Jaakobi 4

„Meie usk muutub kõikumatuks”

kuldplaadid

Sõnade uurendamine metallplaatidele ei olnud kerge ülesanne (vt Jaakobi 4:1). Miks peaks Jaakob pingutama, et seda teha? Ta oli kogenud Päästja tundmise rõõmu ja soovis aidata ka meil Päästja juurde tulla. See õppetund võib aidata teil tugevdada oma usku Jeesusesse Kristusesse, leides Jaakobi õpetatud põhimõtteid ja tõdesid, neid kirja pannes ja nende üle mõtiskledes.

Pühakirjades õpetuse ja põhimõtete äratundmine. Aidake õpilastel õppida ära tundma pühakirjades toodud õpetust ja põhimõtteid mõtestatud pingutuse ja harjutamise kaudu. Mõnikord on need selgelt välja toodud, mõnikord aga on need peidetud pühakirjaloosse. Kui õpilased arendavad seda oskust, pöörduvad nad suurema tõenäosusega juhiste ja küsimustele vastuste saamiseks pühakirjade poole.

Õpilase ettevalmistus: võiksite paluda õpilastel lugeda kirjakohta Jaakobi 4:7–14 ja valmistuda jagama põhimõtet või tõde, mida on nende arvates tänapäeva maailmas eriti vaja.

Võimalikud õpitegevused

Mida te jagaksite?

Järgmise kirjaliku tegevuse jaoks võiksite paluda õpilastel lugeda Jaakobi kirjeldust plaatidele kirjutamise raskustest kirjakohas Jaakobi 4:1–3. Seejärel paluge õpilastel kasutada mis tahes kõva eset peale pastaka või pliiatsi, et kraapida või „graveerida” lühike lõik alumiiniumfooliumi- või paberitükile. See võib aidata neil paremini hinnata, kui palju tööd Jaakob tegi, et oma sõnad meie jaoks kirja panna.

Jaakob täitis käsu kirjutada väikestele plaatidele mõned asjad, mida ta pidas kõige hinnalisemaks (Jaakobi 1:2) tulevaste põlvede jaoks (vt Jaakobi 4:1–3). Kujutage ette, et teil on samuti palutud kirjutada tulevikuinimestele lühike sõnum.

Kirjutage üks lõik, mis sisaldab kõige olulisemaid asju, mida te teate või olete kogenud, et teie lapsed ja lapselapsed saaksid seda tulevikus lugeda.

Paluge õpilastel, kes tunnevad ennast mugavalt, jagada klassiga osa sellest, mida nad kirjutasid.

Jaakobi sõnum meile

Kui te uurite sõnumit, mille Jaakob inspiratsiooni ajel kirjakohas Jaakobi 4 graveeris, et meie aja inimesed saaksid seda lugeda, on teil võimalus harjutada kasulike pühakirjauurimise oskuste kasutamist. Nende oskuste hulka kuuluvad:

1. põhimõtete ja tõdede äratundmine ja kirjapanemine

2. mõtisklemine ja küsimuste esitamine, mis aitavad teil paremini mõista tõdesid ja põhimõtteid

Nende oskuste kasutamine aitab teil pühakirju uurides Pühalt Vaimult rohkem õppida ja tunda.

Tunni järgmine osa on mõeldud selleks, et anda õpilastele näide selle kohta, kuidas neid uurimisoskusi kasutada.

1. Põhimõtete ja tõdede äratundmine ja kirjapanemine

Pühakirja lugedes on kasulik peatuda ja õpitu lihtsate tõeavaldustena kirja panna. Võite kasutada oma sõnu või sõnu ja fraase otse pühakirjadest.

Harjutage põhimõtete ja tõdede väljaselgitamist, tehes järgmist.

• Lugedes kirjakohta Jaakobi 4:1, 4–6, otsige, mida inspireeriti Jaakobit Päästja kohta kirja panema.

• Märkige ära sõnad ja fraasid, mis teile olulised on.

• Kirjutage oma pühakirjapäevikusse või pühakirjadesse, mis on teie arvates kõige olulisemad sõnumid nendes salmides.

Paluge õpilastel jagada avaldusi põhimõtetest või tõdedest, mille nad avastasid. Kui õpilased vajavad näidet, võiksite jagada järgmises lõigus olevat rõhutatud kirjas põhimõtet.

Näide põhimõttest, mille võiksite leida salmist 6, on see, et prohvetite sõnade siiras uurimine tugevdab meie usku Jeesusesse Kristusesse. Võiksite panna selle põhimõtte kirja oma pühakirjapäevikusse või oma pühakirjadesse salmi 6 lähedale.

