“Melebihi Segala Sesuatu”
Siaran Pelatihan Church Educational System • 12 Juni 2019 • Auditorium Lantai Utama Gedung Kantor Gereja
Saya pertama-tama ingin mengucapkan terima kasih khususnya atas upaya Anda untuk berfokus pada Juruselamat sebagai pusat penelaahan dan pengajaran Injil Anda. Sewaktu saya mengamati kelas-kelas dan menyaksikan Anda dan siswa Anda mengidentifikasi sebutan dan peranan-Nya, mempelajari karakteristik dan sifat-sifat-Nya, serta belajar dari teladan-Nya yang sempurna,1, saya telah merasakan rasa syukur Bapa Surgawi bahwa Anda bersaksi tentang Putra Terkasih-Nya. Sewaktu Anda mengikuti nasihat Penatua Clark untuk membantu siswa Anda belajar mengenal Dia dan belajar dari Dia,2 saya telah melihat peningkatan Roh Kudus dalam pengajaran dan ajakan Anda. Seperti yang dikatakan seorang guru baru-baru ini kepada saya, “Menempatkan Yesus di pusat pengajaran saya telah membawa sukacita kembali ke ruang kelas saya.” Saya mengimbau Anda untuk terus mencari inspirasi tentang bagaimana cara paling efektif melakukan ini setiap hari.
Hari ini, saya ingin mengajak Anda untuk membangun upaya Anda untuk membantu siswa melihat Juruselamat, tidak hanya dalam penelaahan tulisan suci mereka, tetapi juga di dalam diri Anda—ketika Anda berupaya meniru teladan-Nya dan kasih-Nya. Anda mungkin ingat pemikiran ini dari Presiden Boyd K. Packer yang menurut saya memiliki implikasi yang menggerakkan semangat dan mengejutkan:
“Atribut yang telah menjadi hak istimewa pilihan saya untuk mengenali dalam diri Anda brother dan sister selama bertahun-tahun tidak lebih dan tidak kurang dari gambaran yang ditunjukkan oleh Sang Mahaguru. Saya percaya bahwa sejauh yang Anda lakukan, sesuai dengan tantangan dan tanggung jawab yang Anda miliki, gambaran Kristus menjadi terukir pada wajah Anda. Dan untuk semua tujuan praktis, di ruang kelas pada waktu itu dan dalam ekspresi itu dan dengan inspirasi itu, Anda adalah Dia dan Dia adalah Anda.”3
Dari sifat-sifat menyeluruh Juruselamat, yang tampaknya memberikan motivasi dan landasan bagi semua orang lain adalah kasih-Nya yang sempurna—kasih-Nya bagi Bapa-Nya di Surga dan kasih-Nya bagi kita masing-masing.
Rasul Paulus menulis, “Sekalipun aku mempunyai karunia untuk bernubuat dan aku mengetahui segala rahasia dan memiliki seluruh pengetahuan, dan sekalipun aku memiliki iman, … tetapi jika aku tidak mempunyai kasih, aku sama sekali tidak berguna.”4 Kepada sekelompok guru seminari dan institut, Paulus mungkin berkata, “Sekalipun aku mempunyai karunia karisma dan memahami dasar-dasar pengajaran dan pembelajaran dan semua pedagogi, dan sekalipun aku memiliki pelajaran objek yang sangat bagus, tetapi jika aku tidak mempunyai kasih, aku sama sekali tidak berguna.” Sekarang tolong jangan gunakan pernyataan itu sebagai alasan untuk tidak bekerja keras menjadi guru yang sangat terampil. Tetapi ingatlah bahwa ketika kita berdoa memohon pengertian, pengetahuan, dan bahkan iman, jika kita tidak menambahkan kasih amal, kita akan menjadi seperti “gong yang berkumandang dan canang yang gemerincing.”5
“Kasih Itu Sabar; Kasih Itu Murah Hati”
Rasul Paulus juga menulis, “Kasih itu sabar; kasih itu murah hati.”6
Salah satu contoh kebaikan Juruselamat dicatat di Lukas 19. Zakheus, seorang pemungut cukai, telah menjadi kaya dalam pelayanannya kepada orang-orang Romawi tetapi dibenci oleh orang-orang Yahudi yang merasa dikhianati oleh pemungutan pajaknya. Suatu hari, Zakheus berusaha untuk melihat Yesus tetapi tidak dapat karena dia bertubuh kecil dan tidak dapat menerobos melalui kerumunan, yang tidak mau membantunya. Jadi Zakheus berlari ke depan tempat Yesus berjalan dan memanjat pohon ara untuk melihat-Nya ketika Dia lewat.
