Cómo preparar y enseñar las lecciones de Preparación para la vida: Capacitación con maestros en funciones
Transmisión de la capacitación anual de SeI de 2025
Jueves 23 de enero de 2025
Hermano Jaren Dyreng: Estamos entusiasmados por estar hoy aquí y por la oportunidad que tenemos de hablar. Probablemente habrán oído mucho sobre las lecciones de Preparación para la vida y de lo que vamos a tratar hoy. Las habilidades que analizaremos en la práctica serán de gran ayuda al prepararnos para enseñar las lecciones de Preparación para la vida este próximo año.
Para presentar la capacitación de hoy, quisiera invitar al hermano Cavanaugh a leer la introducción. Todos han recibido un volante y quisiera invitar al hermano Cavanaugh a leer la introducción, la cual nos dará el contexto de lo que vamos a analizar hoy juntos. Adelante.
Hermano Cavanaugh: Las lecciones de Preparación para la vida ayudan a dotar a los alumnos de habilidades para prepararse para los desafíos y las maravillosas oportunidades de la vida. Como todas las lecciones del curso de las Escrituras, las lecciones de Preparación para la vida se han diseñado para ayudar a los jóvenes a profundizar su conversión a Jesucristo y Su Evangelio restaurado, a ser merecedores de las bendiciones del templo y a prepararse ellos mismos, a sus familias y a los demás para la vida eterna con su Padre Celestial.
Estas lecciones están centradas en Jesucristo, arraigadas en la palabra de Dios y enfocadas en satisfacer las necesidades de los alumnos. Hay habilidades importantes que pueden ayudarlos a prepararse eficazmente para enseñar con el fin de lograr el objetivo de SeI. Consideren la siguiente analogía: un entrenador de tiro con arco que se prepara para instruir tendrá que proporcionar un blanco (diana), un arco y una flecha, y oportunidades para que cada alumno practique.
Apliquemos esta analogía a la preparación de una lección de Seminario.
Hermano Dyreng: Muchas gracias. Animo a todos a tener una oración en el corazón durante este análisis hoy. Estoy emocionado por esta oportunidad y sé que, si implementamos estas habilidades, serán una gran bendición para nosotros y para nuestros alumnos. Empecemos por el objetivo y lo que representa en esta analogía.
Quisiera invitar al hermano Simmons a leer la primera parte del volante, debajo del propósito de la lección.
Hermano Simmons: El propósito de la lección define un objetivo claro de lo que esperamos que los alumnos sepan, sientan o hagan gracias a la experiencia de aprendizaje. Si el propósito de la lección para el aprendizaje de los alumnos está claro, podemos centrarnos más en lo que vamos a invitar a los alumnos a hacer durante la lección. Primera habilidad: buscar y marcar el propósito de la lección que se encuentra en la última frase del párrafo de introducción.
Hermano Dyreng: Vamos a preparar la lección 177, que es “El uso responsable de la tecnología”. Cada uno de ustedes tienen una copia. Miro el párrafo de introducción y la última frase define el propósito de esta lección. Dice: “Esta lección puede ayudar a los alumnos a poner en práctica medidas de protección para hacer un uso responsable de la tecnología”. Entonces, lo marco con claridad en la lección.
Ahora practiquemos esta sencilla habilidad. La lección 185 es la siguiente lección en la guía de ritmo de avance, es “Desarrollar fortaleza emocional en el Señor”. Les daré un momento para que miren el párrafo de introducción y busquen y marquen con claridad el propósito de esta lección.
Hermano Dyreng: Pasemos a la segunda habilidad. Hermano Alcalá, ¿podría leer la definición de la segunda habilidad, debajo de la verdad que está en negrita? Hablaremos del arco y la flecha.
Hermano Alcalá: La verdad en negrita que se encuentra en las Escrituras y en las enseñanzas de los líderes de la Iglesia, como el arco y la flecha, dan a los alumnos herramientas para lograr el propósito de la lección. Cuando la experiencia de aprendizaje se ancla a la palabra de Dios, es más probable que los alumnos aprendan por el poder del Espíritu Santo. Segunda habilidad: Busquen la verdad en negrita en la lección y marquen dónde se encuentra en las Escrituras y en las enseñanzas de los líderes de la Iglesia.
Hermano Dyreng: Muchas gracias. Volvamos a la lección 177. Mientras preparo esta lección, busco las verdades en negrita y observo que en esta lección hay dos verdades. La primera dice: “El Señor desea que estemos anhelosamente consagrados a hacer el bien y que no desperdiciemos nuestro tiempo”. Y la segunda verdad afirma: “Lo que edifica y persuade a hacer el bien proviene de Dios”.