2. Mõtisklemine ja küsimuste esitamine

Mõtisklemine võib aidata teil mõista ja rakendada leitud põhimõtteid ja tõdesid. Võiksite mõtiskleda järgmiste küsimuste üle.

Võiksite järgmised küsimused kuvada või õpilastele jagada. See võiks aidata õpilastel selgemalt mõista, kuidas seda uurimisoskust kasutada. Samuti võimaldab see neil hiljem õppetunni jooksul tagasi pöörduda, kui nad harjutavad selle oskuse kasutamist iseseisvalt.

• Miks ma arvan, et inimesed meie ajal peavad seda tõde teadma?

• Kuidas see minu elu kohta kehtib?

• Mida Issand tahaks, et ma teeksin tänu sellele, mida ma õppisin?

Kui neil on olnud aega mõtisklemiseks, paluge õpilastel jagada, mida nad õppisid, kui nad mõtisklesid põhimõtte või tõe üle, mille nad selles lõigus avastasid. Võiksite jagada isiklikku kogemust sellest, kuidas selles lõigus leitud tõde on õnnistanud teie elu.

Järgmine jaotis on mõeldud selleks, et aidata õpilastel harjutada oskusi tuvastada, panna kirja ja mõtiskleda selle üle, mida nad pühakirjadest õpivad. Võiksite paluda õpilastel valida, kas nad sooviksid selle tegevuse ajal töötada koos kaaslasega või üksi.

Pühakirjauurimise oskuste harjutamine

Harjutage põhimõtete ja tõdede tuvastamise, kirjapanemise ja mõtisklemise oskusi, tehes järgmist.

1. Uurides kirjakohta Jaakobi 4:7–14, otsige olulisi õpetusi, mida Jaakob otsustas Päästja kohta kirja panna.

2. Kirjutage oma pühakirjapäevikusse või pühakirjadesse üks põhimõte või tõde, millest arusaamine oleks teie arvates tänapäeva inimeste jaoks tähtis.

   Võiksite enne järgmist sammu teha pausi, et kutsuda vabatahtlikke kirjutama tahvlile leitud põhimõtet või tõde. See annab näiteid põhimõtetest ja tõdedest õpilastele, kes on vähem kogenud nende äratundmisel.

3. Mõtisklege selle tähtsuse üle, mida te leidsite. Esitage küsimusi, mis võiksid aidata teil seda paremini mõista ja oma elus rakendada. (Näited küsimustest, mille üle võiksite mõtiskleda, leiate õppetunni varasemast jaotisest „Mõtisklemine ja küsimuste esitamine”.)

   Teavitage õpilasi, et neil on paar minutit, et valmistuda jagama põhimõtet või tõde, mille nad valisid, millistest salmidest nad selle leidsid ja miks nad arvavad, et see on oluline. Nad võivad valmistuda lihtsalt selleks, et rääkida teistele õpilastele, mida nad õppisid. Või nad võivad valmistuda jagama muul viisil, näiteks luues meemi, joonistades pildi või valmistades ette postituse, mida võiks jagada sotsiaalmeedias. Järgmist täpploendit võiks õpilastele kuvada, et neid valmistumisel aidata.

   Otsige õpilasi, kes võivad abi vajada, ja pakkuge abi. Võiksite kaasata materjali jaotistest „Kommentaarid ja taustteave” ja „Täiendavad õpitegevused”.

• Kuidas võiks see põhimõte või tõde aidata teismelisel tugevdada oma usku Jeesusesse Kristusesse

• Muud pühakirjalõigud või avaldused Kiriku juhtidelt, mis aitavad teil seda põhimõtet või tõde paremini mõista

• Asjad, mille üle võiks mõtiskleda ja küsimusi esitada, et sellest põhimõttest või tõest paremini aru saada

• Viisid, kuidas rakendada õpitut, et tugevdada oma usku Jeesusesse Kristusesse

• Kogemused, kui teid või neid, keda te tunnete, on õnnistatud, kui olete Jaakobi õpetusi rakendanud

Paluge õpilastel ringi liikuda, leida teine õpilane ja jagada kordamööda, mida nad ette valmistasid, võttes kumbki selleks umbes kaks minutit. Kui aega on piisavalt, võiksid õpilased seejärel kaaslasi vahetada ja uuesti jagada kordamööda seda, mida nad ette valmistasid.