Tulisan suci mengatakan, “Ketika Yesus sampai ke tempat itu, Ia melihat ke atas dan berkata: ‘Zakheus, segeralah turun, sebab hari ini Aku harus menumpang di rumahmu.
Lalu Zakheus segera turun dan menerima Yesus dengan sukacita.”7
Dapatkah Anda membayangkan apa maknanya bagi Zakheus untuk dilihat, dan apa makna undangan Juruselamat bagi seseorang yang dahulu begitu dikucilkan? Tindakan kebaikan kecil ini pasti telah membuat dunia berbeda.
Siswa-siswa kita membutuhkan kesabaran dan kemurahan hati kita. Kelakuan buruk, gangguan, dan sikap yang buruk terkadang dapat membuat mengajar menjadi lebih sulit. Tetapi pada saat-saat itu, saya mendorong Anda untuk mengabaikan perilaku itu dan melihat orangnya. Silakan jeda agak lama untuk bertanya, “Apa lagi yang mungkin menyebabkan perilaku ini atau sikap ini?”
Seperti Penatua Jeffrey R. Holland mengajarkan, “Jika anak-anak itu tidak menanggapi, mungkin Anda belum dapat mengajar mereka saat ini, tetapi Anda dapat mengasihi mereka. Dan jika Anda mengasihi mereka hari ini, mungkin Anda dapat mengajar mereka besok
… Tak satu pun dari itu bergantung pada mereka. Kita dapat mengasihi mereka dari awal hingga akhir, dan mukjizat akan terjadi.”8
Tetapi bagaimana Anda melakukan itu, terutama ketika beberapa orang tampaknya lebih sulit untuk dikasihi? Penatua Holland juga membantu kita dengan itu ketika dia berkata, “Anda bisa mulai dengan mengasihi Allah. Kemudian Anda dapat meminta Dia untuk membantu Anda memperluas kasih Anda bagi Dia kepada orang lain yang membutuhkan kasih Anda.9 Anda bisa “berdoa[lah] kepada Bapa dengan sekuat tenaga hati, agar kamu boleh dipenuhi dengan kasih ini.”10 Anda dapat berdoa untuk melihat mereka sebagaimana Dia melihat mereka. Anda dapat mendengarkan dan mencoba memahaminya. Dan sebagaimana Presiden Henry B. Eyring menambahkan, “Layani mereka; temukan hal-hal kecil untuk dilakukan bagi mereka. Bayar harga pelayanan, dan Allah akan menghormatinya. Saya akan membuat janji itu untuk Anda. Jangan khawatir jika siswa Anda terkadang tidak menyenangkan. Lakukan saja sesuatu untuk mereka, dan mereka akan tampak sedikit lebih menyenangkan bagi Anda. Itu akan menjadi karunia dari Allah.”11
Kepada Anda semua yang menghadiri persembahan musik dan acara olahraga dari siswa Anda atau yang menemukan cara tenang lain untuk melayani mereka, terima kasih. Bahkan jika mereka tidak melihat Anda, mereka akan merasa bahwa kasih Anda kepada mereka meningkat karena Tuhan akan memberkati Anda dengan kasih amal karena Anda melayani mereka.12
Contoh lain dari kebaikan Juruselamat ditemukan dalam Markus pasal 5.
Pikirkan sejenak apa yang Yesus lakukan terhadap perempuan yang menderita pendarahan. Dia melakukan jauh lebih banyak daripada menyembuhkannya secara fisik. Dia pasti kelelahan karena rasa sakit, penolakan sosial, dan kesulitan keuangan. Jadi ketika Yesus merasa bahwa ada kuasa keluar dari diri-Nya, Dia “memandang sekeliling-Nya untuk melihat siapa yang telah melakukan hal itu.”13 Penyembuhan fisik sudah terjadi. Yesus sedang dalam perjalanan untuk memenuhi kebutuhan mendesak lainnya, namun Dia berhenti. Dia mengakui imannya, dan Dia dengan lembut menyebutnya sebagai “anak.”14 Juruselamat melihat dia, bukan penyakitnya. Dia melihat seseorang yang perlu dikasihi dan diangkat, bukan masalah yang harus diatasi atau tugas yang harus diselesaikan.15
Apa pun tugas yang harus Anda selesaikan, pelajaran apa pun yang perlu Anda persiapkan atau ajarkan, masalah disiplin apa pun yang mungkin Anda hadapi, selalu ada peluang untuk mengangkat orang.
