« Alma 30:1-29 : Les enseignements de Korihor éloignent un grand nombre de personnes du Sauveur », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur, 2024
« Alma 30:1-29 », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur
Alma 30:1-29
Les enseignements de Korihor éloignent un grand nombre de personnes du Sauveur
Un jour, un homme mauvais appelé Korihor est arrivé chez les Néphites. Il a dénigré les prophéties concernant Jésus-Christ et éloigné de Dieu le cœur d’un grand nombre de gens. À notre époque, de nombreuses voix cherchent à nous éloigner de Jésus-Christ. Cette leçon t’aidera à reconnaître et à rejeter les enseignements qui pourraient t’éloigner de Jésus-Christ.
Se préparer à être un instrument du Saint-Esprit. Le Saint-Esprit est le véritable instructeur. Il est la véritable source de votre conversion et de celle de vos apprenants. En vivant de manière à avoir la compagnie de l’Esprit dans votre vie, vous lui permettrez d’enseigner et de convertir. Ce faisant, vous pourrez recevoir ses conseils et aider les apprenants à l’inviter dans leur expérience d’apprentissage.
Préparation des apprenants : Les apprenants peuvent demander à un membre de leur famille ou à un dirigeant de l’Église comment reconnaître les faux enseignements.
Activités pédagogiques suggérées
La tromperie de Satan
Commencez la leçon par une discussion à propos du maka-feke ou d’un autre genre de piège conçu pour tromper et piéger. Regardez la vidéo intitulée « Ancrés dans la foi » de 00 min 00 à 02 min 30, disponible sur ChurchofJesusChrist.org.
Un maka-feke est un piège à pieuvres. Les pièges utilisés pour attraper les pieuvres ressemblent tellement à de la vraie nourriture qu’une fois qu’elles les ont attrapés, les pieuvres refusent de lâcher prise. Le pêcheur peut alors facilement hisser la pieuvre dans son bateau.
Thomas S. Monson (1927-2018) a pris l’exemple d’un maka feke pour enseigner comment Satan agit.
Aujourd’hui, nous sommes entourés de maka-feke que le Malin balance devant nous et avec lesquels il essaye de nous attirer pour nous prendre au piège. Quand on a saisi de tels maka-fekes, il est extrêmement difficile, et parfois presque impossible, de lâcher prise. Pour rester en sécurité, nous devons les reconnaître pour ce qu’ils sont puis avoir la ferme détermination de ne pas nous en approcher. (Thomas S. Monson, « Ancrés dans la foi », Le Liahona, mai 2006, p. 18)
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As-tu confiance en ta capacité de reconnaître les faux enseignements de Satan qui peuvent t’« attirer » et te « prendre au piège » ?
Fuir ce qui nous éloigne du Sauveur
Après une grande bataille entre les Néphites et les Lamanites, la paix a été rétablie dans le pays. Environ deux ans plus tard, un homme appelé Korihor a commencé à prêcher parmi le peuple de Zarahemla. Satan a dit à Korihor ce qu’il devait dire (voir Alma 30:53). Pendant que tu étudies aujourd’hui, remarque comment, à la manière d’un maka-feke, Korihor a utilisé ses paroles et ses faux enseignements pour piéger les gens.
Lis Alma 30:6, 12 en y cherchant les mots et les expressions qui décrivent le message et la mission de Korihor.
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Quand on dit qu’il était « l’antéchrist », que penses-tu que cela signifie ? (Alma 30:6).
Le mot antéchrist désigne une « contrefaçon du véritable plan évangélique de salut, qui s’oppose ouvertement ou secrètement au Christ » (Guide des Écritures, « Antéchrist », scriptures.ChurchofJesusChrist.org). L’histoire de Korihor nous apprend que Satan utilise de faux enseignements afin de nous éloigner de Jésus-Christ.
Enseignements de l’antéchrist Korihor
Relève dans Alma 30:12-18 les faux enseignements de Korihor. Souligne-les de façon à les différencier (par exemple, en utilisant une couleur unique ou en ajoutant un même symbole) ou note-les dans ton journal d’étude.
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Quels sont les faux enseignements de Korihor ?
