Mórmon 7

“[Um] estado de felicidade que não tem fim”

Mórmon

Imagine o que Mórmon deve ter sentido ao testemunhar a tristeza e a destruição causadas pelas batalhas finais entre nefitas e lamanitas. Antes de essas batalhas reivindicarem sua própria vida, Mórmon concluiu seus escritos ensinando sobre Jesus Cristo e a felicidade eterna que aguarda aqueles que O seguem. Esta lição pode ajudá-lo a seguir Jesus Cristo e a se preparar para viver com Deus em felicidade eterna.

Incentive o hábito de estudar as escrituras diariamente. Desenvolver o hábito de estudar as escrituras diariamente tem o potencial de abençoar os alunos pelo restante da vida. Busque maneiras de ensinar os alunos sobre as bênçãos de estudar as escrituras todos os dias.

Preparação do aluno: Convide os alunos a vir para a aula preparados a fim de compartilhar o que os faz felizes. Os alunos também podem conversar com um membro da família sobre o que os faz feliz.

Possíveis atividades de aprendizado

Para ajudar os alunos a ponderar sobre o que sabem a respeito de Mórmon, utilize o questionário a seguir. Os alunos podem responder eletronicamente ou erguer a mão quando a resposta correta for lida. Em vez de fazer um teste, mostre uma gravura de Mórmon e peça aos alunos que compartilhem o que sabem sobre ele. Como os escritos de Mórmon (suas próprias palavras e um resumo da história nefita) incluem tudo desde Palavras de Mórmon até Mórmon 7, convide os alunos que estão com as escrituras físicas a abrir esses capítulos a fim de visualizarem quantas páginas do Livro de Mórmon ele resumiu e escreveu.

Respostas ao questionário: 1) c; 2) a; 3) b (Palavras de Mórmon–Mórmon 7 e Morôni 7–9)

A vida de Mórmon

Faça o seguinte questionário para ver o que você se lembra sobre o profeta Mórmon.

1. Como Mórmon foi descrito em sua juventude? (Ver Mórmon 1:2.)

   1. Ele era um oficial do exército nefita

   2. Ele estava com medo

   3. Ele tinha percepção rápida

2. O que Mórmon vivenciou aos 15 anos de idade? (Ver Mórmon 1:15.)

   1. Ele foi visitado pelo Senhor

   2. Sua pregação converteu centenas de pessoas

   3. Ele foi ferido em uma batalha

3. Aproximadamente quanto do Livro de Mórmon foi escrito ou resumido por Mórmon?

   1. 1/2

   2. 2/3

   3. 3/4

Mórmon tinha a responsabilidade de resumir, escrever e preservar a escritura sagrada que hoje conhecemos como o Livro de Mórmon. Perto do fim de sua vida, Mórmon testemunhou e participou de uma grande guerra entre nefitas e lamanitas. Essa guerra acabou custando sua vida (ver Mórmon 8:3). Antes de passar os registros sagrados para seu filho, Morôni, Mórmon escreveu sua mensagem final para os futuros leitores do Livro de Mórmon.

Peça aos alunos que ponderem e debatam a seguinte pergunta em pequenos grupos. Isso permitirá que mais alunos compartilhem seus pensamentos.

• Ao refletir sobre a vida, a experiência e o testemunho de Mórmon, o que você acha que ele escreveria em sua mensagem final para os futuros leitores do Livro de Mórmon? Por quê?

Ao estudar Mórmon 7, veja como a mensagem de Mórmon pode ser significativa não apenas para as pessoas em meio a uma guerra, mas para as pessoas em qualquer circunstância da vida.

O que Mórmon deseja que saibamos

À medida que os alunos estudarem Mórmon 7, eles podem comparar os ensinamentos de Mórmon com as verdades que eles previram que ele ensinaria.

Leia Mórmon 7:2–7. Marque em suas escrituras, ou faça uma lista em seu diário, as coisas que Mórmon queria que os leitores soubessem. Preste atenção especial ao que Mórmon ensinou sobre Jesus Cristo nos versículos 5–7.

• Por que você acha que Mórmon sentiu que essas verdades eram importantes para nós?

• Quais dessas verdades têm um significado especial para você? Por quê?

