Az otthon: A tanulás szíve

Azzal fektetjük le az evangéliumi élet erős alapjait, amikor az egyházban történő tanulás alátámasztja az otthon történő tanulást.

„Kérlek titeket, olvassátok el a következő heti leckéhez kijelölt olvasmányt.” Ismerősek ezek a szavak? Sokszor hallhatjuk az egyházi órák végén, ahogy erre kérlel bennünket a tanító.

Mindamellett, hogy tényleg fontos felkészülnöd a vasárnapi óráidra, érezted-e már azt, hogy a tanulással és az elmélkedéssel az a fő célod, hogy teljesen készen állj a vasárnapra?

Valójában fordítva kellene történnie.

Az egyház minden tanítása, programja és tevékenysége otthonközpontú és az egyház által támogatott.¹ Ez azt jelenti, hogy az egyházi gyűléseink célja, hogy támogassák az egyéni és családi tanulást. Ahogy azt Gary E. Stevenson püspök tanította: „A tanítás és tanulás elsődleges helyszíne az otthon.”² Amikor a tanulás és tanítás központja az otthon, olyan erőt hordoznak magukban, mely megtéréshez vezethet.

Ez az üzenete a 2014. évi segédszervezeti képzésnek, melynek címe Learning and Teaching in the Home and the Church [Tanulás és tanítás otthon és az egyházban], mely az annualtraining.lds.org címen érhető el. „Egyikünk sem kicsinyli le a kápolnában vagy a gyülekezeti házban történő tanítás jelentőségét – mondja Jeffrey R. Holland elder a Tizenkét Apostol Kvórumából. – Mindannyiunknak volt már benne részünk, de szeretnénk, ha ez a tanulás és tanítás a hét minden napján, egész nap folyna az életünkben, melyet élünk.”³ Ha ezt a folyamatos tanulást beépítitek a családi élet mindennapi pillanataiba, akkor azzal szilárd alapot tudtok építeni a „tanulás házá[nak]” (T&Sz 88:119), mely nektek és családotoknak egyaránt lelki menedéket és védelmet nyújt majd.

Tanulás otthon

Nem mindig tapasztaltok majd azonnali eredményeket, de ha kihasználjátok a tanulásra és tanításra adódó egyszerű pillanatokat a mindennapi tevékenységeitek során, annak nagy hatása lehet. Íme néhány beszámoló olyan családoktól, akik már észrevették ezt a hatást az életükben.

Egyszerű pillanatok

Kép

A father and son carrying skateboards as they walk down a wet road.

„Vannak időszakok, amikor furcsán éreznénk magunkat, ha néhány evangéliummal kapcsolatos témáról formális körülmények között kellene beszélgetnünk. A kötetlenebb tanítási pillanatok azzal áldottak meg bennünket, hogy fontos leckéket taníthassunk gyermekeinknek. És sokkal több ilyen kötetlen tanítási pillanat adódik egy nap, mint formális tanítási pillanat, szóval igyekszünk megragadni ezeket a lehetőségeket, hogy általuk fontos tantételeket taníthassunk meg gyermekeinknek. Például bevásárláskor van, hogy a becsületről tanítok. A gyermekeim könnyebben tanulnak meg alapelveket, mikor látják, hogyan tudják alkalmazni azokat.”

Fülöp-szigetek, Mona Villanueva

Eszmecserék, beszélgetések

Kép

A mother and her young daughters sitting together on a sofa. They are looking at a magazine.

„Minden reggel busszal viszem iskolába a lányaimat, így sok lehetőségünk adódik a beszélgetésre. Egyszer egy ilyen alkalommal, nem is olyan rég, láttuk ahogy egy házaspár vitatkozott egymással. A lányaim gyorsan odafordultak hozzám, várták, hogy mondjak valamit. Ehelyett azonban megkérdeztem őket, mit éreztek azzal kapcsolatban, ami történt. Elmondták, hogy szerintük a férj soha nem szabadna, hogy így beszéljen a feleségével. Ezután beszélgettünk a házasságról és a kapcsolatokról. A 30 perces buszozásunk nagyon tanulságosan és felemelően ért véget.”

Mario Lorenz, Guatemala

A szeretet kötelékeinek megerősítése uzsonnaidőben

Kép

Mother and children making cookies.