Demandez à des apprenants de noter les enseignements de Korihor au tableau. Félicitez-les quand ils trouvent des réponses. Si nécessaire, attirez l’attention des apprenants sur les passages suivants :
« Nul ne peut rien savoir de ce qui est à venir. » (verset 13)
Les « prophéties […] sont des traditions insensées de vos pères ». (verset 14)
« Vous ne pouvez pas connaître des choses que vous ne voyez pas. » (verset 15)
« Vous ne pouvez savoir qu’il y aura un Christ. » (verset 15)
« C’est l’effet d’un esprit en délire. » (verset 16)
« Il ne pouvait être fait d’expiation pour les péchés des hommes. » (verset 17)
« Ce qu’il advenait de tout homme dans cette vie dépendait de la façon dont il se gouvernait. » (verset 17)
« Tout ce qu’un homme faisait n’était pas un crime. » (verset 17)
« Lorsqu’un homme était mort, c’en était fini. » (verset 18)
Les apprenants se mettront par deux ou en petits groupes pour répondre aux questions suivantes tout en faisant référence aux enseignements de Korihor indiqués au tableau. Attribuez différents faux enseignements à chacun des groupes pour qu’ils les étudient, puis demandez-leur de faire part de leurs réponses aux autres.
Choisis deux ou trois enseignements de Korihor qui te serviront pour répondre aux deux premières questions :
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Comment reformulerais-tu les enseignements de Korihor en utilisant un langage plus courant à notre époque ?
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Sur une échelle de 1 à 10 (10 étant le plus élevé), selon ton observation, à quel point les enseignements de Korihor sont-ils mis en avant aujourd’hui ?
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Qu’est-ce qui, dans ces enseignements, peut éloigner les gens de Jésus-Christ ? Pourquoi ces idées sont-elles dangereuses ?
Recherche l’inspiration de l’Esprit et réfléchis à l’impact des enseignements de Korihor dans ta vie. Réfléchis à l’influence qu’ils peuvent avoir sur toi personnellement.
D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a parlé de Korihor et de ses enseignements. Regarde la vidéo intitulée « Le don divin du repentir » de 2 min 08 à 2 min 40, disponible sur ChurchofJesusChrist.org.
[Des gens] comme Korihor […] nient l’existence même du Christ et tout ce qui s’apparente au péché. Leur doctrine veut que tout principe, toute vertu et même toute vérité soient relatifs. Par conséquent, ce que l’un juge bon pour lui ne peut pas être jugé comme étant mauvais et comme étant un péché par d’autres.
À la surface, de telles philosophies peuvent paraître séduisantes parce qu’elles nous donnent la latitude de satisfaire nos appétits ou désirs sans souci des conséquences. (D. Todd Christofferson, « Le don divin du repentir » Le Liahona, novembre 2011, p. 38)
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À ton avis, comment ces enseignements peuvent-ils pousser quelqu’un à pécher ? (Voir le verset 18.)
Cherche dans Alma 30:19-21 la façon dont les habitants de Jershon et de Gédéon ont réagi aux enseignements de Korihor.
À ton avis, pourquoi ont-ils été « plus sages » (Alma 30:20) que le peuple de Zarahemla ? (Voir Alma 30:18.)
Demandez à plusieurs apprenants de répondre à la question suivante. Demandez-leur d’écrire leurs réponses au tableau ou sur une feuille de papier que l’on fera circuler dans toute la classe. La discussion pourrait porter, entre autres, sur la manière dont certaines actions justes et l’élimination des mauvaises influences peuvent aider les apprenants à être « plus sages ». Par exemple, les apprenants pourraient examiner les réseaux sociaux, la musique et les vidéos qu’ils consultent régulièrement et supprimer tout ce qui pourrait affaiblir leur foi en Jésus-Christ et offenser le Saint-Esprit.
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Comment pouvons-nous être « plus sages » et rejeter les messages qui s’opposent au Christ ?
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En quoi ta connaissance du Sauveur et ta relation avec lui limitent-elles l’influence que ces enseignements d’antéchrists ont sur toi ?
Demandez aux apprenants de témoigner de Jésus-Christ ou de faire part d’une vérité éternelle le concernant. Vous pourriez aussi leur demander de citer des Écritures ou des enseignements du Sauveur qui contredisent les idées fausses de Korihor, par exemple Jacob 7:11-12, Alma 32:21 ou Mormon 7:3, 5-7.
Réfléchis à ce que tu as appris et ressenti grâce à ton étude. Recherche l’inspiration du Saint-Esprit pour t’aider à te concentrer sur Jésus-Christ et à rejeter les enseignements qui peuvent t’éloigner de lui.