Revisão de domínio doutrinário 12

Entender e aplicar

Cristo ensinando na sinagoga

Esta lição vai ajudá-lo a revisar, praticar, entender e aplicar as passagens de domínio doutrinário que você estudou.

Ajudar os alunos a serem participantes ativos. Ao se preparar para ensinar, concentre-se no que os alunos vão fazer. Incentive os alunos a se esforçarem para aprender com as escrituras e uns com os outros. À medida que os alunos participarem, sua confiança em sua capacidade de aprender as verdades do evangelho aumentará. Haverá também uma probabilidade maior de aplicar o que aprenderam.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que escolham duas das passagens de domínio doutrinário entre 1 Néfi e Mosias e ponderem sobre o que poderiam fazer para compreendê-las e aplicá-las.

Possíveis atividades de aprendizado

Talvez seja necessário ensinar uma lição de passagem de domínio doutrinário no lugar desta lição de revisão. Consulte o cronograma fornecido pelo diretor ou coordenador da área ou região para ter certeza de que cada lição de passagem de domínio doutrinário seja ensinada dentro do período de aulas do seminário.

Compreender as passagens de domínio doutrinário

Imagine que você tem a oportunidade de conversar com alguém que acha que não compreende as escrituras e não tem certeza de que deseja tentar entendê-las.

• Por que é importante se esforçar para compreendê-las?

• Se você desse conselhos sobre o que essa pessoa pode fazer para aumentar seu entendimento, o que você diria?

Escreva as respostas dos alunos no quadro. Algumas ideias estão alistadas abaixo. Depois, peça aos alunos que escolham duas passagens de domínio doutrinário e usem uma das ideias do quadro para ajudar a aprofundar seu entendimento da passagem.

Algumas maneiras de aprofundar seu entendimento incluem:

• procurar palavras que você não compreende;

• ler o cabeçalho do capítulo ou os versículos que vêm antes ou depois da passagem que você está estudando para contexto;

• ler as referências cruzadas nas notas de rodapé;

• procurar palavras no Guia para Estudo das Escrituras;

• pedir ajuda a um dos pais, professor ou líder da Igreja;

• identificar verdades sobre Jesus Cristo; e

• ponderar sobre como viver de acordo com essas verdades pode ajudar você a se achegar mais ao Salvador.

Mostre ou forneça aos alunos uma cópia da tabela a seguir.

As primeiras 12 passagens e frases-chave de domínio doutrinário

O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024

Referência de escritura	Frase-chave da escritura
Referência de escritura 1 Néfi 3:7	Frase-chave da escritura “Eu irei e cumprirei as ordens do Senhor.”
Referência de escritura 2 Néfi 2:25	Frase-chave da escritura “Adão caiu para que os homens existissem; e os homens existem para que tenham alegria.”
Referência de escritura 2 Néfi 2:27	Frase-chave da escritura “São livres para escolher a liberdade e a vida eterna (…) ou (…) o cativeiro e a morte.”
Referência de escritura 2 Néfi 26:33	Frase-chave da escritura “Todos são iguais perante Deus.”
Referência de escritura 2 Néfi 28:30	Frase-chave da escritura Deus “[dará] aos filhos dos homens linha sobre linha, preceito sobre preceito.”
Referência de escritura 2 Néfi 32:3	Frase-chave da escritura “Banqueteai-vos com as palavras de Cristo; pois eis que as palavras de Cristo vos dirão todas as coisas que deveis fazer.”
Referência de escritura 2 Néfi 32:8–9	Frase-chave da escritura “Deveis orar sempre.”
Referência de escritura Mosias 2:17	Frase-chave da escritura “Quando estais a serviço de vosso próximo, estais somente a serviço de vosso Deus.”
Referência de escritura Mosias 2:41	Frase-chave da escritura “[Aqueles] que guardam os mandamentos de Deus (…) são abençoados em todas as coisas.”
Referência de escritura Mosias 3:19	Frase-chave da escritura “Despoje-se do homem natural e torne-se santo pela expiação de Cristo.”
Referência de escritura Mosias 4:9	Frase-chave da escritura “Acreditai em Deus; (…) acreditai que ele tem toda a sabedoria.”
Referência de escritura Mosias 18:8–10	Frase-chave da escritura Sede “batizados em nome do Senhor, como um testemunho (…) de que haveis feito convênio com ele”.

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Aplicar as passagens de domínio doutrinário

As atividades a seguir podem ajudar os alunos a praticar como aplicar as passagens de domínio doutrinário. Use apenas uma delas, ou deixe que os alunos selecionem uma delas com base em seus interesses ou capacidade. Peça aos alunos que trabalhem juntos em pequenos grupos.

Atividade A. Criar uma situação

1. Em um dos lados de uma folha de papel, escreva uma pergunta do evangelho que possa ser respondida ou uma circunstância que possa ser resolvida ou esclarecida usando essa passagem de domínio doutrinário.

2. Do outro lado, escreva a referência de domínio doutrinário, a frase-chave e uma breve explicação de como ela pode ajudar.

Se essa for a única atividade que os alunos irão fazer, eles podem entregar seus papéis. Depois, leia as situações ou as perguntas e peça à classe que identifique verdades das passagens de domínio doutrinário que podem ajudar. Outra ideia é pedir aos alunos que andem pela sala, mostrem uns aos outros as situações ou perguntas que escreveram e deixar que outros alunos tentem pensar em verdades que se aplicam à situação ou pergunta.

Atividade B. Faça um esboço de vídeo

Imagine que sua estaca escolheu uma das frases-chave de escritura do domínio doutrinário como tema da conferência de jovens. Eles pediram que você fizesse um vídeo para apresentar o tema. Crie um esboço para um vídeo que inclua:

• a frase-chave de escritura e sua referência;

• uma maneira criativa de explicar o que a passagem de domínio doutrinário significa e por que ela é importante para os jovens; e

• como isso pode se aplicar a nossa vida e nos ajudar a nos achegar ao Salvador. (Você poderia incluir um exemplo ou uma história das escrituras, da conferência geral ou de sua própria vida.)

Se essa for a única atividade que os alunos vão fazer, peça a alguns deles que compartilhem suas ideias. Se possível, peça aos alunos que gravem o vídeo.

Se os alunos fizerem qualquer uma dessas atividades, peça-lhes que as mostrem para o restante da classe.