11월
우리는 모든 것을 하나님께 감사해야 한다
“그가 또 그들에게 명하여 …… 매일 주 그들의 하나님께 감사를 드리게 하였더라.”(모사이야서 18:23)
여기에 제시된 아이디어에 여러분의 생각을 보충한다 매주 (1) 교리를 분명하게 제시하고, (2) 어린이들이 교리를 이해하도록 돕고, (3) 교리를 생활에 적용하는 데 도움이 되는 방법을 계획한다. “어린이들이 배우기 위해 할 일은 무엇이며, 또 어떻게 하면 그들이 영을 느끼도록 도울 수 있을까?” 하고 자문해 본다.
첫째 주: 나는 내 몸에 대해 감사하며, 우리 몸이 성전이라는 것을 안다.
교리를 분명하게 제시한다(그림 보기와 경전 읽기): 어린이 사진과 성전 사진을 보여준다. 다 함께 고린도전서 3장 16절을 소리 내어 읽는다. 질문한다. “우리는 이 성구에서 우리 몸에 대해 무엇을 배울 수 있나요?” 칠판에 “내 몸은 성전이다”라고 적는다.
이해를 돋운다(경전 읽기): 우리 몸에 대해 하나님 아버지께 감사를 표하는 방법에 대해 토론한다. 예를 들어, 몸을 잘 돌본다든지 항상 깨끗하게 유지하는 것 등이 될 수 있다. 선지자들은 우리에게 담배나 술 또는 불법 약물을 피하고 문신을 새기지 않음으로써 우리 몸을 잘 돌보도록 권고해 왔다고 설명한다. 어린이들을 여러 그룹으로 나누고, 각 그룹에게 다음 성구를 하나 이상 읽고 토론하게 한다. 교리와 성약 88:124; 89:7, 8, 9, 10~11, 12, 16~17 그룹별로 이 성구들에서 자신의 몸을 잘 돌보는 방법으로 어떤 것들을 배웠는지 이야기하게 한다.
적용해 보게 한다(목표 세우기): 어린이들에게 자기 몸을 잘 돌보기 위해 한 주 동안 할 일을 적거나 그려 보라고 한다.
둘째 주: 나는 현세적인 축복에 감사한다.
교리를 분명하게 제시한다: 칠판에 “나는 현세적인 축복에 감사한다.”라고 적는다. 어린이들에게 그 문장을 몇 번 읽으라고 한다. 현세적인 축복이란 우리가 보고, 만지고, 듣고, 맛보고, 냄새 맡을 수 있는 축복이라고 설명한다.
이해를 돋운다(알아맞히기 게임): 현세적인 축복을 나타내는 물건이나 사진을 보여준다.(예: 몸, 집, 음식, 물, 옷, 건강, 해, 달, 별, 지구, 동물, 식물, 가족, 친구, 장난감, 책, 학교 등) 어린이들에게 그런 축복들 중 한 가지를 묘사하는 힌트를 주고, 이것이 어떤 축복인지 알아맞히라고 한다. 더 큰 어린이에게 맞게 활동을 조절하려면, 그런 축복들을 따로따로 종이에 적어 그릇에 담는다. 어린이 한 명에게 종이를 하나 뽑은 뒤, 나머지 어린이들에게 그 축복에 대한 힌트를 주라고 한다. 어린이들이 어떤 축복인지 알아맞히면 그 단어를 칠판에 적고, 다른 어린이 한 명에게 왜 그 축복에 대해 감사하냐고 묻는다.
적용해 보게 한다(생각 나누기): 어린이들에게 함께 이야기한 축복들 중 한 가지를 골라, 그 축복에 대해 감사하는 마음을 어떻게 표현할 수 있을지 생각해 보라고 한다. 어린이 몇 명에게 생각을 나누어 달라고 한다.
다양한 교수법을 사용하면 어린이들이 더욱 효과적으로 배울 것이다. 모든 어린이가 참여할 수 있는 활동과 교수법을 선택한다.
셋째 주: 나는 영적인 축복에 감사한다.
교리를 분명하게 제시하고 이해를 돋운다(경전 읽기): 구주의 사진과 함께 다음 참조 성구를 담은 선물을 하나 준비한다. 모로나이서 10:8~17 칠판에 “나는 영적인 축복에 감사한다.”라고 적는다. 주님께서 우리에게 주실 수 있는 영적인 축복은 아주 많으며, 그분은 성신의 권능으로 이러한 축복들을 주신다고 설명한다. 한 어린이에게 그 선물을 열어 안에 든 것을 보여주게 한다. 어린이들에게 그 성구를 찾아보고 주님께서 우리에게 주실 수 있는 영적 축복이 무엇인지 알아보게 한다. 그 축복들을 칠판에 적는다. 이런 축복들 중 몇 가지에 대해 토론하고, 우리는 이런 것들을 다른 사람을 돕는 데 사용해야 한다고 설명한다.
넷째 주: 우리는 모든 축복에 대해 하나님 아버지께 감사해야 한다.
교리를 분명하게 제시한다: 다른 사람에게서 받은 물건 한두 개를 어린이들에게 보여준다. 이런 선물들은 여러분에게 중요한 의미가 있고, 이것들을 받았을 때 “감사합니다”라고 말했다고 설명한다. 어린이들에게 선물을 받을 때 감사를 표할 수 있는 다른 방법들을 이야기해 보라고 한다. 우리가 받는 모든 축복에 대해 누구에게 감사해야 하는지 묻는다. 우리가 모든 축복에 대해 하나님 아버지께 감사해야 하는 이유를 토론한다.
어린이들을 소그룹으로 나누어 서로 생각을 나누게 하면 더 많은 어린이가 참여할 수 있다. 또한 교사는 쉽게 어린이들을 참여시키고 경건을 유지할 수 있다.
이해를 돋운다(목록 만들기): 가방 다섯 개에 종이와 펜, 그리고 다음 물건 중 하나를 넣는다. 교회 집회소 사진, 옷 하나, 경전, 가족 사진, 구주 그림 어린이들을 소그룹으로 나누고, 각 그룹에게 가방을 하나씩 준다. 그룹별로 가방 안에 든 물건을 보고, 그것에 대해 감사를 표하는 방법 한 가지를 종이에 적어 보라고 한다. 그런 후에, 그 물건과 종이와 펜을 다시 가방에 넣어 다른 그룹에게 전해 주게 한다. 모든 가방이 각 그룹에게 다 돌아가게 한 다음, 그룹별로 가방에 든 종이에 적혀 있는 내용을 발표하게 한다.
적용해 보게 한다(생각 나누기): 어린이 몇 명을 지명하여, 이 활동에서 배운 점과 이를 자신의 삶에 적용하기 위해 무엇을 할 것인지를 이야기해 보라고 한다.