Idées supplémentaires pour la période d’échange

Voici des idées supplémentaires que les dirigeantes de la Primaire peuvent utiliser avec la période d’échange publiée dans ce numéro du Liahona. Pour la leçon, les instructions et l’activité qui correspondent à ces idées, voir « Je suis déjà en mission aujourd’hui », aux pages A4 et A5 de l’Ami de ce numéro.

Avant la période d’échange, relisez l’histoire racontée par le président Hinckley (1910-2008) au sujet de Richard (voir « Le besoin de plus de gentillesse », Le Liahona, mai 2006, pages 58 à 60). Préparez-vous à la raconter dans vos propres mots.

Mélangez les mots de la phrase : “Vivre les principes de l’Évangile m’aide à être un missionnaire dès maintenant ». Demandez aux enfants de remettre les mots dans l’ordre. Demandez-leur de mentionner quelques principes de l’Évangile et discutez-en brièvement.

Demandez aux enfants de relever un principe de l’Évangile dans l’histoire du président Hinckley que vous racontez. Discutez de l’importance d’être gentil avec les autres. Si cela est possible, invitez les missionnaires à plein temps ou les missionnaires de paroisse ou le dirigeant de mission de paroisse et demandez-leur d’expliquer combien la gentillesse et l’amitié sont importantes pour être un bon missionnaire.

Donnez à chaque enfant le matériel nécessaire pour confectionner une marionnette missionnaire (voir Primaire 3, pages 120-121). Lorsque les marionnettes sont terminées, demandez aux enfants de choisir une façon d’être gentil et écrivez-la au dos de leur marionnette. Chantez un cantique sur l’œuvre missionnaire en utilisant les marionnettes. Rendez témoignage de l’obéissance aux principes de l’Évangile qui nous aident à être des missionnaires.
Divisez les enfants de la Primaire en trois groupes et demandez à chaque groupe d’apprendre une phrase de D&A 18:15. Répétez l’Écriture plusieurs fois et récitez-la tous ensemble. Chantez un chant ou un cantique sur l’œuvre missionnaire. Demandez aux enfants ce qu’ils peuvent faire pour être des missionnaires dès maintenant et notez leurs idées au tableau.

Mettez au tableau la maison où l’on proclame l’Évangile de la page A4. Demandez à un enfant de choisir une fenêtre et de la placer sur la maison. Lisez ce qui est écrit sur la fenêtre.

Si cette idée ne figure pas dans votre liste, ajoutez-la. Discutez des différentes façons d’appliquer dans notre vie ce qui est écrit sur chaque fenêtre. Continuez à mettre les fenêtres sur la maison en discutant de façons d’avoir un foyer où l’on proclame l’Évangile.

Faites une copie de la maison pour chaque enfant et accordez suffisamment de temps aux enfants pour qu’ils terminent l’activité pendant la période d’échange. Lorsqu’ils ont terminé, revoyez les différentes façons d’avoir un foyer où l’on proclame l’Évangile.

Racontez une bonne expérience que vous avez vécue en proclamant l’Évangile ou racontez une histoire tirée du Liahona. Rendez témoignage des bénédictions que nous recevons quand nous proclamons l’Évangile.
Présentation du chant : « Appelés à servir » (Chants pour les enfants, page 94; ou Cantiques, n° 160). Fredonnez ou jouez le chant une fois. Demandez aux enfants de lever le doigt s’ils reconnaissent le chant. Demandez-leur ce qu’ils ressentent en écoutant ce chant. Dites-leur le nom du chant et montrez l’image 212 du Jeu d’illustrations de l’Évangile (missionnaires enseignant l’Évangile de Jésus-Christ). Expliquez aux enfants que c’est l’un des chants préférés des missionnaires.

Enseignez d’abord le refrain. Chantez la dernière phrase « Dieu nous aidera, toujours en avant, servons notre Roi ». Les enfants doivent lever le doigt quand ils entendent les mots « appelés à servir ». Chantez la phrase et aidez les enfants à repérer le nom de Celui qu’ils vont servir. Divisez les enfants de la Primaire en trois groupes. Le premier groupe chante : « Dieu nous aidera », le deuxième groupe chante : « Toujours en avant », et le troisième groupe chante : « Servons notre Roi ». Chantez cette strophe plusieurs fois jusqu’à ce que chaque groupe ait chanté toutes les phrases.

Lorsque vous enseignez les versets du chant, expliquez les mots aux enfants, quand cela est nécessaire.

Donnez un court exemple d’un missionnaire qui a été appelé à servir et qui l’a fait avec la puissance de Dieu (par exemple Paul, Ammon, Samuel Smith, une Autorité générale, un dirigeant local de l’Église ou un membre de votre famille).