„A kötetlen tanítási pillanatok segítettek, hogy jobb kapcsolatot építsek ki a gyermekeimmel. Amikor körbeüljük a konyhaasztalt egy kis iskola utáni uzsonnázásra, meg szoktuk beszélni, mi történt velük a nap folyamán a suliban. Sokszor van, hogy az egyikük elmeséli, mit mondott egy-egy barátja, vagy hogyan érezte magát, mikor valaki tett vagy mondott valamit. Ilyenkor meg tudom velük osztani a személyes bizonyságomat, és megbeszéljük, mit érzett a gyermekem az adott helyzetben. Úgy vélem, a nyílt beszélgetések alkalmával, amikor a gyermekek nyugodtak, sokkal szívesebben beszélgetnek fontos dolgokról, ha szükséges, mert megvan hozzá a bizalmuk, és tudják, hogy a szüleik meghallgatják őket.”

Alyson Frost, Görögország

Gondoskodó családi környezet

Kép

Young family in New Zealand. The parents are holding their two boys.

„A feleségemmel rájöttünk, hogy elsősorban a mi feladatunk a gyermekeink tanítása, nem pedig a vezetőké, de hálásak vagyunk mindazért, amit tesznek, és ahol tudunk, segítjük őket. Az egyházközségünkben rengeteg nagyszerű vezető van, akik tényleg a fiatalokra és a gyermekekre összpontosítanak, és megtesznek mindent, amit tudnak, azért, hogy megláttassák velük a bennük rejlő lehetőségeket. Mindezt arra az alapra építik, amit a szülők lefektettek. Néhány alkalommal találkoztam a püspökkel, jót beszélgettem a fiatalok vezetőivel is, és gyakran kérdezgetem őket a gyermekeimről, és hogy hogyan fejlődnek. Az, hogy rendszeresen kommunikálunk egymással a gyermekeink fejlődéséről, segít jobban megértenünk, hogyan segíthetünk nekik.”

Jesse N. Arumugam, Dél-Afrika

A szentírásokban rejlő erő

Kép

Man studying the scriptures.

„A szentírás-tanulmányozás segít Krisztusról és a tulajdonságairól tanulnom, hogy olyanná válhassak, mint Ő. Hatására erősebben érzem a Lelket, aki útmutatást nyújt és megtanítja, hogyan alkalmazhatom a megtanult dolgokat, hogy felkészült legyek, mikor szembesülök az élet kihívásaival, és azokkal kísértésekkel, melyekkel Sátán bombáz engem. Tudom, hogy e nélkül az áldás nélkül az életemben nem aknázhatom ki teljes mértékben az Isten fiaként bennem rejlő lehetőségeket.”

Nathan Woodward, Anglia

Tanulás az egyházban: 10 alapelv, melyet minden tanítónak tudnia kell

Amellett, hogy erősítjük az otthon és az egyházban történő tanulás és tanítás hatását, az egyházi órák nyújtotta élményeket is fokozni tudjuk. Ha a tanítók alkalmazzák az alábbi 10 alapelvet, azzal elősegítik az általuk tanítottak megtérését.

Ahhoz, hogy beazonosítsd az osztály tagjainak szükségleteit, tanácskozz a szülőkkel, mert ők az első számú tanítók, majd ezekre a szükségletekre építsd a tanítást.
A Lélek által készülj fel és taníts. Válassz olyan kérdéseket és tanulási tevékenységeket, melyek megadják a Lélek által vezetett beszélgetéseket, és táplálják az osztály tagjait lelkileg.
Embereket taníts, ne leckéket.
Összpontosíts az evangélium főbb tanaira.
Inkább taníts meg mélységeiben egy-két kulcsfontosságú tantételt, mint hogy megpróbáld az egész tananyagot átvenni velük.
Hívd meg a Lelket azáltal, hogy mindenkinek lehetőséget adsz az órai részvételre (lásd T&Sz 88:122).
Adj nekik egy hathatós kihívást a cselekvésre – ne csak valamit, amit ha hazamentek, elolvasnak, hanem valamit, amit alkalmaznak az életükben.
Tedd bizonyságodat a tanról az óra végén, és minden alkalommal, mikor a Lélek erre ösztönöz.
Élj az evangélium szerint és „szedd rendbe a saját házadat” (lásd T&Sz 93:43–44, 50).
Találj ki módokat a tanítás folyatására az élet spontán pillanataiban.