• Por que é essencial saber “que sois da casa de Israel” (Mórmon 7:2)?

Se você acha que os alunos podem se beneficiar de um estudo mais profundo dos versículos 2–7, convide-os a usar recursos de estudo como a Biblioteca do Evangelho, as notas de rodapé ou os discursos da conferência geral. Esses recursos podem ajudá-los a entender melhor o significado do que Mórmon nos convidou a saber. Por exemplo, alguns podem estudar o significado de saber “que sois da casa de Israel” (versículo 2). Outros poderiam procurar entender a relevância de “abandonar vossas armas de guerra” (versículo 4).

Você deve ter notado que, quando Mórmon estava cercado de iniquidade e guerra, ele olhou para a Ressurreição e a redenção de Jesus Cristo. Ele ensinou que, graças a Jesus Cristo, podemos ser perdoados de nossos pecados e assim estar preparados para viver com Deus em um estado de felicidade (ver Mórmon 7:7).

• Quais são alguns desafios ou influências negativas que o cercam?

• Como o conhecimento da Expiação de Jesus Cristo e o potencial para a felicidade eterna servem como fonte de esperança e força em sua vida neste momento?

Transformar o conhecimento em ação

Saber que podemos habitar com Deus em felicidade eterna pode nos proporcionar grande esperança. Para nos ajudar a alcançar essa felicidade, Mórmon nos incentivou a transformar o conhecimento em ação. Isso é salientado pelo uso da palavra “portanto” no versículo 8.

Escreva o seguinte princípio incompleto no quadro. Os alunos podem escrever maneiras diferentes de usar as palavras de Mórmon nos versículos 8–10 a fim de terminar a declaração.

Em seu diário de estudo, escreva a seguinte declaração incompleta: “Posso viver com Deus em um estado de felicidade ao…”

Leia Mórmon 7:8–10 e complete a declaração escrevendo pelo menos três ações que Mórmon nos convida a fazer. Observe que, no versículo 9, “este” se refere ao Livro de Mórmon e “naquele” se refere à Bíblia.

Se necessário, ajude os alunos a identificar ações como as seguintes:

• “… [arrepender-se e ser batizado] em nome de Jesus” (ver Mórmon 7:8).

• “… [apegar-se] ao evangelho de Cristo [nas escrituras]” (ver Mórmon 7:8).

• “… [seguir] o exemplo de nosso Salvador” (ver Mórmon 7:10).

Os alunos podem ser divididos em pequenos grupos e designados a uma das três ações. Juntos, eles podem debater as perguntas a seguir.

• Quais são algumas maneiras pelas quais podemos aplicar essas ações?

• Como essas ações podem nos preparar para receber a felicidade prometida disponível por meio de Jesus Cristo?

Se possível, forneça aos alunos cópias da escala a seguir. Ou leia as opções em voz alta para que os alunos possam ponderar sobre as respostas deles.

Reflita sobre como você está agindo de acordo com o conselho de Mórmon. Veja a seguinte escala e avalie a si mesmo em cada categoria (1 = nunca; 5 = quase sempre).

escala de 1 a 5 para cada declaração

Você pode compartilhar uma história pessoal ou um testemunho para ilustrar a paz que pode advir do arrependimento, do estudo das escrituras, de seguir o exemplo de Jesus Cristo e de ansiar pela felicidade eterna com Deus. Os alunos podem fazer a atividade a seguir no diário de estudo.

Selecione um dos convites de Mórmon que você acha que podem ajudá-lo a buscar a felicidade disponível por meio de Jesus Cristo. Decida o que você pode fazer para agir de acordo com esse convite e como ele pode ajudá-lo a se concentrar no Salvador.

Comentários e informações históricas

Mórmon 7:2. Como o fato de saber que sou da casa de Israel faz diferença em minha vida?

