Etera 6. nodaļa

Jaredieši ceļo uz apsolīto zemi

Jarediešu baržas mētā viļņi

Iedomājies, kā jutās jaredieši, iekāpjot savās baržās un šķērsojot lielos ūdeņus, lai ceļotu uz apsolīto zemi. Lai gan jarediešu ceļojums bija garš un grūts, viņi saprata, ka Tas Kungs viņiem ceļā palīdz. Tas Kungs var mums palīdzēt arī mūsu ceļojumā šajā mirstīgajā dzīvē, lai nokļūtu atpakaļ Debesu Tēva klātbūtnē. Šī nodarbība var palīdzēt tev pielīdzināt Svētos Rakstus savai dzīvei, lai uzzinātu patiesības, kas tev var palīdzēt tavā dzīves ceļojumā.

Palīdziet katram audzēknim dot ieguldījumu mācību procesā. Patiesi atzīstiet to, ka katrs audzēknis ir vajadzīgs un katrs var sniegt savu ieguldījumu. Daži audzēkņi var būt vairāk noskaņoti piedalīties nodarbībā nekā citi. Pielieciet papildu pūles un esiet radoši, lai mudinātu katru audzēkni sniegt nozīmīgu ieguldījumu.

Audzēkņu sagatavošanās: Audzēkņi varētu izlasīt Etera 6:1–12 un padomāt par šī stāsta aspektiem, kas varētu simboliski attiekties uz viņu dzīvi. Šim nolūkam varētu palīdzēt mācību materiāls par šiem pantiem rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” studijām mājās un baznīcā: Mormona Grāmata 2024.

Idejas mācību uzdevumiem

Dzīves ceļojums

Tālāk sniegtā informācija ir paredzēta, lai palīdzētu sagatavot audzēkņus Etera 6. nodaļas studijas pielīdzināt savai dzīvei. Aiciniet audzēkņus šo uzdevumu izpildīt viņu studiju dienasgrāmatā vai arī jūs varētu to izpildīt kopīgi uz tāfeles.

Mūsu mirstīgo dzīvi var salīdzināt ar ilgu ceļojumu, kura vēlamais galamērķis ir mūžīgā dzīve. Savā studiju dienasgrāmatā vienā lapas pusē uzraksti „Es”, un otrā lapas pusē — „Mūžīgā dzīve”. Starp šiem diviem virsrakstiem pieraksti dažus šķēršļus, kas var rasties mūsu ceļojuma laikā un kas apgrūtina mūsu cienīgu atgriešanos pie Debesu Tēva. Pēc tam padomā par to, kā norit tavs ceļš uz mūžīgo dzīvi un ar kādiem no minētajiem šķēršļiem tu pašlaik saskaries.

Šodien tu studēsi par ceļojumu, ko jaredieši veica uz apsolīto zemi, kad bija uzbūvējuši baržas. Studējot meklē patiesās mācības, kas var tev palīdzēt pārvarēt šķēršļus, ar kuriem tu saskaries savā ceļā atpakaļ uz Dieva klātbūtni.

Svēto Rakstu pielīdzināšana savai dzīvei

Tālāk norādītie soļi var tev palīdzēt salīdzināt vai piemērot to, ko lasīsi Svētajos Rakstos, saviem personīgajiem apstākļiem. Savā studiju dienasgrāmatā ieraksti virsrakstu „Veidi, kā pielīdzināt Svētos Rakstus manai dzīvei”. Uzraksti šos soļus zem virsraksta.

Parādiet uzskaitītos soļus, lai audzēkņi varētu tos pārrakstīt savās studiju dienasgrāmatās.

1. Meklē svarīgu informāciju.

2. Salīdzini.

3. Atklāj vērtīgas mācības.

4. Izdomā, kā šīs mācības vari pielietot savā dzīvē.

Pirms dodat audzēkņiem iespēju vingrināties šo soļu pielietošanā, kopīgi izpētiet doto piemēru. Noteikti atvēliet pietiekoši daudz laika, lai audzēkņi vēlāk nodarbībā varētu individuāli vingrināties šo soļu pielietošanā.

1. solis: Meklē svarīgu informāciju

Izlasi Etera 6:1–3, meklējot svarīgu informāciju. Šī informācija var ietvert īpaši uzsvērtus cilvēkus, vietas, priekšmetus, rīcību vai notikumus.

Pajautājiet audzēkņiem, kādu svarīgu informāciju viņi atrada šajos pantos. Pierakstiet atbildes uz tāfeles. Norādiet uz šo:

Viena svarīga nianse, ko tu, iespējams, ievēroji, ir tāda, ka Tas Kungs lika mirdzēt akmeņiem, kurus Jareda brālis Viņam iepriekš bija atnesis (skati Etera 3:1–6), lai jarediešiem būtu gaisma viņu baržās.

2. solis: Salīdzini

Padomā, kā iepriekšējā solī atrastā informācija var tikt pielīdzināta kaut kam garīgam vai arī kādai tavas dzīves situācijai.

