo. Os alunos podem comparar exercer fé em Jesus Cristo com assar pão.

Se possível, traga uma tigela e os ingredientes para fazer um pão. Você pode até trazer um pão para compartilhar com os alunos. Peça aos alunos que expliquem brevemente o processo de assar um pão ao fazer perguntas como estas:

pão

• Quais são alguns ingredientes de um pão?

• Além de combinar os ingredientes, o que mais você precisa executar para fazer o pão?

Os ingredientes de um pão podem incluir farinha, fermento, sal e água. Você precisa de tempo para que o pão cresça e você também precisa assá-lo.

Assar o pão pode ser comparado a exercer fé em Jesus Cristo. Os resultados, o testemunho ou o milagre que você busca são como o pão que já está assado. Seus esforços para exercer fé em Jesus Cristo podem ser comparados aos ingredientes, ao tempo para o pão crescer e ao ato de assar. Em lições recentes, você estudou relatos de pessoas que exerceram fé em Jesus Cristo (ver Éter 3:1–16; 12:6–22). Você também estudou as palavras dos profetas que o convidam a exercer fé no Senhor e a buscar milagres (ver Mórmon 9:15–27; Éter 12:6–9).

Você pode comparar mais de perto o exercício da fé com o ato de fazer pão ao debater algumas das seguintes coisas: esperar no Senhor é como o tempo para o pão crescer (ver Isaías 40:31), guardar nossos convênios é como o sal (ver Doutrina e Convênios 101:39) e o poder do Salvador é como a água (ver João 4:14).

Leia Mórmon 9:19–21; Éter 3:9; 12:6–9 para ajudá-lo a se lembrar do que estudou sobre a fé em Jesus Cristo e os planos que você fez.

Peça aos alunos que, ao responderem às seguintes perguntas, pensem nos resultados, testemunhos ou milagres que buscam. Você pode mostrar as perguntas e pedir aos alunos que respondam em seu diário de estudo.

• O que você pode fazer para exercer fé em Jesus Cristo?

• Se exercer fé em Jesus Cristo é como assar pão, em que parte do processo você está atualmente? Você ainda está reunindo ou misturando os ingredientes? Você está esperando que ele cresça? O pão está assando? Ou você já comeu o pão? Explique por quê.

• Quais são alguns desafios que você teve que superar ou ainda precisa superar? O que o ajudou ou poderia ajudá-lo a superá-los?

• Você se sente abençoado pelos esforços que fez para exercer fé em Jesus Cristo?

Peça aos alunos que compartilhem as experiências deles ao exercerem fé em Jesus Cristo e o impacto que ela teve na vida deles. Preste testemunho de como você tem sido abençoado por exercer fé em Jesus Cristo.