Mistrovství v nauce: 2. Nefi 32:3

„Hodujte na slovech Kristových; neboť vizte, slova Kristova vám řeknou vše, co máte činiti“

písma a jablko

V předchozí lekci, „2. Nefi 32:1–7“, jste se dozvěděli, jak důležité je hodovat na slovech Kristových. Tato lekce vám může pomoci naučit se nazpaměť odkaz na verš z mistrovství v nauce 2. Nefi 32:3 a s ním související klíčovou část textu písem, vysvětlit příslušnou nauku a uplatnit zásady získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Moc pramenící ze studia písem. Smysluplné osobní studium písem vám pomůže růst v tom, nakolik rozumíte Spasitelovu evangeliu a Jeho Usmíření, a rovněž s větší mocí učit a vydávat svědectví. Vaše osobní svědectví o tom, jak vám v životě písma žehnají, studentům požehná a bude jim inspirací.

Příprava studentů: Studenti se možná na konci předchozí lekce věnovali procvičování „hodování na slovech Kristových“. Požádejte je, ať při osobním studiu písem v procvičování pokračují a přijdou na výuku připraveni podělit se o svou zkušenost.

Možné výukové činnosti

Tato lekce týkající se pasáže z mistrovství v nauce je navržena tak, aby se probírala po lekci „2. Nefi 32:1–7“, což je lekce uvádějící kontext pro pasáž z mistrovství v nauce 2. Nefi 32:3. Pokud je třeba tuto lekci k mistrovství v nauce přesunout na jiný týden, ujistěte se, že v daném týdnu proberete i odpovídající lekci uvádějící kontext.

Vysvětlujte a učte se nazpaměť

Využijte jakékoli účinné metody, abyste studentům pomohli naučit se nazpaměť odkaz na verš z písem 2. Nefi 32:3 a s ním související klíčovou část textu písem a vysvětlit pravdy, které se v tomto verši nacházejí.

Náměty, jak toho dosáhnout, najdete v následujících činnostech.

Představte si, že jste byli požádáni, abyste na semináři při duchovním zahájení krátce promluvili o důležitosti studia písem. Přečtěte si 2. Nefiho 32:3 a připomeňte si zásadu, že když hodujeme na slovech Kristových, slova Kristova nám řeknou vše, co máme činit.

• Jak můžete to, čemu jste se naučili v předchozí lekci, a osobní zkušenosti využít k tomu, abyste vysvětlili, co znamenají slova „hodujte na slovech Kristových“? (2. Nefi 32:3.)

• Jak může hodování na slovech Kristových změnit život mládeže?

Toto by mohla být vhodná příležitost studenty požádat, aby až budou hovořit o svých myšlenkách z přípravné činnosti, zmínili také vlastní zážitky.

Studentům byste mohli pro následující činnost poskytnout pomocné materiály. Mohli by ji vypracovat do studijního deníku. Činnost můžete upravit tak, že studentům umožníte nakreslit obrázek, který více odráží jejich kulturu.

Abyste se tuto pasáž snáze naučili nazpaměť a snáze ji uplatňovali, nakreslete na list papíru talíř s prostřeným příborem. Kresba může vypadat jako obrázek níže. Můžete také nakreslit talíř s jídlem nebo písmy. Vedle obrázku si napište tato slova: „2. Nefi 32:3 – Hodujte na slovech Kristových; neboť vizte, slova Kristova vám řeknou vše, co máte činiti.“ Několikrát si je přečtěte, dokud je nebudete umět nazpaměť. Kresbu byste si mohli vystavit někde doma, například na lednici, abyste si ji mohli prohlédnout pokaždé, když budete jíst.

talíř s prostřeným příborem

Po uplynutí dostatečné doby studenty vybídněte, ať si obrázky ukážou ve skupinkách nebo v rámci celé třídy.

Procvičujte uplatnění

Rozdělte studenty do skupinek po třech a každého nechte vybrat jinou zásadu získávání duchovního poznání (viz Mistrovství v nauce – základní dokument [2022], „Získávejme duchovní poznání“, odstavce 5–12). Požádejte je, aby si zásadu krátce prošli a pak ji své skupince vysvětlili.