Luego estudio las Escrituras y las dos citas del élder Bednar, y marco las palabras y frases que enseñan estas verdades en esas fuentes. Por ejemplo, veamos la primera verdad: “El Señor desea que estemos anhelosamente consagrados a hacer el bien y que no desperdiciemos nuestro tiempo”. Leamos los pasajes relacionados con esta verdad.
Busquemos juntos, vamos a Doctrina y Convenios, sección 58, versículos 26 y 27.
Al leer estos pasajes de las Escrituras, marco la frase “los hombres deben estar anhelosamente consagrados a una causa buena, y hacer muchas cosas de su propia voluntad”. Vayamos al siguiente pasaje de las Escrituras, está en Doctrina y Convenios, sección 60, versículo 13. En este pasaje, marco la frase “no desperdiciarás tu tiempo”. Y hago lo mismo con los otros pasajes que aparecen en la lección.
Veamos la cita del élder Bednar relacionada con esta verdad. Cuando miro la cita y la verdad, decido marcar dos frases. La primera es esta afirmación del élder Bednar: “Un[a] [persona] inmadur[a] o insensat[a] quizá dedique una cantidad exorbitante de tiempo a jugar videojuegos, a chatear en internet o a permitir en otras formas que lo digital domine las cosas como realmente son”.
Y al final de la cita, también marco donde dice: “Progresivamente, la diversión aparentemente inocente puede llegar a convertirse en una forma de esclavización perniciosa”. Volvamos a la lección 185 y tendrán la oportunidad de practicar esta habilidad. Busquen la verdad en negrita en esta lección y luego los pasajes de las Escrituras y las palabras de los profetas relacionados con esa verdad, y marquen dónde se enseña esa verdad en la palabra de Dios.
Eso nos lleva a la tercera habilidad. Quisiera invitar a la hermana Robbins a leer la definición de la tercera habilidad.
Hermana Robbins: Demostrar el aprendizaje. La actividad de aprendizaje al final de la lección permite a cada alumno demostrar lo que ha aprendido, o la oportunidad de disparar una flecha al blanco. Algunos ejemplos de lo que los alumnos pueden hacer en esta actividad de aprendizaje son escribir en el diario, explicar, compartir, hacer un plan, practicar una habilidad o crear algo. La tercera habilidad consiste en buscar y marcar la actividad de la lección en que los alumnos pueden demostrar su aprendizaje de acuerdo con el propósito de la lección.
Hermano Dyreng: Hemos definido un objetivo. Tenemos el equipo: el arco y la flecha. Y los alumnos tendrán la oportunidad de disparar la flecha a ese blanco u objetivo. Volviendo a la lección 177, voy al final de la lección y busco dónde se da a cada alumno la oportunidad de demostrar el propósito de la lección. Noto que, en esta lección en particular, hay dos actividades que ayudan a los alumnos a aplicar medidas de protección en el uso de la tecnología.
Una de ellas ayuda a practicar la elaboración de un plan por adelantado sobre cómo harán un uso responsable de la tecnología. La otra es una oportunidad para elaborar un plan sobre cómo dejarán de usar la tecnología cuando se encuentren con medios inapropiados. Así que marco claramente en la lección ambas oportunidades para los alumnos.
Volvamos a la lección 185 para que tengan la oportunidad de practicar esta habilidad. Vayan al final de la lección, busquen dónde se da a los alumnos la oportunidad de demostrar el propósito de la lección y márquenlo. Les daré un minuto.
Quiero invitar a cada uno de ustedes, al preparar y enseñar estas lecciones de Preparación para la vida este año, ¿pondrán en práctica estas tres habilidades que hemos analizado hoy?
TODOS: Sí.
Hermano Dyreng: Sé que, si hacemos esto, ayudaremos a nuestros alumnos a profundizar su conversión al Salvador, Jesucristo. Y en ese proceso, algo sucederá también en nuestro corazón.
Testifico que somos dirigidos y guiados por nuestro Padre Celestial y nuestro Salvador, Jesucristo, y que Ellos nos bendecirán si seguimos y escuchamos a los líderes que Ellos han designado para dirigirnos y guiarnos en estos últimos días. Estoy agradecido por este curso que se nos ha dado y la oportunidad que nos brinda para ayudar a profundizar la conversión al Salvador, Jesucristo.
Les dejo estas palabras en el sagrado nombre de Jesucristo. Amén.