Dan saya berharap bahwa kasih kita akan menjangkau mereka yang saat ini tidak mendaftar atau tidak hadir. Ada banyak seperti Zakheus dan perempuan ini yang menunggu di belakang orang banyak. Jadi, ikuti teladan Juruselamat dan pergi temukan mereka.16 Mohon berdoalah dengan sungguh-sungguh dan berunding bersama sewaktu Anda mencari inspirasi mengenai bagaimana Anda dapat membantu lebih banyak orang muda untuk belajar tentang Juruselamat dan ajaran-ajaran-Nya. Upaya pendaftaran dan penyelesaian hendaknya menjadi prioritas dan hasrat yang mendorong dalam pekerjaan kita untuk memberkati anak-anak Bapa Surgawi.
“Melebihi Segala Sesuatu, Kenakanlah pada Dirimu Ikatan Kasih Amal, Seperti dengan Sebuah Jubah”
Tuhan berfirman kepada nabi Joseph Smith, “Melebihi segala sesuatu, kenakanlah pada dirimu ikatan kasih amal, seperti dengan sebuah jubah, yang adalah ikatan kesempurnaan dan kedamaian.”17 Seperti apa rasanya dikenakan ikatan kasih amal?
Dalam Yohanes 8 kita membaca tentang seorang perempuan yang dibawa ke bait suci dan dihadapkan kepada Yesus oleh orang-orang Farisi. Mereka berkata kepada Juruselamat:
“Rabi, perempuan ini tertangkap basah ketika ia sedang berbuat zina.
Musa dalam hukum Taurat memerintahkan kita untuk melempari perempuan-perempuan yang demikian. Apakah pendapat-Mu tentang hal itu?”
Tetapi Yesus membungkuk lalu menulis dengan jari-Nya di tanah. Dan ketika mereka terus-menerus bertanya kepada-Nya, Ia pun bangkit berdiri lalu berkata kepada mereka: “Barangsiapa di antara kamu tidak berdosa, hendaklah ia yang pertama melemparkan batu kepada perempuan itu.” Lalu Ia membungkuk pula dan menulis di tanah.
Ketika orang-orang Farisi mulai merasa yakin dengan hati nurani mereka sendiri, pergilah mereka seorang demi seorang. Begitu Yesus dan perempuan itu sendirian, Dia dengan lembut bertanya, “Hai perempuan, di manakah mereka? Tidak adakah seorang yang menghukum engkau?
Jawabnya: Tidak ada, Tuhan. Lalu kata Yesus kepadanya: “Aku pun tidak menghukum engkau. Pergilah, dan jangan berbuat dosa lagi mulai dari sekarang.”18
Sewaktu Anda merenungkan peristiwa ini, maukah Anda mempertimbangkan tiga dari banyak pelajaran yang dapat kita pelajari dari teladan sempurna Juruselamat?
Pertama, Pendamaian Yesus Kristus memperkenankan kita untuk belajar dari kesalahan kita dan melalui pertobatan, tidak dihukum olehnya. Di kelas kita ada siswa yang telah melakukan kesalahan. Sewaktu kita dengan penuh kasih mengajar tentang kesediaan Bapa kita di Surga untuk mengampuni dan tentang sukacita pertobatan,19 kita membantu siswa (dan anak-anak kita) percaya bahwa Pendamaian Juruselamat berlaku bagi mereka—karena itu memang demikian.
Dan nasihat ini berlaku sama bagi kita masing-masing. Kita juga membutuhkan Pendamaian Juruselamat untuk membantu kita diampuni dan sembuh. Kemudian ketika kita secara pribadi mengalami sukacita dari pertobatan, kita akan dapat mengilhami siswa kita untuk berpaling kepada Juruselamat karena ajakan itu akan datang dari hati kita sendiri yang telah berubah.