Poté jim nastiňte následující modelovou situaci. Anebo, pokud by to bylo pro studenty relevantnější, byste je mohli požádat, aby si napsali důvody, proč by mohlo člověku studium písem činit potíže. Studenti by si následně jednu obtíž mohli vybrat a vypracovat, jak ji překonat pomocí zásad získávání duchovního poznání.

• Jak byste zásadu, kterou jste si zvolili, stručně vysvětlili někomu, kdo s ní není obeznámen?

Představte si, že po lekci semináře věnované důležitosti každodenního studia písem vám kamarád řekne: „Vím, že je studium písem správná věc, ale protože toho teď mám opravdu hodně, nemám na něj prostě čas, určitě ne každý den.“

Mohlo by být užitečné se studentů zeptat, jestli se s takovou situací dokáží ztotožnit a proč.

Zkoumejte zásady a otázky z perspektivy věčnosti

• Co byste chtěli, aby se váš kamarád dozvěděl o Ježíši Kristu nebo plánu spasení, protože by ho to mohlo podpořit v tom, aby si přál na Jeho slovech hodovat každý den?

• Jak nás to, že budeme na slovech Kristových pravidelně hodovat, může časem či dokonce na věky ovlivnit?

Usilujte o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály

Představte si, že vám kamarád poté, co prodiskutujete perspektivu věčnosti, řekne: „Děkuju. Trochu mi to pomohlo. Ale stejně si myslím, že budu mít problém najít si na studium písem čas každý den.“

• Jak by podle vás mohl kamarádovi pomoci 2. Nefi 32:3?

• Které verše z písem nebo citáty proroků by mu mohly pomoci?

Zvažte možnost dát studentům čas, aby si verše z písem a citáty našli.

Příkladem může být Nauka a smlouvy 26:1 nebo také následující citát staršího Richarda G. Scotta (1928–2015) z Kvora Dvanácti apoštolů:

starší Richard G. Scott

Nepodléhejte Satanově lži, že na studium písem nemáte čas. Rozhodněte se, že si čas na studium písem uděláte. Každodenní hodování na slově Božím je důležitější než spánek, škola, práce, televizní pořady, videohry či sociální sítě. Bude možná zapotřebí, reorganize abyste přehodnotili priority, a získali tak čas na studium slova Božího. Je-li tomu tak, udělejte to! (Richard G. Scott, „Nechť je používání víry vaší hlavní prioritou“, Liahona, listopad 2014, 93)

• Jak může tato nauka pomoci?

Jednejte s vírou

Nechte studenty chvíli přemítat o následujícím námětu a otázkách. Po uplynutí dostatečné doby několik z nich požádejte, aby se o své odpovědi podělili s ostatními spolužáky. Osobní svědectví o studiu písem byste mohli studentům vydat i vy.

Představte si, že váš kamarád zareaguje na to, co jste mu poradili, pozitivně, ale vy víte, že dokud nebude jednat s vírou a důvěřovat Pánu, tak svůj problém úplně nevyřeší.

Věnujte čas úvahám o osobních zážitcích, které se týkají slov Kristových, a o tom, co o Spasiteli víte a co by mohlo kamaráda motivovat k tomu, aby na Jeho slovech hodoval denně.

• O jaké zážitky nebo svědectví, které by kamarádovi mohly pomoci jednat s vírou, byste se mohli podělit?

• Co z toho, co jste se dozvěděli, by vám mohlo pomoci zlepšit osobní studium písem?

Opakování mistrovství v nauce

Během nadcházející lekce věnujte několik minut zopakování odkazu na 2. Nefiho 32:3 a související klíčové části textu písem. Můžete to udělat například tak, že studentům tento verš a klíčovou část textu písem ukážete v promíchaném pořadí, jak je uvedeno níže, a studenty požádáte, ať slova seřadí správně:

slova máte 32: vizte, Kristových; slovech Hodujte co 2. Kristova na řeknou vám Nefi 3 neboť činiti. vše,

Další možností je napsat každé slovo na kousek papíru a každému studentovi jeden či více z nich dát. Studenty požádejte, ať slova společně seřadí do správného pořadí.

Odpověď: 2. Nefi 32:3: Hodujte na slovech Kristových; neboť vizte, slova Kristova vám řeknou vše, co máte činiti.