Atividades do Vem, e Segue-Me

Para a noite no lar, o estudo das escrituras ou apenas para diversão!

Buscar a Jesus

Panel 1 SPOT 1: Hand folding a strip of paper and includes small origami stars. SPOT 2: A boy holding a backpack with rocks in it. SPOT 3: Boy and girl holding little cards and playing a matching game together. SPOT 4: Girl ringing a bell. Illustrations reference to a program that the kids can put on about symbols that represent Christ.

Naum; Habacuque e Sofonias

História: O profeta Sofonias ensinou: “Buscai ao Senhor” (Sofonias 2:3). Podemos buscar a Jesus Cristo como os magos que seguiram a estrela. Podemos aprender sobre Ele e servir ao próximo. Também podemos ajudar as pessoas a buscar a Jesus!

Música: “Buscarei cedo ao Senhor”, (Músicas para Crianças, p. 67).

Atividade: Leia a história na página 4. Depois, abra na página 38 e aprenda a fazer uma estrela de origami. Ao dobrar sua estrela, fale sobre como você pode ajudar outras pessoas a buscar a Jesus.

Pedras do arrependimento

Panel 2 SPOT 1: Hand folding a strip of paper and includes small origami stars. SPOT 2: A boy holding a backpack with rocks in it. SPOT 3: Boy and girl holding little cards and playing a matching game together. SPOT 4: Girl ringing a bell. Illustrations reference to a program that the kids can put on about symbols that represent Christ.

Ageu; Zacarias 1–3; 7–14

História: Em uma visão, Zacarias viu um homem que vestia roupas sujas. Um anjo foi até o homem e lhe deu roupas limpas. (Ver Zacarias 3:3–5.) Vestir roupas limpas pode nos lembrar do arrependimento. Quando fazemos uma escolha errada, podemos nos arrepender e nos tornar limpos de novo.

Música: “Eu quero ser como Cristo”, (Músicas para Crianças, pp. 40–41).

Atividade: Fale sobre como o arrependimento pode aliviar seu fardo. Em seguida, faça a atividade da página 12. Como você se sente quando se arrepende?

Bênçãos do dízimo

Panel 3 SPOT 1: Hand folding a strip of paper and includes small origami stars. SPOT 2: A boy holding a backpack with rocks in it. SPOT 3: Boy and girl holding little cards and playing a matching game together. SPOT 4: Girl ringing a bell. Illustrations reference to a program that the kids can put on about symbols that represent Christ.

Malaquias

História: O Pai Celestial promete que, quando pagamos o dízimo, Ele vai “abrir as janelas do céu” para nos abençoar (Malaquias 3:10).

Música: “Meu dízimo eu darei a Deus”, (A Liahona, outubro de 2006, p. A13).

Atividade: Leia a história na página 22 sobre por que pagamos o dízimo. Em seguida, façam a atividade da página 17 juntos.

Comemorar o nascimento do Salvador

Panel 4 SPOT 1: Hand folding a strip of paper and includes small origami stars. SPOT 2: A boy holding a backpack with rocks in it. SPOT 3: Boy and girl holding little cards and playing a matching game together. SPOT 4: Girl ringing a bell. Illustrations reference to a program that the kids can put on about symbols that represent Christ.

Para o Natal

História: Jesus é chamado por muitos nomes nas escrituras. Você pode ler sobre esses nomes nas páginas 8 e 26.

Música: “Jesus num presépio”, (Músicas para Crianças, pp. 26–27).

Atividade: Faça o programa de Natal da página 24 para aprender sobre como os símbolos de Natal podem nos lembrar de Jesus Cristo. Abra na página 38 para mais ideias de como comemorar o nascimento de Jesus.

Para os amiguinhos

Mary and Joseph looking at the baby Jesus lying in a manger with barn animals around them.

• Leia a história da página 4. Depois, cante “Sou como uma estrela”, (Músicas para Crianças, p. 84).

• Leia a história das escrituras na página 8. Depois, pinte a gravura na página 48.

• Leia a história do nascimento de Jesus Cristo na página 44. Em seguida, faça o labirinto da página 43.

Ilustrações: Katy Dockrill