Kedua, kasih adalah motivator besar dalam membantu kita ingin melakukan apa yang benar. Penatua Dale G. Renlund menuturkan, “Tentunya, Juruselamat tidak membenarkan perzinaan. Tetapi Dia juga tidak menghukum perempuan itu. Dia mendorongnya untuk memperbarui hidupnya. Perempuan itu termotivasi untuk berubah karena rasa iba dan belas kasihan-Nya. Terjemahan Joseph Smith terhadap Alkitab membuktikan kemuridan yang dihasilkannya: ‘Dan perempuan itu memuliakan Allah sejak saat itu, dan percaya pada nama-Nya’ [Yohanes 8:11, catatan kaki c].”20
Sebagai guru, atau sebagai orangtua, kita mungkin tergoda untuk menahan ekspresi kasih yang dibutuhkan karena kita khawatir itu dapat dibingungkan dengan tindakan memaafkan dosa atau mengampuni perilaku buruk. Siswa dan anak-anak kita biasanya sudah tahu bagaimana perasaan kita tentang Tuhan dan perintah-perintah-Nya. Yang sering mereka butuhkan adalah jaminan bahwa mereka dikasihi dan dihargai. Kasih dan harapan yang pasti dirasakan perempuan ini ketika dia diberkati oleh “ikatan kasih amal” Juruselamat itulah yang kita harapkan akan dirasakan semua siswa ketika mereka belajar tentang Dia dan Injil-Nya.
Ketiga, Juruselamat mengasihi ajaran Bapa tetapi tidak pernah menggunakannya sebagai senjata. Orang-orang Farisi tahu benar dan bahkan mengajukan banding terhadap hukum Musa, mengutip hukum dan konsekuensinya. Tetapi Pemberi hukum itu sendiri, yang misinya adalah untuk “merawat orang-orang yang remuk hati [dan] untuk memberitakan pembebasan kepada orang-orang tawanan,”21 lebih memilih untuk memberikan belas kasihan. Dia melindungi perempuan itu dari tangan dan hati orang-orang Farisi yang menuduh sambil menyediakan bagi mereka refleksi diri dan kesadaran akan kebutuhan mereka sendiri untuk berubah.
Terkadang kita memiliki siswa dan guru yang telah menggunakan ajaran dengan cara yang mengundang semangat menuduh dan menghukum. Alih-alih mendorong dan membangun, pendekatan ini merendahkan dan bahkan dapat menghancurkan. Untuk mengikuti teladan Sang Guru adalah mengajar dengan cara yang membawa harapan dan menyembuhkan hati yang hancur.
Selain dosa, hati yang hancur datang dari berbagai keadaan. Banyak siswa datang dari situasi yang sulit, bahkan traumatis yang membuat mereka ragu apakah mereka dikasihi dan dihargai. Ada yang bergumul dengan tantangan, dengan kecemasan, atau dengan perfeksionisme yang menyebabkan mereka mendengar penghukuman alih-alih pengharapan. Yang lain merasa tidak diinginkan karena mereka menghadapi godaan atau tantangan yang berkaitan dengan identitas seksual dan merasa terjebak dan khawatir bahwa mereka tidak memiliki tempat atau masa depan di Gereja Yesus Kristus yang dipulihkan.
Sebagai guru, kita perlu berusaha memahami seperti apa pengalaman ini bagi siswa kita. Perkenankan saya membagikan kepada Anda satu contoh dari perspektif seorang mantan siswa yang menjelaskan pengalamannya di seminari. Dia bertutur, “Perintahnya adalah untuk mengasihi sesama Anda, tetapi itu terasa seperti orang-orang berpikir perintahnya adalah untuk mengasihi sesama kecuali mereka gay. Pesan utamanya itulah hal buruk yang mungkin terjadi, dan itu membuat saya mempertanyakan bagaimana saya dapat memiliki harga diri dan bagaimana Bapa Surgawi dapat mengasihi saya.”
