3. Nefi 18:1–14

Minu mälestuseks

sakramenditops veega ja leivatükk

Meil on regulaarselt võimalus sakramenti võtta. Kirjakohas 3. Nefi 18 õpetas Jeesus, kuidas sakrament võib õnnistada meie elu ning kuidas seda talitust läbi viia. See õppetund aitab Teil sakramenti võttes Päästjat meeles pidada ning seeläbi tähendusrikkama kogemuse saada.

Aidake õpilastel leida elulisi seoseid evangeeliumi tõdedest. Mõnel õpilasel võib olla keeruline näha, kuidas evangeelium on seotud nende igapäevaeluga. Otsige palvemeelselt viise, kuidas aidata neil tunda, et see, mida nad õpivad, on tähendusrikas ja kasulik nende isiklikes olukordades seoses nende küsimuste ja vajadustega.

Õpilaste ettevalmistus: Paluge õpilastel mõtiskleda, kui tähendusrikkad on nende sakramendikogemused. Innustage õpilasi mõtisklema selle üle, mida nad võiksid teha, et neid kogemusi veelgi rikastada.

Võimalikud õpitegevused

Tugev suhe

Järgnev mõte aitab õpilastel mõtiskleda, millele on tugevad suhted rajatud. Selline mõttekäik võib aidata õpilastel mõtiskleda oma suhte üle Päästjaga ning uurida viise, kuidas Talle lähemale tulla. Üks võimalus selleks on sakrament.

Mõelge inimestele, kellega olete lähedane ning kellega Teil on tugev suhe.

• Mida olete teie või on nemad teinud selleks, et seda suhet tugevdada?

Nüüd mõelge sellele, kui lähedasena Te end Päästjaga tunnete.

• Mis võiks aidata teil tugevdada oma suhet Päästjaga?

Tänase uurimise käigus kutsuge Püha Vaimu end õpetama, kuidas Päästjale lähemale tulla ja tugevdada oma suhet Temaga.

Jeesus Kristus seab sisse sakramendi

Päästja oli täis kaastunnet inimeste suhtes, kui Ta tajus nende soovi, et Ta jääks kauemaks nende juurde (vt 3. Nefi 17:1–6). Pärast laste ning haigete ja vaevatute õnnistamist andis Päästja inimestele viisi, kuidas Tema Vaim saab alati koos nendega olla.

Lugege läbi salmid 3. Nefi 18:1–11 ja leidke, mida Päästja tegi.

Võite lasta ühel õpilaste rühmal lugeda kirjakohta 3. Nefi 18:1–7 ja teisel 3. Nefi 18:8–11. Paluge õpilastel mõelda küsimustele, mis neil võivad olla loetud salmide tähenduse või sakramenditalituse kohta. Vajadusel leiate lisateavet evangeeliumi teema „Sakrament” alt – Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org.

Võite vaadata videot „Jesus Christ Introduces the Sacrament to the Peopl”, mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org, alates ajakoodist 0:12 kuni 6:12, kui õpilased on salmid läbi lugenud, kuid seda võib teha ka lugemise ajal. Pärast video vaatamist võib arutlemiseks kasutada järgmisi küsimusi: Mis Teile silma jäi? Mida teie arvates inimesed sakramenti võttes tundsid? Miks? Kuidas oleks teie arvates teie kogemus erinev, kui Päästja teile sakramenti annaks?

• Mida Te õppisite sakramendi kohta Päästja õpetustest?

• Mida Päästja sakramendipalvetes lubab, kui me Teda alati meeles peame?

Võite ära märkida põhimõtte kirjakohas 3. Nefi 18:7, 11: kui me võtame sakramenti ja peame Päästjat alati meeles, siis on Tema Vaim meiega.

Kui Jeesus Kristus ütleb, et Tema Vaim on meiega, siis Ta viitab Püha Vaimu annile.

• Millised on mõned viisid, kuidas saame Päästjat oma igapäevaelus meeles pidada? Kuidas võiks Päästja alatine meelespidamine aidata meil hoida Püha Vaimu enda juures?

• Kuidas võiks Püha Vaimu endaga hoidmine teie elu praegu õnnistada?

