“Domínio doutrinário: Mosias 4:9 — ‘Acreditai em Deus’”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024

“Domínio doutrinário: Mosias 4:9”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor

Domínio doutrinário: Mosias 4:9

“Acreditai em Deus”

Em seu estudo de Mosias 4:9–10, você aprendeu a importância de acreditar em Deus. Esta lição vai ajudá-lo a memorizar a referência de domínio doutrinário e a frase-chave de escritura de Mosias 4:9, explicar a doutrina e aplicar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual em uma situação da vida real.

Concentrar-se no Pai Celestial e em Jesus Cristo. Não há nada que os professores possam fazer que abençoe mais os alunos do que ajudá-los a conhecer e amar o Pai Celestial e Jesus Cristo. Ao se preparar e ensinar, busque continuamente inspiração sobre como fazer isso.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que perguntem à família ou aos amigos por que escolheram acreditar em Deus.

Possíveis atividades de aprendizado

Você deve ensinar esta lição de passagem de domínio doutrinário após a lição “Mosias 4:9–10”, que é a lição contextual da passagem de domínio doutrinário Mosias 4:9. Se esta lição de domínio doutrinário precisar ser transferida para uma semana diferente, certifique-se de ensinar a lição contextual correspondente durante essa mesma semana também.

Memorizar e explicar

A seguir está uma maneira de ajudar os alunos a explicar a doutrina ensinada em Mosias 4:9 com suas próprias palavras.

Lembre-se de sua experiência ao estudar o convite do rei Benjamim em Mosias 4:9–10 para que seu povo acreditasse em Deus. Se necessário, leia esses versículos novamente e examine o diagrama da lição anterior que você criou em seu diário de estudo.

Em que características ou atributos importantes de Deus o rei Benjamim convidou seu povo a acreditar?
De que maneira acreditar nesses atributos divinos de Deus influencia sua vida?

Escolha uma das características ou dos atributos de Deus mencionados em Mosias 4:9–10 em que o rei Benjamim ensinou seu povo a acreditar. Compartilhe como você pode explicar isso a alguém que não entende seu significado.

Peça aos alunos que memorizem a referência da passagem de domínio doutrinário Mosias 4:9 e sua frase-chave de escritura: “Acreditai em Deus; (…) acreditai que ele tem toda a sabedoria”. A seguir está um exemplo de como fazer isso.

Em seu diário de estudo, escreva a palavra acreditai em letras grandes. Embaixo dela, escreva a frase em Deus e embaixo dela escreva a frase acreditai que ele tem toda a sabedoria. Em seguida, escreva a referência de escritura Mosias 4:9 com letras grandes na parte inferior da página. Começando do alto, diga cada linha em voz alta ao apontar para a palavra, frase ou referência. Repita essa atividade várias vezes até que você tenha memorizado.

Como alternativa à atividade anterior, escreva a palavra acreditai no quadro. Explique a eles que essa palavra aparece duas vezes na frase-chave de escritura de Mosias 4:9. Peça aos alunos que primeiro memorizem a frase “Acreditai em Deus”, depois a frase “acreditai que ele tem toda a sabedoria”. Em seguida, peça a eles que memorizem a referência de escritura Mosias 4:9. Depois, peça a três alunos que vão à frente da sala. Designe cada aluno a repetir parte da escritura memorizada. Repita isso com os alunos em grupos de três para ajudá-los a memorizar a frase-chave e a referência.

Aplicação prática

Ajude os alunos a revisarem os princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Eles podem completar o seguinte dentro de um período de tempo. Você pode adaptar essa atividade listando os princípios em classe e depois convidando os alunos a escolher um princípio e explicar como eles o usaram ou poderiam usá-lo. Os alunos podem ensinar uns aos outros a fim de revisar todos os três princípios.

