Materiais introdutórios

Aprender pela fé

O papel do aluno

Seminário de San Jose de Ocoa, República Dominicana

O Pai Celestial e Jesus Cristo o amam e querem ensinar o evangelho a você pelo poder do Espírito Santo. O que você pode fazer para receber mais daquilo que Eles estão dispostos a ensinar? Esta lição pode ajudá-lo a aproveitar ao máximo sua experiência no seminário ao entender o significado de aprender pela fé em Jesus Cristo.

Assumir um papel ativo no aprendizado espiritual. O aprendizado do evangelho que promove conversão exige esforço constante do aluno. Ajude seus alunos a compreender o valor de assumir um papel ativo no processo de ensino e aprendizado.

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Preparação do aluno: Peça aos alunos que leiam os parágrafos 1 e 2 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2022, e que estejam preparados para compartilhar o que podemos fazer em relação a aprender verdades espirituais.

Possíveis atividades de aprendizado

O Senhor ama o esforço

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Você pode escrever a declaração a seguir no quadro para referência do aluno. Peça aos alunos que assistam ao vídeo “Um Chamado Particularmente Nobre”, disponível em ChurchofJesusChrist.org, de 2:16 a 3:49, ou leiam a declaração abaixo.

O presidente Russell M. Nelson ensinou:

Presidente Russell M. Nelson

O Senhor ama o esforço, porque o esforço traz recompensas que não viriam de outra forma. (Russell M. Nelson, em Joy D. Jones, “Um chamado particularmente nobre”, Liahona, maio de 2020, p. 16)

• Como podemos aplicar a declaração do presidente Nelson em nossa vida? Por exemplo, como isso se aplica ao trabalho missionário, à ministração ou à educação?

• Na sua opinião, como isso se aplica ao aprendizado do evangelho de Jesus Cristo no seminário deste ano?

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Você pode mostrar o parágrafo e as perguntas a seguir para os alunos realizarem uma autoavaliação em silêncio.

Para ajudá-lo a avaliar seu próprio aprendizado do evangelho, pense nas seguintes perguntas:

• Que esforços você está empreendendo atualmente para aprender o evangelho de Jesus Cristo? Como você convidou Deus para ensiná-lo?

• Você acha que está obtendo os resultados que deseja e precisa? Por que sim? Ou por que não?

Ao estudar esta lição, pense em maneiras de aprender e crescer este ano no seminário. Procure a orientação do Pai Celestial por meio do Espírito Santo para ajudá-lo a saber como aplicar esta lição à sua vida.

Ensinamentos do Livro de Mórmon

Leia pelo menos duas das passagens de domínio doutrinário mostradas a seguir e identifique como o papel desempenhado pelos nossos próprios esforços e desejos e o papel desempenhado por Deus contribuem com o nosso aprendizado do evangelho.

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Os alunos podem trabalhar em grupos pequenos, com cada aluno lendo uma passagem diferente e compartilhando com o colega o que aprendeu.

Você pode escrever os títulos “Nossos esforços” e “O papel de Deus” no quadro e pedir aos alunos que escrevam o que descobriram abaixo do título correspondente. Incentive-os a compartilhar com a classe detalhes do que escreveram.

• 2 Néfi 28:30

• 2 Néfi 32:3

• 2 Néfi 32:8–9

• Éter 12:6

• Morôni 10:4–5

• O que você encontrou que poderia ajudá-lo a aprender mais de Deus durante o seminário?

• Na sua opinião, quais seriam os resultados se alguém esperasse receber de Deus esse conhecimento sem contribuir com seus próprios esforços? Ou se fizesse algum esforço, mas não buscasse a ajuda de Deus? Por quê?

Com base no conteúdo estudado até aqui, resuma em uma frase o que você entende sobre aprender o evangelho.

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Você pode convidar os alunos a compartilhar suas frases resumidas com a classe. Os alunos podem identificar várias verdades, como as seguintes:

• Deus nos ensinará linha sobre linha se desejarmos aprender com Ele.