• Kādus salīdzinājumus tu vari veikt, izmantojot iepriekšējā solī atrasto informāciju?

Piemēram, tu, iespējams, salīdzināji mirdzošos akmeņus ar garīgās gaismas avotiem, ar kuriem Debesu Tēvs mūs ir svētījis, piemēram, ar Jēzus Kristus, Svētā Gara, Svēto Rakstu un mūsdienu praviešu mācībām un piemēru. (Skati Psalmu 119:105, Jāņa 8:12 un 1. Nefija 17:13. Tu vari izveidot savstarpējās atsauces šiem pantiem ar Etera 6:3.)

3. solis: Atklāj vērtīgas mācības

Padomā par to, kādas mācības vai patiesības tu uzzini, pielīdzinot šos pantus savai dzīvei vai kaut kam garīgam. Apdomā arī to, ko jaunu tu uzzini par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

• Kādas būtiskas mācības vai patiesības tu uzzināji no šiem pantiem? Kas, tavuprāt, varētu tev palīdzēt tavā ikdienas dzīvē?

Viena patiesā mācība, ko mēs varam apgūt, ir šāda: Debesu Tēvs un Jēzus Kristus sniedz mums vadību un gaismu, lai palīdzētu mums mūsu ceļojumā mirstīgajā dzīvē.

Aiciniet audzēkņus pastāstīt par veidiem, kā Dievs viņiem ir sniedzis vadību un garīgu gaismu viņu dzīvē.

4. solis: Izdomā, kā šīs mācības vari pielietot savā dzīvē

Pārdomā, kā praktiski pielietot mācības, kuras atradi iepriekšējā solī.

• Ko tu vari darīt, lai sekotu vai saņemtu vairāk Dieva gaismas savā dzīvē?

Tu, iespējams, esi domājis par to, kā uzlabot Svēto Rakstu studijas, lūgšanā meklēt Debesu Tēva vadību ikdienas lēmumos vai cītīgāk censties saglabāt Svēto Garu kā savu pastāvīgo pavadoni.

Vingrinieties pielīdzināt citus šī stāsta pantus

Jarediešu barža

Audzēkņi varētu veikt tālāk norādīto uzdevumu individuāli, pāros vai mazā grupā.

Studē pārējo stāsta daļu par jarediešu ceļojumu uz apsolīto zemi, izlasot Etera 6:4–12. Sameklē, kā vēl jarediešu ceļojums var tikt pielīdzināts tavam ceļojumam cauri dzīvei. Studiju laikā vingrinies izmantot četrus soļus, pielīdzinot Svētos Rakstus.

Pievērs īpašu uzmanību tam, ko šie panti tev māca par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Kad audzēkņiem ir bijis pietiekami daudz laika studēšanai, apspriediet to, ko viņi ir iemācījušies. Ja audzēkņiem nepieciešama palīdzība, jūs varētu uzdot šādus jautājumus:

• Ko šie panti tev iemācīja par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

• Kādi ir daži no „nevaldām[ajiem] vēj[iem]” (Etera 6:5), ko Tas Kungs ļauj mums piedzīvot mūsu dzīvē? Kā mēs varam panākt to, ka mūsu pārbaudījumi vai izaicinājumi palīdzēs mums tuvoties Dievam?

• Kādos gadījumos mēs varētu justies „aprakti” (Etera 6:6), ceļojot mirstīgajā dzīvē? Ko tu atklāji 7. pantā, kas var tev palīdzēt šādās situācijās?

• Kādēļ, tavuprāt, jaredieši slavēja To Kungu sava grūtā ceļojuma laikā? (Skati Etera 6:9.) Kas var palīdzēt tev izjust pateicību Dievam pat tad, kad tu saskaries ar pārbaudījumiem?

Pēc diskusijas aiciniet audzēkņus padomāt par to, kā tas, ko viņi šodien ir studējuši, var viņiem palīdzēt viņu dzīvē, tostarp ar tiem šķēršļiem, kurus viņi atklāja iepriekš. Mudiniet viņus ierakstīt savā studiju dienasgrāmatā visus garīgos pamudinājumus vai atziņas, ko viņi vēlas atcerēties.

Lieciniet par šodien pārrunātajiem patiesajiem principiem. Mudiniet audzēkņus arī turpmāk pielīdzināt to, ko viņi lasa Svētajos Rakstos, savai dzīvei.

Komentāri un skaidrojumi

Etera 6:4. Ko tas nozīmē, ka jaredieši uzticēja sevi Dievam?