O presidente Russell M. Nelson ensinou:

Presidente Russell M. Nelson

Um dos significados da palavra hebraica Israel é “permita que Deus prevaleça”. Portanto, o próprio nome Israel se refere a uma pessoa que está disposta a permitir que Deus prevaleça em sua vida. Esse conceito aviva minha alma! (…)

Quando seu maior desejo é permitir que Deus prevaleça, quando seu maior desejo é ser parte de Israel, muitas decisões se tornam mais fáceis. Muitos problemas não serão mais um problema. Vocês saberão a melhor forma de se vestir. Saberão a que assistir e o que ler, em que despender seu tempo e com quem se associar. Saberão o que querem realizar. Saberão que tipo de pessoas realmente desejam se tornar. (Russell M. Nelson, “Permita que Deus prevaleça”, Liahona, novembro de 2020, pp. 92, 94)

Mórmon 7:2. O que significa ser da casa de Israel?

Fazer parte da casa de Israel significa ter um relacionamento de convênio com o Pai Celestial e Jesus Cristo. Significa que você, como Abraão, é destinado a “[ser] uma bênção” aos filhos de Deus (Gênesis 12:2; Abraão 2:9–11). Significa, nas palavras de Pedro, que “vós sois a geração eleita, o sacerdócio real, a nação santa, o povo adquirido, para que anuncieis as virtudes daquele que vos chamou das trevas para a sua maravilhosa luz” (1 Pedro 2:9). Significa que você é quem “persevera com Deus” ao honrar seus convênios com Ele. (Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar: Velho Testamento 2022, p. 41)

Mórmon 7:9. Como o Livro de Mórmon pode aumentar minha fé na Bíblia Sagrada?

O presidente Russell M. Nelson ensinou:

Presidente Russell M. Nelson

O amor ao Livro de Mórmon aumenta o amor que temos à Bíblia e vice-versa. As escrituras da Restauração não competem com a Bíblia: elas a complementam. Temos uma dívida para com os mártires que deram a vida para que tivéssemos a Bíblia. Esse livro declara a natureza eterna do evangelho e do plano de felicidade. O Livro de Mórmon restaura e salienta as doutrinas bíblicas, como o dízimo, o templo, o Dia do Senhor e o sacerdócio. (Russell M. Nelson, “Testemunhos das escrituras”, A Liahona, novembro de 2007, p. 43)

Atividades de aprendizado complementares

Ensinai-me tudo o que preciso fazer

Pode ser proveitoso para os alunos reconhecer o padrão de Mórmon de ensinar coisas que precisamos saber (Mórmon 7:2–7), seguido por ensinar coisas que precisamos fazer (Mórmon 7:8–10).

Depois de estudar o que Mórmon nos convidou a saber nos versículos 2–7, compartilhe os seguintes detalhes sobre o hino “Sou um filho de Deus”.

Quando o hino “Sou um filho de Deus” foi escrito pela primeira vez, o refrão do hino em inglês terminava assim: “Ensinai-me tudo o que preciso saber para que um dia eu vá com Ele habitar”. Quando o presidente Spencer W. Kimball ouviu o hino, ele perguntou se essa frase poderia ser alterada para: “Ensinai-me tudo o que preciso fazer” (ver Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Spencer W. Kimball, 2006, p. 1).

Debata o que podemos aprender com a mudança da palavra “saber” para “fazer”.

Em seguida, peça aos alunos que identifiquem o que Mórmon nos convidou a fazer em Mórmon 7:8–10. Debata como fazer essas coisas pode nos ajudar a voltar a viver com nosso Pai Celestial.

Mórmon 7:9. “Pois eis que este é escrito com o propósito de que acrediteis naquele”

Para ajudar os alunos a entender como a Bíblia e o Livro de Mórmon trabalham juntos, mostre um exemplar do Livro de Mórmon intitulado “este”. Em seguida, mostre uma Bíblia intitulada “naquele”. Convide os alunos a fazer uma leitura silenciosa de Mórmon 7:8–9 à procura do que Mórmon disse sobre a relação entre “este” (o Livro de Mórmon) e “naquele” (a Bíblia). Peça aos alunos que cruzem a referência de Mórmon 7:9 com 2 Néfi 3:12 e Doutrina e Convênios 10:52. Faça perguntas como estas:

• De que forma seu estudo do Livro de Mórmon fortaleceu seu testemunho das verdades da Bíblia?

• De que maneira seu estudo da Bíblia fortaleceu seu testemunho do Livro de Mórmon?

• O que uma pessoa que acredita na Bíblia precisa fazer para permitir que o Espírito testifique a ela sobre a veracidade do Livro de Mórmon?