Kui nad on jaganud, paluge õpilastel panna oma pühakirjapäevikusse kirja kõik, mida nad õppisid ja sooviksid oma elus rakendada. Kutsuge neid kasutama täna tunnis harjutatud oskusi oma isiklikus pühakirjauurimises.

Kommentaarid ja taustteave

Jaakobi 4:10. Kuidas saavad head inimesed langeda Jumala nõu mitte kuulda võtmise lõksu?

President Marion G. Romney (1897–1988) Esimesest Presidentkonnast selgitas:

President Marion G. Romney

„Ma ei arva, et paljud Kiriku liikmed järgivad teadlikult inimeste veenmist või nende endi nõuandeid selle asemel, et kuulata Issanda sõna. Kuid kui me ei hoia end kursis sellega, milline on Issanda nõuanne, oleme altid asendama Tema nõuandeid enda omadega. Tegelikult ei saa me Issanda juhiseid teadmata teha midagi muud, kui järgida omaenda nõuandeid.” (Marion G. Romney. Seek Not to Counsel the Lord. Ensign, aug 1985, lk 5)

Jaakobi 4:14. Millised on mõned viisid, kuidas inimesed vaatavad tänapäeval märgist mööda?

Vanem Quentin L. Cook Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

Vanem Quentin L. Cook

„Lisaks peavad mõned liikmed mingeid eesmärke või üritusi, millest paljud on head, evangeeliumi põhiõpetustest tähtsamaks. Nad pühenduvad esmalt sellele ning pühendumine Päästjale ja Tema õpetustele jääb teisele kohale. Kui me peame midagi Päästjale pühendumisest tähtsamaks, kui näitame oma käitumisega, et Ta on lihtsalt üks õpetaja, mitte jumalik Jumala Poeg, vaatame me märgist mööda. Jeesus Kristus ongi see märk!” (Quentin L. Cook. Vaprad tunnistuses Jeesusest. – 2016. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Jaakobi 4:6–7. „Ometi näitab Issand Jumal meile me nõrkusi”

Kutsuge õpilasi märkima ära sõna „ometi” kirjakohas Jaakobi 4:7. Siis kutsuge neid otsima ideid, mida õpetati enne seda sõna salmis 6 ja pärast seda sõna salmis 7. Võiksite kasutada kirjakohta Eteri 12:27, et arutada, miks Issand annab meile nõrkust ja milline roll on Tema armul meie elus.

Jaakobi 4:11. Lepitatud Jumalaga

Paluge õpilastel panna kirja üks sõna „lepitatud” tähendus kirjakoha Jaakobi 4:11 kõrvale. (Lepitatud võib tähendada leppima panema.)

Kasutades sõna lepitatud eelnevalt toodud definitsiooni, paluge õpilastel võrrelda, kuidas see võiks aidata meil mõista kirjakoha Jaakobi 4:11 tähendust. Mis võib põhjustada seda, et elu ei ole enam Jumalaga kooskõlas? Kuidas teeb Jeesuse Kristuse lepitus võimalikuks sellise elu lepitamise Jumalaga või Jumalaga ära leppimise?

Jaakobi 4:10. Issanda nõu kuulda võtmine

Õpilased võiksid arutada, kelle juurde nad nõu küsima lähevad ja miks. Lugege kirjakohta Jaakobi 4:10 ja otsige, miks me saame usaldada Jumala nõu. Õpilased võiksid lugeda ka kirjakohti Moosia 4:9 ja Jesaja 55:8–9, et avastada põhjuseid, miks me peaksime otsima ja järgima Jumala nõu. Arutage erinevaid põhjusi, miks inimesed võivad või ei pruugi otsida ja järgida Issanda nõu. President Romney avaldus jaotises „Kommentaarid ja taustteave” võiks arutelule kaasa aidata.

Jaakobi 4:13. „Vaim räägib tõde”

Võiksite lugeda kirjakohta Õpetus ja Lepingud 93:24–25 koos kirjakohaga Jaakobi 4:13, otsides, kuidas Jumal määratleb tõde. Arutlege, kuidas tõde leida.

Jaakobi 4:14. Märgist möödavaatamine

Paluge õpilastel lugeda kirjakohta Jaakobi 4:14, otsides fraasi „märgist mööda”. Kuvage vanem Cooki avaldus jaotises „Kommentaarid ja taustteave” ja paluge õpilastel panna oma pühakirjades selle salmi kõrvale kirja „Jeesus Kristus on märk”.

Paluge õpilastel arutleda selle üle, mis võib panna isegi taastatud Jeesuse Kristuse Kiriku liikme oma elus märgist mööda vaatama.