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Objectifs – Pourquoi ?


« Objectifs – Pourquoi ? », Guide pour les camps des collèges de la Prêtrise d’Aaron (2019)

« Objectifs – Pourquoi ? », Guide pour les camps des collèges de la Prêtrise d’Aaron

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groupe en randonnée

Objectifs – Pourquoi ?

Édifier la foi et approfondir la conversion

Les expériences spirituelles ne peuvent pas être forcées, mais les camps contribuent à créer un environnement dépourvu des distractions de la vie, qui peut aider les jeunes gens à ressentir l’Esprit, à faire grandir leur foi en Jésus-Christ et à s’engager à le suivre.

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jeunes gens dans un véhicule

Planifiez des activités favorisant les discussions ou les situations qui aident les jeunes gens à se convertir pleinement à l’Évangile de Jésus-Christ. Les consultants peuvent aider les jeunes gens à reconnaître l’Esprit en partageant des expériences personnelles et en témoignant de la vérité. Laissez chaque jeune homme prendre le temps de méditer, de réfléchir et d’écrire dans son journal. C’est souvent dans ces moments-là que l’Esprit les instruit, les guide et les réconforte. Lorsque les jeunes gens vivent des expériences spirituelles, réfléchissez à la façon dont vous pouvez les aider à comprendre ce qui se passe.

Gardez à l’esprit que, si la foi et la conversion d’un seul jeune homme ont grandi, cela signifie que le camp était une réussite. Le Seigneur a rendu service à une personne à la fois, et peut-être que chaque camp a été créé pour aider une seule personne.

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jeunes gens qui poussent une brouette

Promouvoir la fraternité et l’unité du collège

Le camp est une occasion de renforcer la fraternité et l’unité du collège. Si les personnes qui vous accompagnent dans le service ressentent de l’amour et de la confiance les unes envers les autres, alors l’œuvre du Seigneur va de l’avant.

Lorsque vous prévoyez des activités pour le camp, réfléchissez à la manière dont vous aiderez les jeunes gens à travailler ensemble, à réaliser des tâches difficiles en groupe, à promouvoir les relations amicales et à faire preuve de loyauté les uns envers les autres. Les consultants encourageront les dirigeants des jeunes à faire de l’unité la priorité de chaque activité.

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jeunes gens en train de cuisiner

Acquérir des compétences, faire preuve de résilience et assumer des responsabilités

Compétences

Prévoyez des activités qui aideront les jeunes à développer leur esprit critique, à faire preuve de résilience et à assumer davantage de responsabilités personnelles. Prévoyez des activités qui leur permettront d’acquérir des compétences telles que la communication, le bricolage, la mécanique, les premiers secours, la cuisine, etc. Les jeunes gens ont besoin de compétences qui les aideront à se préparer pour leur avenir.

Réfléchissez aux façons d’aider les jeunes gens à avoir davantage confiance en eux par l’apprentissage et la pratique de nouvelles compétences dans des conditions réelles. Alors qu’ils acquièrent de nouvelles compétences, expliquez-leur que la pratique et des efforts importants sont nécessaires pour parfaire ces compétences.

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jeune homme qui monte une tente

Résilience

La résilience est la capacité de se remettre facilement d’un changement ou de difficultés personnelles, ou de s’y adapter. Créez des conditions et des expériences qui favorisent la résilience. Les jeunes gens doivent avoir confiance en eux, savoir qu’ils ont le contrôle de leur vie grâce à la révélation, à l’effort, à la collaboration, à l’imagination, aux connaissances et aux compétences. Avec cette attitude, ils se concentrent sur ce qu’ils peuvent faire et non sur ce qui échappe à leur contrôle.

Lorsque les jeunes gens travaillent ensemble dans des conditions physiques difficiles, ils développent la capacité de s’adapter à différentes idées et apprennent à tirer des leçons du passé. Ils deviennent plus reconnaissants des plaisirs simples de la vie. Ils renforcent leur certitude qu’ils peuvent aller de l’avant avec l’aide de Dieu, même face aux plus grandes difficultés de la vie.

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jeune homme faisant du kayak

Responsabilité

Le camping et les autres activités offrent un cadre pour que les jeunes gens puissent apprendre le sens des responsabilités grâce à des expériences réelles. Les jeunes gens progressent lorsqu’ils assument des responsabilités et accomplissent des tâches.

Lors de la planification des activités, les consultants aideront à identifier les responsabilités à déléguer aux jeunes gens. Les consultants doivent guider les présidences de collège lorsqu’ils délèguent et suivent la progression des tâches. Le suivi des tâches est essentiel pour enseigner les responsabilités. Aidez les jeunes dirigeants à trouver des occasions d’impliquer chaque jeune. Laissez les jeunes gens diriger.

Le fait d’accomplir des tâches difficiles leur apprend les responsabilités personnelles. Les activités de plein air sont idéales pour que les jeunes gens réalisent des tâches difficiles. Les dirigeants et les consultants de collège aident les jeunes gens à accomplir plus de choses qu’ils ne l’imaginaient en les encourageant, en faisant preuve d’amour, et d’enthousiasme tout au long de la tâche. Ne supprimez pas la difficulté, mais aidez-les à la surmonter. Donnez-leur de nouvelles responsabilités pour les aider à se développer.