• Precisamos estar dispostos a estudar e orar com fé em Jesus Cristo se desejamos conhecer a verdade.

Agradeça aos alunos por seus comentários e faça-os saber que contribuíram para o aprendizado de todos. Isso pode ajudar a motivar outros alunos a compartilhar e criar um ambiente de participação.

O seminário pode mudar sua vida?

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Incentive os alunos a assistirem ao vídeo “O Seminário Pode Mudar Vidas” (4:14), disponível em ChurchofJesusChrist.org. Peça aos alunos que pensem em possíveis motivos pelos quais o vídeo foi chamado de “O Seminário Pode Mudar Vidas” em vez de “O Seminário Mudará Sua Vida”. Convide-os a expor suas ideias após assistirem ao vídeo.

Leia a seguinte declaração do presidente Russell M. Nelson e identifique elementos que poderão ajudar a determinar se sua vida será mudada pelo seminário.

Presidente Russell M. Nelson

Quanto mais vocês seguirem o exemplo de Jesus Cristo, mais bem-sucedidos vocês serão.

O que, então, vai ajudá-los a se tornarem discípulos fiéis de Jesus Cristo? Uma resposta é esta: o seminário e o instituto — não apenas frequentá-los, mas participar ativamente das aulas e cumprir fielmente as designações dadas. (…)

Formar-se no seminário e no instituto vai aumentar sua capacidade de ter grande sucesso nas coisas mais importantes que farão na vida. Vocês alcançarão a verdadeira alegria. (Russell M. Nelson, “Um convite pessoal para participar do seminário e do instituto”, fevereiro de 2019, ChurchofJesusChrist.org.)

• Para você, o que há de mais significativo na declaração do presidente Nelson? Por quê?

• Como você poderia se concentrar em seguir Jesus Cristo durante sua experiência no seminário?

• Na sua opinião, o que significa “participar ativamente” do seminário?

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Peça aos alunos que debatam maneiras específicas de participar ativamente do seminário. Ajude-os a entender que alunos com personalidades e circunstâncias distintas podem participar ativamente de diferentes maneiras. Por exemplo, como um aluno tímido e um aluno extrovertido poderiam participar a seu próprio modo?

Como aproveitar ao máximo o seminário

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Para a atividade a seguir, você pode mostrar esta foto ou outra foto de um rapaz no seminário. Peça aos alunos que façam a situação parecer mais real ao escolher um nome para o rapaz e descrever sua personalidade, seu histórico no evangelho, seus sentimentos em relação ao seminário, etc. Em seguida, peça aos alunos que escrevam no diário de estudo que conselho dariam ao rapaz antes de compartilhá-lo com a classe.

Participantes da classe do seminário

Imagine que o rapaz desta foto está frequentando o seminário pela primeira vez. Ele quer aprender e crescer espiritualmente, mas não sabe ao certo como fazê-lo. Com base no aprendizado de hoje e em sua experiência anterior no seminário e na Igreja, anote o conselho que lhe daria.

Assegure-se de incluir:

• o que ele poderia fazer antes, durante e depois da aula para aprimorar seu aprendizado espiritual

• como ele poderia se concentrar em seguir o Salvador e convidar o Espírito Santo a ensiná-lo

• ações ou atitudes que poderiam facilitar ou dificultar o aprendizado espiritual, para ele e para os demais alunos

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Enquanto os alunos compartilham seus conselhos, você poderia ajudá-los a entender o valor de preparar o coração e a mente para aprender antes da aula. Para ajudá-los nesse sentido, convide-os a se prepararem usando algumas das sugestões de “Preparação do aluno” encontradas no início de cada lição. Ajude-os também a entender a importância de, ao sair da aula, agir de acordo com as verdades aprendidas.

Trace uma meta de como aproveitar ao máximo sua experiência no seminário este ano. Para fazer isso, responda a estas perguntas:

• O que você espera obter com o seminário este ano?

