“Revisão de domínio doutrinário 6: Compreender e explicar”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024
“Revisão de domínio doutrinário 6”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor
Revisão de domínio doutrinário 6
Compreender e explicar
Um dos objetivos do domínio doutrinário é ajudar você a compreender os ensinamentos do Pai Celestial e de Jesus Cristo contidos nas passagens de domínio doutrinário e ser capaz de explicá-las com suas próprias palavras. Esta lição pode ajudar a aprofundar seu entendimento e explicar verdades de uma ou mais passagens de domínio doutrinário do Livro de Mórmon.
Expressar amor e expectativas elevadas. Quando os professores realmente amam seus alunos, eles se importam tanto com seu progresso e sucesso que não se satisfazem com apenas um pouco de esforço por parte dos alunos. Incentive-os com amor a atingir seu potencial como alunos e discípulos de Jesus Cristo.
Preparação do aluno: Peça aos alunos que revisem as passagens na tabela desta lição e selecione uma que gostariam de entender melhor. Peça a eles que leiam a passagem que escolheram e tentem entender melhor. Isso pode incluir procurar outras escrituras de apoio, escrever seus pensamentos sobre isso em seu diário ou perguntar a alguém o que eles entendem sobre a passagem. Convide os alunos a virem preparados para compartilhar o que fizeram e o que aprenderam.
Possíveis atividades de aprendizado
Talvez seja necessário ensinar uma lição de passagem de domínio doutrinário no lugar desta lição. Consulte o cronograma de andamento fornecido pelo diretor ou coordenador da área ou região para garantir que cada lição de passagem de domínio doutrinário seja ensinada dentro do período de aulas do seminário.
Estratégia
Mostre as seguintes imagens ou algumas semelhantes a elas. Coloque os alunos em duplas ou pequenos grupos e peça para debaterem sobre seus esportes ou jogos favoritos e porque gostam deles. Depois, eles podem debater as seguintes perguntas uns com os outros.
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Que estratégias são úteis para vencer no seu esporte ou nos seus jogos favoritos? Por quê?
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Por que é importante ter uma estratégia ou um plano durante um jogo?
Para ver um exemplo de dois rapazes usando estratégias para ter sucesso em seus esportes e em seu relacionamento com o Pai Celestial e Jesus Cristo, assista ao vídeo “Permanecer Espiritualmente em Forma” (3:31), disponível em ChurchofJesusChrist.org.
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Além de ler as escrituras, como isso poderia ajudá-lo a ter estratégias para entender melhor as palavras de Deus nas escrituras?
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Que estratégias você já usou que o ajudaram a entender as escrituras?
Há muitas estratégias para ajudá-lo a entender as escrituras mais profundamente. Nesta lição, você terá a oportunidade de tentar uma estratégia para entender melhor uma ou mais passagens de domínio doutrinário do Livro de Mórmon.
Segue abaixo uma lista das passagens de domínio doutrinário da primeira metade do Livro de Mórmon. Selecione uma ou mais passagens que você gostaria de entender mais profundamente.
Mostre a tabela a seguir para que os alunos possam consultá-la durante a lição. Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam ao fazer a atividade de preparação para a aula.
As primeiras 12 passagens e frases-chave de domínio doutrinário
O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024
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Referência de escritura |
Frase-chave de escritura |
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Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Eu irei e cumprirei as ordens do Senhor.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Adão caiu para que os homens existissem; e os homens existem para que tenham alegria.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “São livres para escolher a liberdade e a vida eterna (…) ou (…) o cativeiro e a morte.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Todos são iguais perante Deus.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura Deus “[dará] aos filhos dos homens linha sobre linha, preceito sobre preceito”. |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Banqueteai-vos com as palavras de Cristo; pois eis que as palavras de Cristo vos dirão todas as coisas que deveis fazer.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Deveis orar sempre.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Quando estais a serviço de vosso próximo, estais somente a serviço de vosso Deus.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “[Aqueles] que guardam os mandamentos de Deus (…) são abençoados em todas as coisas.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Despoje-se do homem natural e torne-se santo pela expiação de Cristo.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Acreditai em Deus; (…) acreditai que ele tem toda a sabedoria.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura Sede “batizados em nome do Senhor, como um testemunho (…) de que haveis feito convênio com ele”. |
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Aprofundar sua compreensão
Leia a passagem ou as passagens que você escolheu.
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O que você gostaria de entender melhor dessas passagens? Que estratégias você pode usar para fazer isso?
Use a seguinte estratégia, ou outra que você conheça, para aprofundar sua compreensão da passagem ou das passagens que você escolheu. Você terá a oportunidade de explicar o que aprendeu mais tarde na lição.
Se os alunos já tiverem uma estratégia que gostariam de usar para essa atividade, convide-os a usá-la. Caso contrário, dê a eles as seguintes instruções de uma estratégia que poderiam usar para entender melhor as passagens que escolheram.
A revista Força dos Jovens geralmente inclui uma atividade de estudo das escrituras chamada “Linha sobre linha”, que explicam ou definem algumas palavras ou frases-chave de uma passagem de escritura. Para ver um exemplo de uma atividade “Linha sobre linha”, ver “Não temais”, Força dos Jovens, fevereiro de 2021, p. 32 ou “Lançar o alicerce”, Força dos Jovens, janeiro de 2021, p. 19.
Crie sua própria “Linha sobre linha” para uma das passagens de domínio doutrinário listadas acima. Se você gostar de arte, você pode acrescentar desenhos ou colorir sua página “Linha sobre linha”. Use as instruções a seguir para ajudá-lo a criar sua página:
Ajude e incentive os alunos conforme necessário ou segundo a inspiração do Espírito Santo. Você pode fazer perguntas sobre o trabalho dos alunos para ajudá-los a entender melhor.
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Na parte superior da página, escreva todas as palavras da passagem de escritura que você escolheu.
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Escolha pelo menos cinco palavras ou frases dessa passagem de escritura e liste-as no lado esquerdo da página. Deixe espaço suficiente para fazer anotações ao lado de cada palavra ou frase.
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Encontre e faça uma lista das definições, explicações, exemplos, escrituras relacionadas ou declarações de líderes da Igreja que possam ajudar a aprofundar sua compreensão das palavras ou frases que você escolheu. Liste-os ao lado da palavra a qual estão associados. Você pode usar ferramentas como o Guia para Estudo das Escrituras, Tópicos e Perguntas, os discursos da conferência ou as revistas da Igreja.
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Em algum lugar de sua página, acrescente um parágrafo sobre o que você aprendeu ou quer se lembrar sobre essa passagem. Inclua o que ela ensina sobre o Salvador, Sua Igreja ou Sua missão de nos salvar.
Se desejar, repita essa atividade com outra passagem de domínio doutrinário da lista.
Você pode colocar os alunos em grupos de três ou quatro, com uma passagem diferente para cada um, para que possam aprender sobre várias passagens. Peça a cada aluno que compartilhe sua página “Linha sobre linha” com seu grupo e explique o que aprendeu sobre ela. Você também pode convidar os alunos a compartilhar suas páginas com a classe. Você pode pedir aos alunos para pendurar suas páginas pela sala, fazer cópias ou tirar fotos delas para serem exibidas.