Apa pun tantangan pribadi yang siswa mungkin hadapi, kita perlu mendengarkan untuk memahami dan berkomunikasi dengan empati dan kasih yang tulus. Kita perlu menciptakan ruang kelas di mana pertanyaan disambut dan masalah dibahas dengan respek dan penuh pemikiran. Kita perlu dengan jelas mengajarkan kebenaran dengan jelas dan membantu setiap siswa mengenali identitas kekalnya sebagai anak-anak dari orangtua surgawi yang pengasih.22 Dan kita perlu membantu siswa mengetahui bahwa mereka tidak sendirian. Menunjukkan kepada mereka lebih banyak kasih dan pengertian akan mengundang Roh Kudus, meningkatkan pembelajaran, dan menyembuhkan hati yang hancur.23
Presiden Dallin H. Oaks mengajarkan, “Kita memiliki kewajiban untuk ‘menanggung beban satu sama lain, agar itu boleh menjadi ringan’ [Mosia 18:8]. Sementara kita tidak dapat mengubah ajaran Tuhan, kita ingin anggota kita dan kebijakan kita memperhatikan orang-orang yang bergumul dengan tantangan kefanaan.” Dia juga menambahkan bahwa “Upaya para anggota kita untuk menunjukkan lebih banyak pemahaman, belas kasihan dan kasih hendaknya meningkatkan respek dan pemahaman … [dan] mengurangi kebencian dan pertikaian yang begitu umum dewasa ini .… Itu pasti keinginan kita, dan kita mencari bantuan anggota kita dan orang lain untuk mencapainya.”24
Sangat penting bahwa setiap guru memahami ajaran, mengetahui apa yang para nabi Tuhan katakan tentang topik-topik ini, dan mengetahui bagaimana merespons dengan cara yang bermanfaat dan berbelas kasih.25 Kita sangat berkomitmen untuk membuat kemajuan dalam bidang-bidang ini dan akan menyediakan pelatihan dan sumber daya tambahan untuk membantu Anda.
Jika ada saat-saat ketika hal-hal dikatakan oleh Anda atau oleh siswa yang dapat menyebabkan siapa pun merasa tidak diinginkan, maukah Anda berdoa memohon kekuatan dan pengertian tentang bagaimana Anda dapat membantu menurunkan tangan yang mendakwa? Bantulah siswa Anda mengingat bahwa kita masing-masing masih bertumbuh dan membutuhkan belas kasihan Juruselamat. Adalah Lusifer yang dikenal sebagai Pendakwa, yang “mendakwa [kita] siang dan malam.”26 Sebagai perbandingan, tangan, lengan, dan kasih Tuhan masih terulur.
Karakteristik lain dari kasih ilahi adalah keinginan Bapa kita di Surga agar kita menjadi seperti Dia dan untuk menerima semua berkat yang telah Dia persiapkan bagi anak-anak-Nya.
Bapa Surgawi Kita Adalah Seorang Allah dengan Pengharapan yang Tinggi
Penatua D. Todd Christofferson mengatakan, “Bapa Surgawi kita adalah seorang Allah dengan pengharapan yang tinggi.”27 Dia tidak menyerah pada kita. Dia menyertai kita ketika kita goyah, berharap bagi kita saat kita membaik, dan dengan sabar bertahan saat kita tumbuh. Seorang guru yang mengasihi siswanya juga memiliki harapan yang tinggi dan akan lebih peduli tentang kemajuan kekal mereka daripada tentang bagaimana kelas hari ini berjalan atau seberapa baik dia disukai oleh siswanya.
Yesus sangat memperhatikan kemajuan para pengikut-Nya.
Sebagai contoh, Yesus melihat dalam diri Petrus apa yang tidak dapat dia lihat dalam dirinya sendiri. Dia mengajak Petrus bertindak dalam iman, dan ketika Petrus goyah, Juruselamat mengangkatnya, selalu berfokus pada siapa Petrus akhirnya akan menjadi.
Memiliki harapan yang tinggi akan mengilhami siswa untuk bertindak dalam iman, memungkinkan mereka untuk merasakan berkat-berkat yang dijanjikan Tuhan. Penatua Neil L. Andersen mengajarkan bahwa ketika kita memimpin dan mengajar tanpa kasih dan memiliki harapan yang rendah, kita mendorong pemberontakan. Harapan yang tinggi tanpa kasih menumbuhkan penyimpangan. Kasih yang tinggi tetapi harapan yang rendah menciptakan perasaan persaudaraan tetapi sedikit kemajuan. Namun, kasih yang tinggi dan harapan yang tinggi menciptakan mukjizat.28 Itu adalah jenis kasih yang Juruselamat miliki dan adalah jenis kasih yang harus kita miliki jika kita ingin membuat perbedaan dalam kehidupan siswa kita.
Ketika saya bertanya kepada siswa seminari dan institut bagaimana kasih guru mereka telah memberkati mereka, jawaban mereka datang dengan cepat dan dipenuhi dengan rasa syukur. Berikut adalah beberapa contoh terbaru:
Seorang remaja putri berkata, “Saya suka berjalan ke seminari dan melihat guru saya bahagia dan tersenyum. Saya bahkan tidak tahu bagaimana mengungkapkan dengan kata-kata betapa banyak yang telah diperbuat oleh kasihnya untuk saya. Beberapa saat lalu dia memberi saya pujian, dan saya berjalan keluar dari gedung berusaha untuk tidak menangis, itu membuat saya sangat bahagia. Pujian sederhana itu sangat berarti bagi saya. Setiap hari saya bersemangat pergi ke seminari. Ini adalah puncak dari hari saya. Kasih dari guru saya untuk saya telah mengajar saya untuk mengasihi orang lain sebagai putra atau putri Allah.”