Elders L. Tods Badžs no Septiņdesmitajiem mācīja:

Elders L. Tods Badžs

Rakstos ir teikts, ka pēc tam jaredieši „uzkāpa uz [savām] … baržām un devās jūrā, uzticot sevi Tam Kungam, savam Dievam” [Etera 6:4, pievienots uzsvars]. Uzticēt nozīmē — paļauties vai nodoties. Jaredieši neiekāpa baržās tāpēc, ka precīzi zināja, kā norisināsies viņu ceļojums. Viņi iekāpa tajās tāpēc, ka bija iemācījušies paļauties uz Tā Kunga spēku, labestību un žēlastību un bija gatavi nodot Tam Kungam sevi un jebkādas šaubas vai bailes, kas viņiem varētu rasties. (L. Tods Badžs, „Pastāvīga un nesatricināma paļāvība” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2019. g. nov., 47. lpp.)

Etera 6:5–7. Kā es varu tikt pasargāts dzīves pārbaudījumu un izaicinājumu laikā?

Prezidents Džeimss E. Fausts (1920–2007) no Augstākā prezidija mācīja:

Prezidents Džeimss E. Fausts

Mēs visi saskaramies ar nikniem ļaunuma vējiem un plūdmaiņām, kas līdzinās situācijai, ar kādu saskārās jaredieši, ceļojot uz apsolīto zemi. Viņi tika mētāti jūras viļņos un „daudzas reizes tika aprakti jūras dziļumos dēļ tiem viļņiem, kas kā kalni sitās tiem virsū, un arī lielajām un briesmīgajām vētrām, kas bija nežēlīgā vēja izraisītas” (Etera 6:6). Bet viņi tika pasargāti, jo, „kad viņi bija aprakti dziļumā, nebija ūdens, kas varētu tiem kaitēt; viņu kuģi bija cieši kā trauki” (Etera 6:7). Mūsu laikā ir „trauki”, kas aizsargā pret šīm briesmīgajām garīgajām vētrām, un tie ir mūsu tempļi, mājas, kvorumi, bīskapijas un stabi. (Džeimss E. Fausts, „We Believe in You!” (Mēs ticam Tev!), New Era, 2006. g. okt., 8.–9. lpp.)

Kādēļ var būt noderīgi apdomāt, kā norit mans dzīves ceļš?

Noskaties videoklipu „Ceļojums” (3:46). Šajā videoklipā elders Dīters F. Uhtdorfs no Divpadsmit apustuļu kvoruma dalās pieredzē un atziņās, kas var mums palīdzēt mūsu ceļojumā šajā mirstīgajā dzīvē.

Mācību papilduzdevumi

Kā izmantot savstarpējās norādes uz citām rakstvietām

Var būt noderīgi aicināt audzēkņus uzmeklēt rakstvietas, kas attiecas uz patiesajām mācībām, ko viņi apgūst no jarediešu ceļojuma. Viņi varētu savos Svētajos Rakstos uzskaitīt atrastās atsauces blakus attiecīgajiem pantiem no Etera 6. nodaļas. Audzēkņi varētu atrast paši savus Svēto Rakstu pantus vai arī jūs varētu dalīties ar tiem saistītajās rakstvietās (piemēram, tālāk norādītajās), aicinot audzēkņus studēt un atklāt, kā šie panti ir saistīti ar Etera 6. nodaļu.

Etera 6:2–3, 10 — Psalmu 119:105; Jāņa 8:12; 1. Nefija 17:13

Etera 6:4 — Salamana pamācības 3:5–6; Mosijas 7:19; Almas 38:5

Etera 6:5–8 — Mateja 7:24–25; Helamana 5:12; 2. Nefija 4:18–20, 35

Etera 6:9 — 1. tesaloniķiešiem 5:18; 1. Nefija 18:16; Almas 34:38

Etera 6:11 — 2. Nefija 31:20; Mosijas 24:15; Mācības un Derību 24:8

Etera 6:12 — Psalmu 145:8–9; Lūkas 17:11–19; Almas 7:23

Zīmēšanas uzdevums

Etera 6:1–12 ir aprakstīti daudzi jarediešu ceļojuma elementi, kurus būtu interesanti iztēloties. Lai to izdarītu, audzēkņi varētu attēlot zīmējumā jēdzienu vai notikumu no viena vai vairākiem viņu pētītajiem pantiem. Viņi varētu arī savā zīmējumā iekļaut viņiem nozīmīgu frāzi no rakstvietas, uz kuru viņi koncentrējas. Pēc tam audzēkņi varētu parādīt un paskaidrot savus zīmējumus klasesbiedram vai nelielai grupai. Daži audzēkņi varētu parādīt savu zīmējumu visai klasei.

Papildu mācības no jarediešu ceļojuma

Lai palīdzētu audzēkņiem atpazīt patiesās mācības, ko viņi var gūt no jarediešu ceļojuma, jūs varētu parādīt videoklipu „Pastāvīga un nesatricināma paļāvība” (vispārējās konferences runa) laika intervālā no 2:58 līdz 9:46. Šajā runā elders L. Tods Badžs no Septiņdesmitajiem dalās daudzos veidos, kā jarediešu ceļojums uz apsolīto zemi var būt pielīdzināms mūsu dzīvei.