「学習の質を高める」—目的と約束

優先事項「学習の質を高める」を通して宗教教育セミナリー・インスティテュートの目的を達成するとき,生徒たちをイエス・キリストに近づけることができます。
ロッククライマー

目的

優先事項「学習の質を高める」の説明には,わたしたちが「期待されている標準を明らかにし,生徒が霊感に促されて神の言葉について有意義な体験ができる機会を提供」しなければならないと記されています。今年のこの優先事項に関連する 望ましい結果 は二つあります。一つ目は,教師が 宗教教育セミナリー・インスティテュートの目的を達成しようという燃えるような望みに駆られていて意欲的であるために,クラスにおいて力と目的意識がますます高まることであり,二つ目は,イエス・キリストの福音に対する生徒たちの改心を強めることです。

一つ目の望ましい結果について,前中央若い男性会長会第二顧問のランドール・L・リッドはこのように述べました。「自分が海で救命ボートに乗っている様子を想像してみてください。四方八方からうねりながら押し寄せてくる波のほかには何も見えません。ボートにはオールが備えつけてありましたが,どの方向に漕いでよいか分かりません。そのとき,陸がかすかに見えました。ようやく行くべき方向が分かりました。陸が見えたことで,動機と目的が生まれるのではないでしょうか。明確な目的意識を持ち続けない人は,漂流者です。漂流者は,この世の潮流の赴くままに進みます。」(「目的をもって生活する—『真心から』行うことの大切さ」 〔ヤングアダルト対象のワールドワイド・ディボーショナル,2015年1月11日〕)

そのため,明確な目的意識を持ち続けない教師は,漂流者と言えるかもしれません。漂流者は,クラスの潮流の赴くままに進むことを許します。優先事項「学習の質を高める」に関する一つ目の望ましい結果は,クラスの中に明確な目的と方向を持つように励ますものです。この望ましい結果を達成することによって,力強く教え学ぶことができるようになります。

絶えず改心を強める

二つ目の望ましい結果は,出席要件,読書課題,セミナリー学習理解度調査,それにインスティテュートの「学習の質を高める」経験が,イエス・キリストの福音への改心の度合いを深める機会として常に活用されることです。『福音を教え学ぶ—宗教教育セミナリー・インスティテュートの教師ならびに指導者用手引き』 には,次のように述べられています。「生徒(また特に教師)は,天の御父と御子イエス・キリストを知るようになるために,また聖典と預言者の言葉を研究することによって永遠の命に向かって進むために クラスに出席している ということを理解するであろう。」(強調付加; 『福音を教え学ぶ』 15)生徒は,出席要件,読書課題,学習理解度調査,学習経験が「永遠の命に向かって進む」助けとなることを明確に理解しなければなりません。

生徒が永遠の命に向かって進むのを助けるとき,「青少年は,福音の種を植え,膨らませ,育てるための場所を心の中に設けるで〔しょう〕。これは改心に結びつくで〔しょう〕。あなたが教える究極の目標はこれで〔す〕。」(『福音を教え学ぶ』 vii)生徒が出席することには,単にクラスの席を埋めること以上の意味があります。それは,以下のことができるよう生徒を助けることです。「イエス・キリストの教えと贖いについて理解しそれに頼る。神殿の祝福を受ける資格を得る。天の御父とともに永遠の命にあずかるため,自分自身と自分の家族と周りの人々を備える。」(『福音を教え学ぶ』 x)優先事項「学習の質を高める」は,生徒が生涯を通して奉仕し,弟子となるための準備を行う助けとなるでしょう。

約束

2014年6月の世界職員集会では,優先事項「学習の質を高める」に関して,多くの約束が与えられました。以下の抜粋は,この優先事項を達成することで何が期待できるかについて明らかにしています。

「すべての生徒の学習の質を高めるとき,彼らは神の言葉や聖霊の影響力を感じる自身の能力にもっと自信を持つようになると信じています。生徒たちは自分が信じていることを分かち合い,救い主の模範に従うに当たって,さらによく備えができるでしょう。すべての生徒がこの変更によって祝福を受け,福音を学び教化されるよう願っています。すべての生徒がその祝福を受けるためには,助けが必要な生徒に対して調整が必要になるかもしれません。……

これに関連して,わたしは開拓者が西へ移動する際に行った準備について考えます。人々は彼らにこう言いました。『西へ旅する中で,つらい目や困難な目に遭うでしょう。旅する間,ある程度食糧が必要です。また,これから出会う困難に備えるため,馬車や手車に次のものを入れるべきだと思います。』

そのように言ってきた人々は脅したわけでも,強要したわけでもなく,ただ勧めただけでした。そして,そのことで旅に出る人々が祝福を受けたのです。わたしは今回の要件も同じような勧めであると考えています。」(ポール・V・ジョンソンとダリン・H・オークス,2014年世界職員集会:「学習の質を高める」に関する発表)

ビデオ全体 (英文のみ) を視聴することで,優先事項「学習の質を高める」を達成することによって得られるほかの祝福についても学ぶことができます。