Seminář
Jákob 5:1–53: „Pán vinice“

„Jákob 5:1–53: ‚Pán vinice‘“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„Jákob 5:1–53“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

Jákob 5:1–53

„Pán vinice“

Obrázek
olivovníkový sad

Bohu záleží na všech Jeho dětech – na těch, které jsou spravedlivé, i na těch, které se rozhodnou spravedlivě nežít. Jákob se podělil o Zenosovu alegorii o olivovnících, která symbolicky znázorňuje rozptýlení lidí, kteří byli spravedliví, a těch, kteří spravedliví nebyli. Tato alegorie také znázorňuje Pánovo úsilí shromáždit Izrael v posledních dnech. Tato lekce vám může pomoci pocítit lásku, kterou Ježíš Kristus chová k vám i ke všem ostatním.

Láska, kterou Bůh chová k těm, kteří sešli z cesty

Představte si tuto modelovou situaci:

Lucie se cítí provinile kvůli určitým chybám, kterých se nedávno dopustila. Začíná si klást otázku, zda ji má Bůh kvůli těmto chybám stále rád.

  • Co byste mohli říci, kdybyste se snažili pomoci někomu, kdo má podobné pocity jako Lucie?

  • Proč může být těžké uvědomovat si nebo pociťovat Boží lásku poté, co se rozhodneme hřešit?

Dnes budete studovat slova v písmech, která dokládají Pánovu lásku k těm, kteří sešli z cesty. Při studiu těchto slov se zaměřujte na důležitá ponaučení týkající se ochoty Ježíše Krista pomáhat těm, kteří se od Něj odvrátili. Přemítejte o tom, jak vám pravdy, které se dozvídáte, mohou pomoci ve vaší situaci.

Alegorie o olivovnících

Jákob prorokoval, že Židé Ježíše Krista zavrhnou (viz Jákob 4:15). Aby Jákob pomohl svému lidu porozumět tomu, jak Spasitel pomůže Židům vrátit se k Němu, učil je o alegorii pronesené prorokem jménem Zenos. Alegorie učí pravdám pomocí symbolických postav, předmětů a činností.

Níže jsou uvedeny některé hlavní symboly z této alegorie společně s jejich možnými významy. Zvažte možnost si tyto symboly vypsat do studijního deníku nebo do písem.

Symbol

Možný význam

Symbol

pán vinice

Možný význam

Ježíš Kristus

Symbol

vinice

Možný význam

svět

Symbol

ušlechtilý olivovník

Možný význam

dům Izraele, Pánův lid smlouvy

Symbol

divoký olivovník

Možný význam

pohané (ti, kteří neuzavřeli smlouvy s Pánem) a odpadlý Izrael

  1. Vypracujte následující činnost:

    Abyste se při studiu Jákoba 5 připravili na to, že se budete učit o Ježíši Kristu, napište si doprostřed prázdné stránky ve studijním deníku slova „Co se dozvídám o Ježíši Kristu z Jákoba 5“ a nakreslete kolem těchto slov kruh. Během lekce vyhledávejte pravdy a poznatky týkající se Ježíše Krista, Pána vinice. Tyto poznatky si zapisujte do kruhu na stránce ve studijním deníku nebo kolem něj.

Takto vyplněnou stránku s postřehy týkajícími se Ježíše Krista poté odevzdáte jako splněný úkol z této lekce.

Jak rozumět této alegorii

Začátek této alegorie může představovat dobu před službou Ježíše Krista ve smrtelnosti. Přečtěte si Jákoba 5:3–6 a zjistěte, co se stalo s ušlechtilým olivovníkem, který představuje Boží lid smlouvy.

  • Co podle vás symbolizuje chřadnutí stromu?

  • Co podle vás může představovat prořezávání, okopávání a péče, které provádí pán vinice?

  • Čemu vás toto jednání učí o Ježíši Kristu? (Připište své postřehy k zápisu ve studijním deníku.)

Po této první návštěvě pán vinice podnikl další dva důležité kroky, aby ušlechtilý olivovník zachránil:

  1. Přikázal, aby byly hlavní sesychající větve olivovníku odstraněny a aby některé větve z divokého olivovníku byly naroubovány na hlavní strom (viz Jákob 5:7–10). Toto roubování může představovat Pánovo úsilí pomoci pohanům stát se součástí Jeho lidu smlouvy prostřednictvím křtu a obrácení.

  2. Pán vzal z hlavního olivovníku mladé a jemné větve a narouboval je v různých částech vinice (viz Jákob 5:8, 13–14). To může představovat rozptýlení Izraele do různých částí světa. Někteří z těch, kteří byli rozptýleni, byli spravedliví – například Lehiova rodina (viz 1. Nefi 10:12–13). Jiní byli rozptýleni v důsledku zlovolnosti.

Zbývající část alegorie popisuje pozdější návštěvy pána vinice na jeho vinici. Tyto návštěvy mohou symbolizovat různá časová období v historii světa.

Prostudujte si následující verše a zjistěte, co se při každé návštěvě stalo s hlavním stromem i se stromy rozptýlenými.

  • Čeho jste si všimli ohledně stavu stromů a ovoce během těchto návštěv?

  • Čeho jste si všimli ohledně slov a skutků pána vinice během těchto návštěv?

  • Čemu vás tato slova a skutky učí o Ježíši Kristu? (Připište své postřehy k zápisu ve studijním deníku.)

Starší Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů zmínil jedno ponaučení týkající se Boha, které můžeme z těchto veršů získat:

Obrázek
starší Jeffrey R. Holland

Velký pán vinice, poté, co ji okopá a pohnojí, zaleje a vypleje, přistřihne, prořezá, přesadí a naroubuje, odhodí na zem rýč a zahradnické nůžky, dá se do pláče a zvolá ke všem, kdo chtějí naslouchat: „Co více jsem mohl pro vinici svou učiniti?“ [Jákob 5:41, 49.]

Jaký to nezapomenutelný obraz Božího působení v našem životě! Jaká muka musí pociťovat rodič, když se Jeho děti nerozhodnou pro Něho ani pro „evangelium [Boží]“ [Římanům 1:1], které seslal! Jak snadné je milovat toho, kdo tak jedinečně miluje nás! (Jeffrey R. Holland, „Majestátnost Boha“, Liahona, listopad 2003, 72)

  • Co vás na tomto citátu zaujalo nejvíce? Proč?

Pokračující úsilí pána vinice

Přečtěte si Jákoba 5:51–53 a zjistěte, co se pán vinice rozhodl udělat poté, co viděl své stromy ve stavu úpadku.

  • Čemu vás tyto verše učí o Pánu? (Připište své postřehy k zápisu ve studijním deníku.)

  • Jak byste shrnuli ponaučení, která jste z Jákoba 5 získali, do jedné věty vyjadřující určitou pravdu?

Jednou z pravd, kterým se můžeme z Jákoba 5 naučit, je to, že Pán miluje všechny děti Nebeského Otce a dál se o ně zajímá, i když se od Něj odvracejí.

  • Jak by tato pravda mohla někomu pomoci pocítit větší touhu činit pokání?

  • Dokážete uvést příklady z písem nebo z vlastního života, které dokládají, že se Pán dál s láskou zajímá o lidi i poté, co se od Něj odvracejí?

Zamyslete se nad tím, jak by to, čemu jste se dnes naučili a co jste pocítili, mohlo ovlivnit váš život. Zvažte možnost si své dojmy a vnuknutí zapsat do studijního deníku.