Mistrovství v nauce: Mosiáš 2:17

„Ve službě svého Boha“

mladí muži na návštěvě u staršího člověka

V lekci „Mosiáš 2:1–18“ jste se dozvěděli, že „když jste ve službě bližních svých, jste pouze ve službě svého Boha“ (Mosiáš 2:17). Tato lekce vám může pomoci naučit se nazpaměť pasáž z mistrovství v nauce Mosiáš 2:17 a s ní související klíčovou část textu písem, vysvětlit příslušnou nauku a procvičit si uplatňování zásad získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Vysvětlete a naučte se nazpaměť

Přečtěte si Mosiáše 2:17 a novozákonní pasáž z mistrovství v nauce Matouš 22:36–39 a vyhledejte podobnosti.

• Jaké podobnosti vidíte mezi Matoušem 22:36–39 a Mosiášem 2:17?

• Jak byste na základě těchto pasáží vysvětlili nauku o službě?

Věnujte chvíli tomu, abyste se naučili nazpaměť odkaz na pasáž z písem Mosiáš 2:17 a související klíčovou část textu písem. Napište si je na lístek papíru: „Když jste ve službě bližních svých, jste pouze ve službě svého Boha.“ (Mosiáš 2:17.) Věnujte několik minut tomu, abyste si klíčovou část textu písem a odkaz zopakovali tolikrát, kolikrát to bude možné.

Po zbytek dne noste tento lístek u sebe. Během dne, až na tento lístek papíru narazíte nebo si na něj vzpomenete, si zkuste v duchu zopakovat klíčovou část textu písem a odkaz. Před spaním si je zkuste zopakovat zpaměti.

Procvičte uplatnění

Přečtěte si zásady získávání duchovního poznání v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument (2022). Z každého oddílu vyberte jednu větu, která vám připadá obzvláště důležitá. Zvažte možnost si tyto věty označit. Tyto věty mějte na paměti, až budete procházet následujícím cvičením.

Služba je obecně pozitivní zkušeností pro ty, kteří se jí účastní, i pro ty, kterým je poskytována. Součástí služby však může být i potřeba vykonat něco obtížného. Zamyslete se nad nedávnými příležitostmi ke službě, které jste měli. Na jaké výzvy nebo obtíže jste v souvislosti s touto službou narazili? Z jakých důvodů lidé někdy nechtějí sloužit druhým?

Napište vlastní modelovou situaci popisující obtížný úkol související se službou. Zde je jeden příklad: Sofii její církevní vedoucí požádali, aby méně aktivní dívce z její třídy Mladých žen zanesla dárek k narozeninám. Když dívka přišla ke dveřím, nebyla k Sofii příliš přátelská. Sofie se to dotklo, a tak odcházela s pocitem lítosti, že se ke službě odhodlala.

Jednejte s vírou

ikona, zaznamenejte

ikona, zaznamenejte

1. Odpovězte na tyto otázky:

   • V jakém smyslu je to, že sloužíme navzdory obtížím, projevem naší víry?

   • Jak může nauka, které učí Mosiáš 2:17, pomoci člověku v této situaci jednat s vírou?

Zkoumejte zásady a otázky z perspektivy věčnosti

ikona, zaznamenejte

2. Odpovězte na tyto otázky:

   • Co se změní, když se na tuto modelovou situaci podíváte z perspektivy věčnosti?

   • Jak může nauka, které učí Mosiáš 2:17, pomoci tomuto člověku vidět věci z perspektivy věčnosti?

   • Jak by se podle vás v této situaci zachoval Spasitel?

Usilujte o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály

Najděte další pasáž z písem nebo citát z generální konference, o které byste se mohli podělit, abyste někomu pomohli sloužit ochotně. Mohli byste například zkusit vyhledat v aplikaci Knihovna evangelia slovo „služba“ a pak si projít pasáže z písem nebo proslovy z konference, které vám toto hledání zobrazí. Můžete se také podívat na heslo „Sloužiti, služba“ v Průvodci k písmům.

3. Zapište si pasáž nebo nebo citát, který jste našli, a popište, jak by mohly pomoci osobě v modelové situaci.