Kuldõpetus: 2. Nefi 32:8–9

„Te peate alati palvetama”

nooruk palvetamas

Eelmises õppetunnis, „2. Nefi 32:8–9”, õppisite, et kui me alati palvetame, siis Taevane Isa pühitseb meie pingutuse meie hinge hüvanguks. See tund aitab teil meelde jätta kirjakoha 2. Nefi 32:8–9 kuldõpetuse pühakirjaviite ja võtmefraasi, selgitada õpetust ning rakendada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid elulistes olukordades.

Julgustage õpilasi palvetama. Julgustage õpilasi palvetama iga päev, et väljendada südamest tulevat tänulikkust ja otsida abi rasketel aegadel (vt 3. Nefi 18:19). Õpilased õpivad Taevast Isa ja Jeesust Kristust paremini tundma, kui nad mõistavad ja rakendavad palvetamise põhimõtteid.

Õpilase ettevalmistus: võiksite paluda õpilastel mõelda ajale oma elus või kellegi tuttava elus, kui siiras palve aitas neil tulla lähemale Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele.

Võimalikud õpitegevused

Seda kuldõpetuse kirjakoha tundi peaks õpetama pärast tunni „2. Nefi 32:8–9” läbimist, mis on kuldõpetuse lõigu 2. Nefi 32:8–9 konteksti õppetund. Kui selle tunni peab liigutama mõnele teisele nädalale, veenduge, et liigutate ka eelnevat konteksti puudutavat tundi.

Selgitage ja õppige pähe

Aidake õpilastel jätta meelde kirjakoha 2. Nefi 32:8–9 pühakirjaviide ja võtmefraas. Julgustage õpilasi jätma meelde võimalikult suurt osa kuldõpetuse lõigust, kuid ärge nõudke seda. Meeldejätmisel võib abiks olla kuldõpetuse rakendus.

Vaadake üle kuldõpetuse pühakirjaviide „2. Nefi 32:8–9” ja võtmefraas „Te peate alati palvetama”. Koostage lühike lugu, et ühendada pühakirjaviite numbrid võtmefraasiga – näiteks „Addi palvetas 32 tundi päevas”. Sellest pole midagi, kui see, mida te välja mõtlete, ei ole loogiline. Eesmärk on aidata teil ühendada pühakirjaviide võtmefraasiga.

Aidake õpilastel selgitada kirjakohas 2. Nefi 32:8–9 õpetatud õpetust. Andke kindlasti igale õpilasele võimalus harjutada õpetuse selgitamist. Kui õpilased töötavad paarides, saab iga õpilane harjutada, ilma et tegevus võtaks tunnis liiga palju aega. Võite kasutada järgmist sündmustikku ja juhiseid või kasutada enda kohandatud või loodud sündmustikku.

Kujutage ette, et räägite sõbraga, kes ei tunne, et on vääriline palvetama. Kasutage fraase kirjakohast 2. Nefi 32:8–9, et aidata neil mõista, miks me peame alati palvetama. Kirjeldage oma selgituses, mida tähendab teie arvates alati palvetada.

Harjutage rakendamist

Kuvage või paluge õpilastel tuletada meelde kolm vaimsete teadmiste omandamise põhimõtet. Paluge õpilastel valida üks põhimõte ja kirjutada sellest nii palju, kui nad suudavad ühe minutiga meenutada. Et näha, mida nad saaksid veel lisada, võiksid nad seejärel võrrelda kirjapandut mõne teise, sama põhimõtet uurinud õpilase tööga, või võrrelda seda lõikudega 5–12 „Kuldõpetuse põhidokumendi” (2022) jaotises „Vaimsete teadmiste omandamine”.

Kui olete lõpetanud vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete ülevaatamise, paluge õpilastel kirjutada tahvlile muresid või küsimusi, mis inimestel võib olla seoses Taevase Isa poole palvetamisega. Seejärel laske igaühel valida üks mure ja harjutada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid, et vastus ette valmistada. Vajadusel võiksite lisada küsimused, mida hiljem tunnis kasutate, et aidata suunata õpilasi nende uurimises.

Teise võimalusena võite kasutada ühte järgmistest võimalustest, et aidata õpilastel harjutada.

1. Paluge õpilastel valida üks tahvlil loetletud väljakutsetest ja mõelda välja sündmustik noorest, kes sellega silmitsi seisab. Õpilased võiksid anda talle nime ja põhjuse, miks ta ei palveta, ja lisada muid asjakohaseid üksikasju.

2. Jagage järgmist sündmustikku ja paluge õpilastel kasutada vastamiseks vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid. Sõber saadab teile sõnumi, kus on kirjas: „Kui ma kirikus ettekannet kuulasin, mõistsin, et selle asemel, et aidata mul Taevase Isaga ühendust luua, on minu palved muutunud rutiinseks. Mulle tundub, et ma ei saa enam oma palvetele vastuseid. Ma muretsen, mida Taevane Isa minust arvab. Ma tahan seda sidet tagasi. Ma mõtlesin, et võiksime homme millalgi rääkida ja äkki sa aitad mul välja mõelda, mida teha.”

Otsige suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kaudu

• Milliseid jumalikult määratud allikaid te kasutaksite vastamiseks?

Kasutage jumalikult määratud allikat, et aidata vastust ette valmistada. Võiksite saata sõnumi lapsevanemale või kirikujuhile, paludes abi võimalike vastustega. Samuti võiksite uurida pühakirju või materjale veebilehel ChurchofJesusChrist.org. Mõne mure puhul võib aidata president Brigham Youngi (1801–1877) järgmine avaldus:

President Brigham Young

„Pole tähtis, kas meil teiega on tahtmist palvetada. Kui saabub aeg palvetamiseks, palvetage! Kui meil pole selleks tahtmist, siis peaksime palvetama, kuni see tahtmine tekib.” (Teachings of Presidents of the Church: Brigham Young, 1997, lk 45)

Uurige mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast

• Mida te teate Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta, mis on seotud selle küsimuse või murega?

• Millised igavesed tõed kirjakohas 2. Nefi 32:8–9 võiksid aidata kedagi selle küsimuse või murega?

Tegutsege usus

• Mida te saate teha, et tegutseda usus Jeesusesse Kristusesse? Miks?

• Mida te paluksite sellel inimesel meeles pidada, mis aitaks tal usus tegutseda?

Paluge õpilastel arutleda, kuidas vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete kasutamine aitas neil vastata. Julgustage neid põhimõtteid tulevikus kasutama, kui neil või kellelgi teisel tekib küsimusi või muresid.

Kuldõpetuse kordamine

Veetke järgmise õppetunni ajal kuni viis minutit, et vaadata üle kirjakoha 2. Nefi 32:8–9 pühakirjaviide ja võtmefraas „Te peate alati palvetama”. Üks võimalus seda teha on kuvada pilt, kus keegi palvetab, ja paluda õpilastel pilti vaadates meenutada pühakirjaviidet ja võtmefraasi.

first 12 doctrinal mastery chart