Mengutip yang lain, “Kelas kami hari ini benar-benar telah mengubah saya. Saya mendapat keberanian untuk mengajukan pertanyaan sulit, dan guru saya benar-benar mendengarkan dan mencoba memahami dari mana saya berasal. Kemudian dia meluangkan waktu untuk menjawab pertanyaan saya. Apa yang dia katakan benar-benar membuka mata saya untuk beberapa hal yang belum saya pertimbangkan sebelumnya.”
Dan akhirnya, seorang remaja putra menulis: “Saya memulai semester ini dengan sikap buruk. Saya tidak peduli dengan Injil atau diri saya sendiri, dan saya sangat jauh dari bahagia. Saya memberi tahu orangtua saya bahwa saya ingin berhenti dari seminari. Dan kemudian saya pergi ke kelas. Dan guru saya tahu nama saya bahkan ketika saya belum pernah ke sana sebelumnya. Semangat di kelas kami membangkitkan suasana sepanjang hari saya, dan hidup menjadi sedikit lebih baik. Saya mengubah kebiasaan saya, mulai lebih sering ke gereja, membaca tulisan suci, dan mulai berpikir. Karena kasih-Nya bagi kita dan Injil, dan terang Kristus yang saya lihat di dalam Dia, saya mengupayakan terang dan kasih itu. Saya akan lulus dari seminari, melayani misi, dan kelak menikah di bait suci karena guru saya mengundang Roh dan mengajar bersama-Nya sebagai rekannya setiap hari.”
Sekarang sebagai penutup, saya ingin mengungkapkan penghargaan saya bagi Tuhan dan Anda. Saya bersyukur atas kasih Tuhan yang langsung dan menyeluruh. Saya bersyukur atas kesabaran-Nya ketika saya berusaha untuk mempelajari pelajaran yang telah kita bicarakan hari ini. Kasih dan belas kasih-Nya membuat saya ingin menjadi lebih baik. Dan saya ingin Anda tahu betapa kami sangat mengasihi Anda. Kami menghargai pelayanan Anda yang tak kenal lelah kepada mereka yang Anda ajar dan bantu. Kami tahu betapa Anda berdoa bagi mereka, bagaimana Anda merasa sedih ketika mereka bergumul, dan bagaimana Anda bersukacita ketika mereka berhasil. Kami tahu Anda menanggung beban Anda sendiri dan bergantung setiap hari kepada Tuhan untuk kekuatan-Nya bagi Anda dan keluarga Anda. Kami harap Anda tahu bahwa kami berdoa bagi Anda dan bahwa kami mengasihi Anda.
Semoga Anda membantu setiap siswa untuk mengenal dan mengasihi Juruselamat dengan membantu mereka melihat Dia, baik dalam penelaahan tulisan suci mereka—maupun di dalam diri Anda. Doa saya adalah agar kita akan menjadi baik hati, melihat individu dan bukan masalah; bahwa kita akan menjangkau untuk memberkati lebih banyak lagi anak-anak Bapa Surgawi; bahwa kita akan menurunkan tangan yang menuduh dan membantu semua orang merasa mereka memiliki tempat dan masa depan di Gereja Tuhan; bahwa kita akan mengimbau siswa kita untuk mengikuti ajaran Juruselamat sebagai murid Yesus Kristus sepanjang hidup, berpegang teguh pada jalan perjanjian sehingga mereka dapat menerima semua berkat yang Bapa Surgawi miliki untuk mereka. Semoga kita membantu mereka merasakan dan bersandar pada kasih Bapa Surgawi kita dan Putra-Nya Yesus Kristus. Dan semoga Anda tidak pernah lupa bahwa “gambar Kristus [dapat] terukir di wajah Anda. Dan untuk semua tujuan praktis, di ruang kelas pada waktu itu dan dalam ekspresi itu dan dengan inspirasi itu, Anda adalah Dia dan Dia adalah Anda.”29
Dalam nama Yesus Kristus, amin
© 2019 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved. Versi: 5/19. Terjemahan dari “Above All Things.” Bahasa Indonesia. PD60009021 299