• O que você está disposto a fazer para demonstrar ao Senhor o seu desejo de aprender com Ele e se tornar mais semelhante a Ele?

Comentários e informações históricas

O que posso fazer para receber e me lembrar do que o Pai Celestial deseja me ensinar?

O élder Richard G. Scott (1928–2015), do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou:

Élder Richard G. Scott

Anotem as coisas importantes que aprenderem com o Espírito, em um lugar seguro. Vocês perceberão que ao escreverem ideias preciosas, mais delas com certeza surgirão de uma forma como vocês jamais imaginariam. Também o conhecimento espiritual que irão adquirir os acompanhará por toda a vida. Em todos os momentos, noite ou dia, onde quer que estejam, seja o que for que estiverem fazendo, procurem reconhecer e reagir à orientação do Espírito. Tenham à mão uma folha de papel ou um cartão para anotar essa orientação.

Expressem gratidão ao Senhor pela orientação espiritual recebida e obedeçam-na. Esta prática reforçará sua capacidade de aprender pelo Espírito. Isso ampliará a orientação do Senhor em sua vida. Você aprenderá mais ao agir de acordo com o conhecimento, a experiência e a inspiração transmitidos pelo Espírito Santo. (Richard G. Scott, “How to Learn by the Spirit”, New Era, setembro de 2014, p. 48)

Por que minha participação na aula é importante?

O élder Richard G. Scott (1928–2015), do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Élder Richard G. Scott

“A decisão [do aluno] de participar é um ato de exercício do arbítrio que permite que o Espírito Santo lhe transmita uma mensagem pessoal, especialmente talhada para suas necessidades individuais. (…)

A participação proporciona a orientação do Espírito aos alunos. (…) A participação permite que as pessoas sintam que estão sendo conduzidas pelo Espírito. [Elas] aprendem a reconhecer e sentir a orientação espiritual. (Richard G. Scott, “To Learn and to Teach More Effectively”, devocional da Semana da Educação da Universidade Brigham Young, 21 de agosto de 2007, pp. 4–5, speeches.byu.edu)

O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, disse:

Élder David A. Bednar

A verdadeira fé se centraliza no Senhor Jesus Cristo e sempre leva à ação. (…)

O aprendizado pela fé exige esforço físico, mental e espiritual e não apenas uma receptividade passiva. É na sinceridade e na constância de nossa ação inspirada pela fé que mostramos ao Pai Celestial e a Seu Filho, Jesus Cristo, a nossa disposição de aprender e receber instrução do Espírito Santo. (David A. Bednar, “Aprender pela fé”, A Liahona, setembro de 2007, pp. 19–20)

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Atividades de aprendizado complementares

Atividade inicial alternativa

Para iniciar a lição, peça a um aluno ou a toda a classe que faça algo que exija um certo esforço, por exemplo, pegar um item inicialmente fora de alcance ou resolver um enigma ou quebra-cabeça que exigirá um pouco de raciocínio. Ofereça uma pequena recompensa a quem se esforçar para realizar a tarefa. Em seguida, apresente a declaração do presidente Nelson sobre esforço, localizada no início da lição.

Documento Principal de Domínio Doutrinário

Peça aos alunos que leiam os parágrafos 1 e 2 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário , 2022. Peça que marquem cada palavra ou frase descrevendo o que devemos fazer para aprender espiritualmente. Em seguida, peça que marquem de uma maneira diferente cada palavra ou frase descrevendo o papel de Deus em nosso aprendizado.

Atividade de encerramento alternativa

Peça aos alunos que escrevam uma carta para si mesmos, coloquem em um envelope selado e a entreguem a você. Informe que a carta não será lida, mas devolvida a cada aluno mais adiante no semestre a fim de ajudá-los a avaliar seu próprio progresso. Peça aos alunos que incluam na carta o que esperam aprender e sentir no seminário e o que estão dispostos a fazer antes, durante e depois da aula para demonstrar a Deus seu desejo de aprender com Ele e se tornarem mais semelhantes a Ele.