Meie kogemused sakramendiga

Võite kirjutada need küsimustiku punktid tahvlile või eraldi paberilehtedele. Õpilased võivad küsimustikule vastata oma päevikus, nende vastuseid ei jagata.

Mõtisklege, kuidas tugevneks teie suhe Päästjaga, kui teil oleks sakramenti võttes tähendusrikkamad kogemused. Vastake järgnevatele väidetele kas „alati”, „mõnikord”, „harva” või „mitte kunagi”.

1. Võtan enne kirikusse minekut aega, et sakramendiks valmistuda.

2. Püüan sakramendi ajal Jeesust Kristust meeles pidada.

3. Minu sakramendikogemus mõjutab seda, kuidas ma nädala jooksul käitun.

Järgnev tegevus aitab noortel luua tähendusrikkaid viise, kuidas sakramendi ajal Kristust meeles pidada. Võite joonistada selle tabeli tahvlile ning paluda õpilastel lisada oma vastused. Mõnel õpilasel võib juba olla mõtteid, mis võiks aidata neil Päästjat meeles pidada. Paluge õpilastel mõtete leidmiseks jagada, mida nad juba praegu teevad.

Õpilased võivad oma pühakirjapäevikusse joonistada ka isiklikuma tabeli. Nad võivad oma tabelist hiljem pilti teha, et seda järgmine kord sakramenti võttes meenutada.

Tähendusrikkam sakramendikogemus

• Mida ma tahan Jeesuse Kristuse kohta meelde jätta?

  Mõtisklege järgmise üle:

  • Mida Ta kannatas

  • Mida on Ta teinud minu või minu tuttavate heaks

• Kuidas sakramendiks valmistuda?

• Mida ma saan sakramendi ajal teha, et Jeesust Kristust meeles pidada?

Sakramendi võtmise lubadused

Lugege läbi salmid 3. Nefi 18:12–14 ja leidke, mida lubas Päästja neile, kes Teda meeles peavad ja sakramenti võtavad.

• Mida tähendab teie arvates Päästja kaljule ehitamine?

  Kui õpilased vajavad abi mõistmaks, mida tähendab Päästja kaljule ehitamine, võite selgitada, et see tähendab Temaga lepingute tegemist ja nende pidamist, Tema eeskuju järgimist ning selle tulemusel Tema halastuse ja jõu õnnistuste saamist.

• Kuidas saab sakramendi võtmine aidata meil Päästja kaljule ehitada?

• Mida saate teha, et sakramendi võtmine oleks igal nädalal veelgi tähendusrikkam?

Tunnistage, kuidas sakramendi võtmine saab aidata meil Päästja kaljule ehitada. Võite jagada midagi, mida teie teete, mis muudab sakramendi teie jaoks tähendusrikkaks. Paluge õpilastel mõtiskleda ja jagada, milliseid õnnistusi nemad võivad saada, kui nad Päästjat sakramendi võtmise ajal ja selleks valmistudes meeles peavad.

Kommentaarid ja taustteave

3. Nefi 18:7, 11. Mis võiks meie sakramendikogemuse veelgi tähendusrikkamaks muuta?

Vanem Peter F. Meurs Seitsmekümnest on õpetanud:

Vanem Peter F. Meurs

„Ma kutsun meid kõiki üles mõtisklema viie viisi üle, kuidas suurendada meie pühal sakramenditalitusel regulaarselt osalemise mõju ja väge; talitusel, mis võib aidata meil saada pühaks.

1. Valmistuge. ‥

2. Olge kohal varakult. ‥

3. Laulge ja õppige sakramendilaulu sõnadest. ‥

4. Osalege vaimselt sakramendipalvetes. ‥

5. Mõtisklege Temast ja pidage Teda meeles, kui jagatakse sakramendi sümboleid. ‥

Ma tunnistan, et meile on saadaval rohkelt õnnistusi, kui me sakramenditalituseks rohkem valmistume ja selles vaimselt osaleme.” (Peter F. Meurs. Sakrament võib aidata meil saada pühaks. – 2016. a sügisene üldkonverents)

Et saada rohkem teada, kuidas need viis sammu aitavad teie sakramendikogemust vägevamaks muuta, lugege või vaadake videot „Sakrament võib aidata meil saada pühaks”, mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org.