Faça uma breve revisão dos princípios para se adquirir conhecimento espiritual nos parágrafos 5–12, na seção “Adquirir conhecimento espiritual”, Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2022. Você pode tentar listar todos os três princípios de cor. Depois, em seu diário de estudo, registre como você usou, ou poderia usar, esses princípios.

A seguinte situação pode ajudar os alunos a praticar a aplicação dos ensinamentos de Mosias 4:9 e os princípios para se adquirir conhecimento espiritual em uma situação da vida real. Outra opção é permitir que os alunos personalizem seu aprendizado, criando sua própria situação para praticar a aplicação dos princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Isso pode ajudar o aprendizado deles a ser mais relevante e aplicável a eles.

Uma alternativa para a seguinte situação pode ser o vídeo “His Grace: Choosing to Believe in God” (4:07), disponível em ChurchofJesusChrist.org. Se você decidir usar o vídeo em vez da situação, pode ser útil pausar em vários pontos e debater com os alunos como eles viram o rapaz no vídeo demonstrar cada um dos princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Você também pode designar aos alunos um princípio para procurar e perceber como o rapaz do vídeo usou esse princípio. Depois, os alunos podem ensinar uns aos outros o que observaram e sentiram.

Myra está assistindo a uma aula em que o professor não acredita em Deus e faz piadas sobre religião. A princípio, esses comentários incomodavam Myra, mas, ao longo dos meses, ela começou a se perguntar se seu professor estaria certo. Ela sempre acreditou em Deus, mas agora sente que está começando a duvidar da existência Dele.

Use os princípios para se adquirir conhecimento espiritual e a doutrina em Mosias 4:9 para ajudar na situação de Myra ou em uma situação diferente relacionada a acreditar em Deus que seja mais relevante para sua vida.

Você não precisa fazer as seguintes perguntas em classe uma após a outra. Elas devem ser exemplos de perguntas que você pode fazer à medida que os alunos praticarem usar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Permita que os alunos perguntem e respondam às perguntas uns dos outros. Busque a orientação do Espírito Santo para saber quando fazer ou não as perguntas de acompanhamento (seja as relacionadas aqui ou outras).

Agir com fé

Que ações verdadeiras alguém pode realizar se estiver tendo dificuldades para acreditar em Deus?
De que maneira realizar essas ações pode ajudá-los?

Examinar conceitos e perguntas com uma perspectiva eterna

Que ensinamentos de Mosias 4:9 poderiam ajudar alguém a ter uma perspectiva eterna nessa situação?
Como a decisão de alguém de acreditar ou não em Deus pode afetar o futuro dessa pessoa?

Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas

Que passagens ou experiências adicionais das escrituras (que você ou outras pessoas tiveram) poderiam ajudar alguém com esse desafio?
Onde mais as pessoas poderiam encontrar informações para ajudá-las nessa situação? Encontre pelo menos uma fonte e explique como ela pode ajudar.

Para encerrar esta lição, você pode pedir aos alunos que reflitam sobre situações em que eles ou outras pessoas já estiveram ou possam estar em que sua crença em Deus possa ser desafiada e os ajude a se prepararem para essas experiências. Você pode fazer isso fazendo algumas das seguintes perguntas aos alunos:

Como sua experiência hoje pode ajudá-lo nessas situações?
De que coisas específicas você gostaria de se lembrar quando sua crença em Deus for questionada?

Como parte desse debate, testifique ou convide os alunos a testificar sobre a importância de acreditar em Deus.

Revisão de domínio doutrinário

Use a seguinte atividade de revisão em uma lição que você vai ensinar logo após esta.

Comece a escrever a referência de escritura de Mosias 4:9 e a frase-chave Acreditai em Deus; (…) acreditai que ele tem toda a sabedoria no quadro, uma palavra por vez. Antes de escrever a próxima palavra, faça uma pausa para ver se os alunos conseguem dizer antes de escrevê-la. Repita isso algumas vezes até que os alunos possam dizê-la de cor.