III Nefi 23

Pilne badanie pism świętych

Chrystus i ludzie w Amerykach patrzą na złote płyty

Jak sobie radzisz z osobistym studiowaniem pism świętych? Jakie zmiany wnosi to w twoje życie? W III Nefim 23 Jezus podkreślił wagę zachowywania i studiowania pism świętych oraz słów proroków. Ta lekcja ma na celu pomóc ci w pilniejszym studiowaniu słów Pana.

Twoje osobiste studiowanie pism świętych

Poświęć minutę, aby sprawdzić, ile z poniższych rzeczy będziesz w stanie w tym czasie znaleźć w swoim pokoju lub domu: telefon, książka, ilustracja, kubek, poduszka, but.

• Co to znaczy „badać, szukać”?

• Co sprawia, że poszukiwanie staje się interesujące lub ekscytujące?

• Co może być w tym trudnego lub zniechęcającego?

Zaproszenie Zbawiciela

Przeczytaj III Nefiego 23:1–5 i odszukaj, co Zbawiciel nakazał nam badać i dlaczego.

W poprzednich rozdziałach Zbawiciel zacytował znaczną część księgi Izajasza, aby pomóc Nefitom i ich pobłogosławić. (Zob. III Nefi 16:18–20; 20:32, 34–45; 21:8; 22:1–17).

• Jakie powody do badania słów Izajasza dał nam Pan (zob. III Nefi 23:1–3)?

• Dlaczego, według III Nefiego 23:5, powinniśmy zważać na słowa Pana i słowa proroków?

Jedną z ważnych zasad, jakie poznajemy podczas tej lekcji, jest to, że Zbawiciel nakazuje nam, abyśmy baczyli na Jego słowa i pilnie badali słowa proroków.

• Jak sądzisz, co to znaczy pilnie badać pisma święte?

Poświęć chwilę na zastanowienie się nad swoim studiowaniem pism świętych. Może to obejmować studiowanie indywidualne albo z rodziną, albo też studiowanie w kościele i na zajęciach seminarium. Czy czujesz, że pilnie badasz pisma święte? Dlaczego tak lub dlaczego nie?

ikona, zapisywanie

1. Odpowiedz na następujące pytania:

   • Z jakich powodów pilne badanie pism świętych może być trudne?

   • Co, pomimo tych trudności, zrobiłeś lub możesz zrobić, aby mieć wartościowe przeżycia w związku ze studiowaniem pism świętych?

Oto kilka przykładów:

• Módl się przed studiowaniem.

• Zaznaczaj ważne słowa i sformułowania, a w szczególności te, które pomogą ci lepiej poznać Zbawiciela.

• Szukaj słowa lub sformułowania, które są trudne do zrozumienia.

• Zatrzymuj się, żeby podsumować to, co przeczytałeś.

• Korzystaj z powiązanych fragmentów, aby lepiej zrozumieć jakiś temat lub doktrynę.

Chrystus rozmawia z Nefim na temat zapisów

Aby przećwiczyć dwie z tych umiejętności, przeczytaj III Nefiego 23:6–14 i wykonaj następujące czynności:

• Podsumuj własnymi słowami to, co przeczytałeś.

• Zaznacz słowa lub sformułowania, które pomogą ci lepiej zrozumieć Zbawiciela.

• Które słowa jasno ukazują, że dla Zbawiciela ważne jest, co jest zapisane w pismach świętych?

• W jaki sposób wiedza o Zbawicielu może wpływać na to, jak będziesz studiować pisma święte?

Skuteczne badanie pism świętych

Poświęć kilka minut na przećwiczenie w praktyce pilnego badania pism świętych. Możesz przestudiować jakiś rozdział lub przejrzeć wersety dotyczące tematu, o którym chcesz dowiedzieć się więcej. Wykorzystaj przynajmniej jedną z umiejętności związanych ze studiowaniem pism świętych, o której pomyślałeś lub którą znalazłeś na podanej liście.

2. Odpowiedz na następujące pytania:

   • Z jakiego podejścia do studiowania skorzystałeś? Dlaczego może to pomóc ci pilniej studiować?

   • Czego takiego, czego wcześniej nie rozumiałeś, dowiedziałeś się o Zbawicielu?

   • Które z tych umiejętności możesz zastosować podczas studiowania pism świętych w przyszłości? W jaki sposób wcielisz je w życie?

W tygodniu poświęć trochę czasu na zastanowienie się nad tym, czego się dzisiaj nauczyłeś. Wybierz jeden ze sposobów, na jakie możesz z większą pilnością badać pisma święte. Zastanów się, w jaki sposób może ci to pomóc w życiu.

Opcjonalnie: Chcesz dowiedzieć się więcej?

Jakie błogosławieństwa płyną ze studiowania pism świętych?

Starszy Richard G. Scott (1928–2015) z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Starszy Richard G. Scott

Rozważanie fragmentu pisma świętego może być kluczem, który otwiera bramy objawienia oraz daje przewodnictwo i natchnienie Ducha Świętego. Takie urywki mogą ukoić wzburzoną duszę, dając pokój, nadzieję i przywracając ufność we własne zdolności do przezwyciężenia trudności w naszym życiu. Mają one potężną moc łagodzenia wyzwań natury emocjonalnej, jeśli obecna jest wiara w Zbawiciela. Mogą przyspieszyć powrót do zdrowia fizycznego. (Richard G. Scott, „Moc pism świętych”, Ensign lub Liahona, listopad 2011, str. 6)

W jaki sposób czytanie Księgi Mormona może pomóc mojej rodzinie?

Prezydent Henry B. Eyring z Pierwszego Prezydium nauczał:

Prezydent Henry B. Eyring

Poprzez Księgę Mormona Pan może także uczyć nas o byciu przy ludziach i służbie im. Księga ta objawia wolę Pana w życiu rodzinnym w taki sposób, że inne pisma święte nawet się do tego nie zbliżają. Wierzę, że zawdzięcza to w dużej mierze swojej interesującej strukturze. Chodzi o rodziny; chodzi o relacje między ludźmi. Zaczyna się od rodzin, na rodzinach się kończy, a my zaczynamy te rodziny kochać. (Henry B. Eyring „A Discussion on Scripture Study” [Dyskusja na temat studiowania pism świętych], Ensign lub Liahona, lipiec 2005, str. 22)

W jaki sposób mogę polepszyć moje studiowanie pism świętych?

Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Starszy David A. Bednar

Jednym z najlepszych sposobów, aby zbliżyć się do Niego oraz zarówno uczyć się o Panu Jezusie Chrystusie, jak i stawać się do Niego podobnym, jest stałe studiowanie pism świętych — codzienne „[delektowanie] się słowami Chrystusa” (II Ks. Nefiego 32:3).

Zwróćcie uwagę na to, że użyłem słowa studiować, a nie czytać. Studiowanie i delektowanie się sugeruje skupienie i intensywność, które dalece wykraczają poza zwykłe czytanie lub szybkie przeglądanie. Studiowanie i delektowanie się, a następnie szczera modlitwa i nieugięte stosowanie prawd i zasad, które poznajemy, dają nam osobiste przekonanie, duchowe zobowiązanie i jasne światło świadectwa. Studiowanie, nauka, modlitwa i właściwe stosowanie prawd ewangelii są kluczowymi elementami w procesie przychodzenia do Zbawiciela. (David A. Bednar, „Because We Have Them before Our Eyes” [Ponieważ mamy je przed oczami], New Era, kwiecień 2006, str. 4).