3. Nefi 18:28–29. Mida me saame teha, kui tunneme, et ei ole väärilised sakramenti võtma?

„Oluline on meeles pidada, et „Sa ei pea olema sakramendi võtmiseks täiuslik, kuid peaksid tundma oma südames alandlikku ja meelt parandavat vaimu” (Usule truu [2004]). Enamasti, kui asjasse ei puutu tõsised patud, kui olete oma käitumise üle järele mõelnud ning soovite alandlikult ja siiralt meelt parandada ja Päästjat järgida, peaksite sakramenti võtma. Siis tunnetate selle talituse puhastavat mõju ja uuendate oma lepingut, et võtta enda peale Jeesuse Kristuse nimi ja järgida Tema käske. Küsimuste korral rääkige oma piiskopiga.” (When Should I Not Partake of the Sacrament?. – New Era, nov 2017, lk 48).

Vanem John H. Groberg Seitsmekümnest õpetas:

Vanem John H. Groberg

„Mida tähendab väärilisena sakramenti võtta? Või kuidas me teame, kas me oleme väärilised?

Kui me soovime paremaks saada (ehk meelt parandada) ja meil ei lasu preesterluse piiranguid, siis oleme minu arvates väärilised. Kuid kui meil puudub soov paremaks muutuda, kui meil ei ole kavatsustki järgida Vaimu juhatust, peame küsima: kas oleme väärilised, et sakramenti võtta, või pilkame me seda tehes sakramendi eesmärki, milleks on olla isikliku meeleparanduse ja enese täiustamise katalüsaator?” (John H. Groberg. The Beauty and Importance of the Sacrament. – Ensign, mai 1989, lk 38)

Täiendavad õpitegevused

3. Nefi 18:1–2. Valmistuge sakramenti võtma

Järgnev aitab õpilastel valmistuda sakramenti võtma.

Kirjakohas 3. Nefi 18:1–2 näeme, et Päästja pingutas, et inimesi sakramendi võtmiseks ette valmistada. Kõigepealt palus ta rahvahulgal istuda. Kui soovite seda mõtet põhjalikumalt arutada, võite õpilastele meenutada, et nad saavad pühapäevaseks sakramenditalituseks valmistuda laupäeval. Võite küsida näiteks järgmisi küsimusi:

„Milliseid ettevalmistusi saaksite teha laupäeval, et pühapäeval rohkem Kristusele keskenduda?”

„Milliseid muudatusi saaksite teha oma rutiinis enne kirikusse minekut, mis aitaksid teil sakramendi võtmise ajal Päästjat meeles pidada?”

Sakramendilaulud

Et aidata õpilastel mõista, kuidas aitavad sakramendilaulud neil Päästjat meeles pidada, paluge neil kõigil leida enda jaoks tähendusrikas sakramendilaul. Arutage sakramendilaulu tähtsust ning seda, kuidas saab see aidata meil Päästjat meeles pidada. Julgustage õpilasi kirikus sakramendilaule laulma.

Pidage Teda alati meeles

Järgnev võib aidata õpilastel leida ideid, mida Päästja kohta meeles pidada.

Arutage, mida püüavad õpilased Päästja kohta meeles pidada, kui nad sakramenti võtavad. Samuti võite arutada, kuidas saaksid õpilased meeles pidada seda, mida on Päästja nende jaoks isiklikult teinud.

Samuti võite lugeda ja arutada lõike Kaheteistkümne Kvoorumi liikme vanem Jeffrey R. Hollandi kõnest „This Do in Remembrance of Me” (Ensign, nov 1995, lk 67–69).

3. Nefi 18:12–14. Kaljule ehitamine

Võite omavahel kokku viia kirjakohad 3. Nefi 18:12–14 ja Heelamani 5:12. Paluge ühel õpilasel kirjakoht Heelamani 5:12 valjusti ette lugeda ja arutage nende kahe salmi sarnasusi. Arutage, kuidas iganädalane sakramendi võtmine aitab muuta Päästja õpilaste elu aluseks.