Seminar
Kjenn læren: Mosiah 4:9 – “Tro på Gud”


“Kjenn læren: Mosiah 4:9 – ‘Tro på Gud’”, Mormons bok – elevhåndbok (2024)

“Kjenn læren – Mosiah 4:9”, Mormons bok – elevhåndbok

Kjenn læren: Mosiah 4:9

“Tro på Gud”

Bilde
ungdom som ser opp og grunner

I ditt studium av Mosiah 4:9–10 lærte du hvor viktig det er å tro på Gud. Denne leksjonen vil hjelpe deg å lære denne Kjenn læren-henvisningen og tilhørende nøkkeluttrykk fra Mosiah 4:9 utenat, forklare læresetningen, og anvende prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap i virkelige situasjoner.

Lær utenat og forklar

Husk din erfaring med å studere kong Benjamins oppfordring i Mosiah 4:9–10 til folket om å tro på Gud. Om nødvendig kan du lese disse versene igjen og gjennomgå oversikten du laget i studiedagboken din, fra forrige leksjon.

  • Hvilke av Guds viktige egenskaper oppfordret kong Benjamin folket sitt til å tro på?

  • Hvordan kan det å tro på disse guddommelige egenskapene hos Gud påvirke livet ditt?

Velg én av Guds egenskaper eller attributter som er nevnt i Mosiah 4:9–10, som kong Benjamin lærte folket sitt å tro på. Fortell hvordan du kan forklare dette for en som ikke forstår hva det betyr.

Nøkkeluttrykket for Mosiah 4:9: “Tro på Gud … Tro at han har all visdom.” Følgende aktivitet kan hjelpe deg å lære utenat denne skriftstedshenvisningen og nøkkeluttrykket.

Skriv ordet tro med store bokstaver i studiedagboken din. Under dette skriver du uttrykket på Gud, og under dette skriver du setningen tro at han har all visdom. Skriv så skriftstedshenvisningen Mosiah 4:9 med store bokstaver nederst. Begynn fra toppen, og si hver linje høyt når du peker på ordet, uttrykket eller henvisningen. Gjenta denne aktiviteten flere ganger til du har lært det utenat.

Anvendelsesaktivitet

Gjennomgå raskt prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap i avsnitt 5–12 i delen “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren (2022). Du kan prøve å lage en liste med alle tre prinsippene fra hukommelsen. Skriv så ned i studiedagboken hvordan du har brukt, eller kan bruke, disse prinsippene.

Les følgende situasjonsbeskrivelse, og tenk på situasjoner i livet ditt der din tro på Gud har blitt utfordret eller ikke har vært så sterk som du ønsker.

Myra er i en klasse der læreren gjør narr av religion og ikke tror på Gud. Disse kommentarene plaget Myra til å begynne med, men etter noen måneder i klassen begynner hun å lure på om læreren kanskje har rett. Hun hadde alltid trodd på Gud, men nå føler hun at hun kanskje begynner å tvile på Guds eksistens.

Du kan forberede deg til å anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap i Myras situasjon ved å se videoen “His Grace: Choosing to Believe in God” (4:07), som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org. Mens du ser den, kan du legge merke til hvordan den unge mannen i denne videoen brukte prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap og hvordan den kunne anvendes på Myra.

Bruk prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap og læresetningen i Mosiah 4:9 til å hjelpe med Myras situasjon eller med en annen situasjon knyttet til å tro på Gud, som er mer relevant for ditt liv.

Tenk på svarene dine på følgende spørsmål når du overveier hvordan du vil hjelpe Myra.

Handle i tro

  • Hvilke trofaste handlinger kan noen gjøre hvis de strever med å tro på Gud?

  • Hvordan kan det å gjøre disse handlingene hjelpe dem?

Gransk begreper og spørsmål med et evig perspektiv

  • Hvilke læresetninger fra Mosiah 4:9 kan hjelpe noen i denne situasjonen å ha et evig perspektiv?

  • Hvordan kan noens beslutning om å tro eller ikke tro på Gud påvirke fremtiden deres?

Søk mer forståelse gjennom guddommelig utpekte kilder

  • Hvilke andre skriftsteder eller erfaringer (som du eller andre har hatt) kan hjelpe en person med denne utfordringen?

  • Hvor kan andre finne informasjon for å hjelpe dem i denne situasjonen? Finn minst én annen kilde, og forklar hvordan den kan hjelpe.

  1. Fortell hvordan du ville bruke prinsippene for å tilegne deg åndelig kunnskap og læren som undervises i Mosiah 4:9, til å hjelpe Myra i hennes situasjon.