Seminář
Mistrovství v nauce: Alma 39:9 – „Již [nechoď] za žádostmi očí svých“

„Mistrovství v nauce: Alma 39:9 – ‚Již [nechoď] za žádostmi očí svých‘“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„Mistrovství v nauce: Alma 39:9“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

Mistrovství v nauce: Alma 39:9

„Již [nechoď] za žádostmi očí svých“

Obrázek
Isabel prochází kolem Koriantona

Při studiu Almy 39 jste se naučili, jak důležité je žít podle zákona cudnosti a jak odolat pokušení tím, že se budete spoléhat na Ježíše Krista. Tato lekce vám může pomoci naučit se nazpaměť odkaz na verš z mistrovství v nauce Alma 39:9 a s ním související klíčovou část textu písem, vysvětlit nauku, které se v tomto verši učí, a uplatňovat zásady získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Vysvětlete a naučte se nazpaměť

Klíčová část textu písem pro Almu 39:9 zní: „Již [nechoď] za žádostmi očí svých.“ Využijte následující metodu nebo nějakou jinou podle vašeho uvážení, aby vám pomohla naučit se odkaz a klíčovou část textu písem nazpaměť.

Obrázek
pár očí uvnitř přeškrtnutého kruhu

Do studijního deníku nebo na papír nakreslete doprostřed stránky pár očí uvnitř přeškrtnutého kruhu. Nad obrázek napište Alma 39:9 a klíčovou část textu písem: „Již [nechoď] za žádostmi očí svých.“ Napište odkaz a klíčovou část textu znovu pod obrázek. Napište je ještě dvakrát, jednou vlevo a jednou vpravo od obrázku. Nyní zavřete oči a odříkejte odkaz a klíčovou část textu nahlas zpaměti. Pokud si to potřebujete procvičit ještě více, opakujte tuto činnost tak dlouho, dokud si odkaz a klíčovou část textu nezapamatujete.

Obrázek
ikona, zaznamenejte

  1.  Vypracujte následující činnost:

    Představte si, že jste misionář nebo misionářka a učíte někoho poprvé o zákonu cudnosti. Stručně popište, co zákon cudnosti je, a použijte Almu 39:9, abyste vysvětili, jak tento zákon dodržovat.

Procvičujte uplatnění

Krátce si projděte zásady týkající se získávání duchovního poznání uvedené v odstavcích 5–12 v oddíle „Získávejme duchovní poznání“ v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument (2022). Z každé z oněch tří zásad si zkuste vybrat jedno důležité slovo, které vám tuto zásadu připomene a pomůže vám si ji rychle vybavit. Například byste si mohli jako připomínku vybrat první slovo z každé zásady (jednejte, zkoumejte, usilujte). Nebo byste si mohli vybrat slova jako víra, věčný a zdroje.

Použijte následující modelovou situaci, aby vám pomohla uplatnit zásady získávání duchovního poznání.

Ivan rád tráví čas na sociálních sítích. Je kreativní a používá různé platformy sociálních sítí ke sdílení pozitivních poselství. Vídá však také spoustu materiálů, které jsou nevhodné, a někdy dokonce i pornografické. Zpočátku mu to vadilo, ale postupem času si na to stále více a více zvyká. Poslední dobou dokonce více takovýchto materiálů sám vyhledává. V současné době si ohledně rozhodnutí, která činí, nedělá žádné starosti.

Vyjmenujte různé způsoby, jak by mohlo pochopení a uplatňování zásad získávání duchovního poznání pomoci Ivanovi spatřovat v jeho současném jednání problém. Pomoci by vám mohly následující otázky a zdroje.

Zkoumejte zásady a otázky z perspektivy věčnosti

  • Jak by se mohl Ivan podívat na svou situaci z perspektivy věčnosti?

  • Jak by jeho snaha udržovat si čisté myšlenky mohla výrazně ovlivnit celý jeho život na zemi i život příští?

  • Jak by jeho úsilí mohlo ovlivnit jeho vztah s Nebeským Otcem?

Usilujte o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály

  • Jaké příklady božsky určených zdrojů a materiálů, které by mohly Ivanovi pomoci, vás napadají? Jak by mohl pomoci Alma 39:9?

Zvažte možnost věnovat několik minut tomu, že si prostudujete některé božsky určené zdroje a materiály a vyhledáte části textu nebo zásady, které by mohly Ivanovi pomoci. Zde je uvedeno několik námětů:

Jednejte s vírou 

  • Jak může Ivan jednat s vírou a „již [nechodit] za žádostmi očí svých“? (Alma 39:9.)

  • Jak by mohla jeho úsilí napomoci snaha obrátit se ke Kristu?

  1. Odpovězte na tyto otázky:

    • Která nauka z plánu Nebeského Otce by mohla Ivanovi pomoci a proč?

    • Jak by podle vás mohly zásady získávání duchovního poznání pomoci Ivanovi spatřit v jeho současném jednání nebezpečí?

    • Co by mohl udělat pro to, aby učinil trvalé změny?