ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: 2 นีไฟ 2:25

“อาดัมตกเพื่อมนุษย์จะเป็นอยู่; และมนุษย์เป็นอยู่, เพื่อพวกเขาจะมีปีติ”

ครอบครัวของอาดัมกับเอวา

ในบทเรียน “2 นีไฟ 2:17–26” ท่านได้เรียนรู้เกี่ยวกับการตกของอาดัมกับเอวา ความรู้เกี่ยวกับการตกจะช่วยให้ท่านพึ่งพาพระผู้ช่วยให้รอดเมื่อเผชิญกับความท้าทายในความเป็นมรรตัย บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนจดจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ได้จาก 2 นีไฟ 2:25 ซึ่งจะอธิบายหลักคำสอน และฝึกนำหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณไปใช้กับสถานการณ์จริง

กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้

อธิบายและจดจำ

ท่านคิดว่าท่านจะอธิบายลักษณะของช้างหรือกอริลลาโดยไม่ต้องเรียกชื่อได้หรือไม่? หากต้องการฝึกอธิบายสิ่งต่างๆ ให้ผู้อื่นฟัง ลองคิดดูว่าท่านจะบรรยายถึงสัตว์เหล่านี้อย่างไร

ช้างแอฟริกา

แผนบางส่วนของพระบิดาบนสวรรค์อาจอธิบายได้ยาก รวมถึงการตกของอาดัมกับเอวา ในบทเรียนก่อนหน้านี้ ท่านได้ศึกษาเกี่ยวกับการตก อ่าน 2 นีไฟ 2:25 และนึกถึงสิ่งที่ท่านเรียนรู้ ย้ำอีกครั้งว่า การตกเป็นส่วนสำคัญในแผนแห่งความสุขของพระบิดาบนสวรรค์

เขียนว่าท่านจะอธิบายการตกของอาดัมกับเอวาให้เด็กแปดขวบอย่างไร และเหตุใดความเข้าใจเรื่องการตกจึงสำคัญ

ฝึกท่องจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน วิธีหนึ่งในการฝึกท่องจำคือ การแบ่งข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ออกเป็นห้าส่วนดังต่อไปนี้:

• 2 นีไฟ 2:25

• “อาดัมตก

• เพื่อมนุษย์จะเป็นอยู่

• และมนุษย์เป็นอยู่

• เพื่อพวกเขาจะมีปีติ”

เขียนส่วนงานเหล่านี้ลงในกระดาษ แล้วทำซ้ำแต่ละส่วนเมื่อท่านชี้ไปที่ส่วนนั้น จากนั้นลบ ปิดถ้อยคำหรือวลีในพระคัมภีร์ขณะทำซ้ำ ลบต่อไปจนกว่าทุกส่วนจะถูกลบออกหมด และท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ได้

ฝึกประยุกต์ใช้

ไอคอนบันทึก

1. ลองเขียนหลักธรรมทั้งสามของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณบนกระดาษเปล่าโดยไม่ดูบันทึก

เว้นช่องว่างในแต่ละหลักธรรมให้เพียงพอสำหรับการบันทึกเพิ่มเติม ท่านเพิ่มบันทึกลงในหน้านี้ได้ตลอดช่วงที่เหลือของบทเรียน

• ท่านจำหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณได้ดีเพียงใด?

หากต้องการความช่วยเหลือในการท่องจำหลักธรรมเหล่านี้ โปรดดู เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2022)

ใช้หลักธรรมในสถานการณ์สมมติต่อไปนี้:

ขณะศึกษาเกี่ยวกับการตกของอาดัมกับเอวาในชั้นเรียนของโรงเรียนวันอาทิตย์ กิเดียนแปลกใจที่ได้ยินครูพูดว่าการตกเป็นส่วนสำคัญในแผนแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์ เขาเริ่มคิดถึงสิ่งต่างๆ ในเชิงลบทุกอย่างที่อาจเกิดขึ้นได้เพราะการตก ไม่ว่าจะเป็นบาป ความตาย ความเจ็บป่วย ความพิการ ความเจ็บป่วยทางจิต การทดลอง และอื่นๆ อีกมากมาย เขาตระหนักว่าที่เขาบ่นมากที่สุดมักจะเป็นผลจากการตก เขาสงสัยว่าการตกจะเป็นสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ต้องการให้เกิดขึ้นได้อย่างไร

• ท่านจะใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณและหลักคำสอนเรื่องการตกมาช่วยแก้ไขข้อกังวลของกิเดียนอย่างไร?

แสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์

ทบทวน ย่อหน้าที่ 11–12 ในหมวด “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ” ของ เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

• ท่านจะใช้หลักธรรมนี้แก้ไขข้อกังวลของกิเดียนได้อย่างไร?

วิธีอื่นๆ ในการใช้หลักธรรมนี้

• แหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์อะไรบ้างที่ท่านจะแนะนำให้กิเดียนเพื่อแสวงหาความช่วยเหลือเพิ่มเติม?

• เพราะเหตุใดท่านจึงแนะนำแหล่งช่วยเหล่านั้น?

บันทึกลงในสมุดบันทึกการศึกษา

พินิจแนวคิดและคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์

ทบทวน ย่อหน้าที่ 8–10 ในหมวด “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ” ของ เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

• ท่านจะใช้หลักธรรมนี้แก้ไขข้อกังวลของกิเดียนได้อย่างไร?

• ความเข้าใจของท่านเกี่ยวกับการตกและตำแหน่งลำดับในแผนแห่งความรอดจะช่วยท่านในสถานการณ์เช่นนี้ได้อย่างไร?

• ท่านรู้อะไรเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและการชดใช้ของพระองค์ที่อาจช่วยได้?

• เราจะมองสถานการณ์นี้ด้วยมุมมองนิรันดร์ได้อย่างไร?

บันทึกลงในสมุดบันทึกการศึกษา

ลองนึกถึงประสบการณ์ของท่านเองเมื่อต้องเผชิญกับความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับการตก ไตร่ตรองถึงสิ่งที่ท่านกระทำด้วยศรัทธาและพึ่งพาพระผู้ช่วยให้รอดเมื่อต้องเผชิญกับความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับความเป็นมรรตัย

• ประสบการณ์ของท่านอาจช่วยกิเดียนเมื่อตกอยู่ในสถานการณ์เช่นนี้ได้อย่างไร?

• กิเดียนจะแสดงศรัทธาในพระเยซูคริสต์ได้อย่างไรอีกบ้าง?

บันทึกลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน