februar
Jorden blev skabt til vor himmelske Faders børn
»Vi vil danne en jord, hvorpå disse kan bo. Og vi vil prøve dem hermed for at se, om de vil gøre alt, hvad Herren deres Gud vil befale dem« (Abr 3:24-25).
Supplér disse forslag med nogle af dine egne. Planlæg hver uge, hvordan I (1) tydeliggør læren, (2) hjælper børnene til at forstå den, og (3) hjælper dem til at anvende den i deres tilværelse. Stil dig selv spørgsmålet: »Hvad skal børnene gøre for at lære det, og hvordan kan jeg hjælpe dem til at føle Ånden?«
1. uge: Jesus Kristus skabte jorden under vor himmelske Faders ledelse.
Tydeliggør læren (se billeder): Vis et billede af jorden og spørg børnene, hvem der skabte jorden. Forklar, at Jesus Kristus skabte jorden under vor himmelske Faders ledelse. Vis dernæst et billede af Jesus Kristus og bed børnene om at sige: »Jesus Kristus skabte jorden.«
Frem forståelsen(tegn tegninger): Fortæl børnene, at en del af vor himmelske Faders plan for lykke er, at der skulle skabes en jord, hvor vi kunne få et legeme, så vi kunne vokse og lære. Tegn seks nummererede cirkler på tavlen. Del børnene op i seks grupper og bed hver gruppe om at læse et af følgende skriftsteder om de seks dage i skabelsen: 1 Mos 1:1-5 (1. dag); 1 Mos 1:6-8 (2. dag); 1 Mos 1:9-13 (3. dag); 1 Mos 1:14-19 (4. dag); 1 Mos 1:20-23 (5. dag); 1 Mos 1:24-31 (6. dag). Bed hver gruppe om at komme op foran i lokalet en ad gangen og fortælle de andre børn, hvad der skete den dag, de læste om, og tegne en tegning, der repræsenterer den dag i den tilsvarende cirkel. Læs sammen 1 Mos 2:1-3. Gennemgå med børnene, hvad der skete hver dag i skabelsen.
2. uge: Faldet var en del af Guds plan.
Tydeliggør læren (se et billede): Vis et billede af Adam og Eva. Fortæl børnene, at Adam og Eva var de første mennesker, der kom ned på jorden og fik et legeme. De blev anbragt i en have, der blev kaldt Eden. Forklar, at da de forlod haven, blev det muligt for os at komme ned på jorden. Det, at de forlod haven, kaldes faldet. Skriv »Faldet var en del af Guds plan« på tavlen, og lad børnene sige det sammen med dig.
Frem forståelsen (tal om læren): Tegn to cirkler på tavlen og kald den ene åndeverden og den anden jorden. Forklar, at da Adam og Eva var i Edens have, var vi i åndeverden. Vis et billede af nogle børn og sæt det fast på tavlen i cirklen med »åndeverden«. Forklar, at da Adam og Eva forlod Edens have, kunne vi komme ned på jorden. Bed at barn om at flytte billedet af børnene over i cirklen med »jorden«. Lad børnene vende deres tommelfinger opad, hvis de tror, at faldet var godt, og bed et barn om at forklare hvorfor.
Styrk anvendelsen(leg en huskeleg): Forbered flere sætninger parvis, der repræsenterer de velsignelser, vi oplever i jordelivet (fx et legeme, familier, valg mellem godt og ondt, muligheder for at lære, sundhed og sygdom, lykke og tristhed, glæde og smerte). Anbring sedlerne med bagsiden udad på tavlen. Lad børnene skiftes til at vælge to sedler og se, om sætningerne passer sammen. Når nogen finder et par, taler I om, hvorfor det er en velsignelse.
3. uge: Jeg er blevet sendt ned til jorden for at få et legeme og for at blive prøvet.
Børn kan være dine bedste visuelle hjælpemidler.
Jeg er blevet sendt ned til jorden for at få et ________ og for at blive prøvet.
Tydeliggør læren (se et visuelt hjælpemiddel): Skriv på tavlen: »Jeg er blevet sendt ned til jorden for at få et ________ og for at blive prøvet.« Bed et barn om at komme op foran i lokalet og få aftegnet sin krop på tavlen eller et stort stykke papir. Bed børnene om at fortælle dig, hvad tegningen forestiller (en krop). Udfyld det tomme område og lad børnene sige sætningen sammen.
Frem forståelsen og styrk anvendelsen (deltag i en fysisk aktivitet): Lav en drejeskive, der viser billeder af forskellige dele af kroppen (se nedenstående eksempel). Tal om de mange ting, vores krop kan gøre, og bed børnene om at gøre dem sammen med dig (fx vrikke med fingrene, trampe med fødderne og dreje rundt). Forklar, at en af årsagerne til, at vi kom til jorden, var at blive prøvet for at se, om vi vil bruge vores krop til at adlyde vor himmelske Faders lærdomme. Bed børnene om at skiftes til at dreje pilen og fortælle, hvordan de kan bruge den kropsdel med henblik på at adlyde vor himmelske Fader. (Hvis du ikke kan lave en drejeskive, kan du pege på forskellige kropsdele på dig selv og bede børnene om at fortælle dig, hvordan de kan bruge den kropsdel til at adlyde vor himmelske Fader). Bed børnene om at synge »Jeg har to ører« (Aktivitetssange og vers, s. 42-43).
Drejeskive findes på sharingtime.lds.org
4. uge: Hvis jeg holder befalingerne, kan jeg bo hos min himmelske Fader igen.
Tydeliggør læren (syng en sang): Skriv følgende på tavlen: »Hvis jeg holder ______________, kan jeg bo hos min himmelske Fader igen.« Nyn »Hold Guds befalinger« (BS, s. 68-69). Bed børnene om at rejse sig, når de genkender sangen, og nynne med. Spørg: »Hvad er vi nødt til at gøre for at bo hos vor himmelske Fader igen?« Skriv »befalingerne« i det blanke felt på tavlen. Bed børnene om at synge sangen sammen med dig.
Frem forståelsen (tal om befalinger): Bed nogle få børn om at nævne nogle regler, deres forældre har lavet, som gør familiemedlemmerne trygge. Spørg: »Hvad sker der, når I adlyder reglerne?« Skriv deres forslag på tavlen. Forklar, at forældre viser kærlighed, når de laver regler. Spørg: »Hvad sker der, når vi adlyder vor himmelske Faders befalinger?« Skriv nogle af børnenes bemærkninger på tavlen. Forklar, at vor himmelske Faders befalinger er en hjælp til, at de kan være trygge, ligesom det gør dem trygge at adlyde deres forældres regler. Bær dit vidnesbyrd om, at hvis vi adlyder befalingerne, vil vi kunne vende tilbage og bo hos vor himmelske Fader igen.
Findes på sharingtime.lds.org
Styrk anvendelsen (læs skriftsteder): Giv hvert barn en blyant og et stykke papir inddelt i fire felter, hvor hvert felt udfyldes med hver sin skriftstedshenvisning: L&P 1:37, L&P 10:5, L&P 59:9-10 og L&P 119:4. Bed børnene om at læse hvert skriftsted sammen som klasse, tale om den befaling, som skriftstedet beskriver, og tegne en tegning af befalingen på deres papir. Når de er færdige, beder du børnene om at fortælle, hvordan overholdelse af befalingerne er en hjælp til at forberede dem til at bo hos vor himmelske Fader igen.