Să rostim cuvinte amabile

Ajutați copiii să învețe să dea dovadă de o dragoste asemănătoare cu cea a lui Hristos vorbind cu amabilitate mereu.

Stați în cerc având un recipient cu nisip, pământ sau un alt material asemănător. Dați fiecăruia recipientul și invitați fiecare copil să ia un pumn din acel material. Pe măsură ce fac acest lucru, explicați că nisipul din mâna lor reprezintă toate cuvintele pe care le rostesc. După ce fiecare copil a luat un pumn de nisip (sau alt material), invitați-i să pună toate gărunțele – toate – înapoi în recipient.

Discutați despre ce se întâmplă când se rostesc cuvinte lipsite de amabilitate. Ce se întâmplă cu persoana căreia îi sunt adresate cuvintele sau la care fac referire? Ce se întâmplă cu persoana care rostește cuvintele lipsite de amabilitate? Ajutați copiii să înțeleagă că, tot așa cum este imposibil să punem fiecare grăunte de nisip înapoi în recipient, este imposibil să ne retragem cuvintele lipsite de amabilitate și bârfa odată ce acestea au fost rostite. Și, de obicei, câte ceva din această lipsă de amabilitate rămâne cu persoana care rostește aceste lucruri urâte.

Ajutați copiii să gândească înainte de a spune ceva ce ar putea fi lipsit de amabilitate, chiar dacă este adevărat. Invitați-i să se întrebe:

• Este ceea ce spun adevărat?
• Oare prietenii mei trebuie să știe ce le spun?
• Oare ceea ce spun este amabil?

Vă rugăm să adaptați activitățile după cum este necesar pentru a vă asigura că toată lumea poate să participe activ, să se simtă inclusă și să contribuie în cadrul activității.

• Citiți Proverbe 16:24 împreună: „Cuvintele prietenoase sunt ca un fagur de miere, dulci pentru suflet, și sănătoase pentru oase”. Dacă este posibil, faceți un desert împreună sau un balsam pentru buze aromat pentru a aminti copiilor să rostească cuvinte „dulci”.
• Jucați un joc în care un voluntar protejează alți copii de cuvinte lipsite de amabilitate.
  • Invitați doi copii să stea în fața grupului.
  • Oferiți câteva mingi ușoare celorlalți copii. Fiecare minge reprezintă un cuvânt lipsit de amabilitate care a fost rostit.
  • Copiii aruncă pe rând mingea lor, încercând să nimerească pe unul dintre cei doi copii.
  • Celălalt încearcă să prindă și să țină cât mai multe mingi (cuvinte lipsite de amabilitate).
  • Când copilul nu mai poate să prindă mingi, invitați un alt copil să-l ajute.
  • Repetați acest lucru cu alți copii care să stea în față și să primească mingi.
  • Discutați ce au învățat și simțit copiii. Cum s-a simțit persoana care era atacată? Cum s-a simțit persoana care prindea mingiile? Cum îi putem proteja pe alții de cuvinte lipsite de amabilitate?
• Ca grup, faceți o listă cu comentarii amabile pe care copiii le pot împărtăși unui prieten sau unui membru al familiei. Discutați cum o vor face aceste comentarii pe acea persoană să se simtă. Invitați copiii să se gândească la cineva care ar avea nevoie să audă un cuvânt amabil și la ce ar putea să îi spună acelei persoane.
• Gândiți-vă la un grup de oameni care ar avea nevoie să audă un cuvânt amabil, precum persoane care slujesc, misionari sau membrii episcopatului. Rugați copiii să scrie bilețele acestor persoane.
• Cântați împreună „Cu tine merg”, (Cântece pentru copii, p. 78). Discutați despre modul în care Salvatorul vorbea cu alte persoane.

Încurajați copiii să vorbească despre modul în care ceea ce învață îi poate ajuta, pe ei și pe alții, să se apropie de Tatăl Ceresc și de Isus Hristos. Discuțiile pot avea loc înainte, în timpul sau după activitate și trebuie să dureze doar câteva minute. Puteți adresa întrebări, cum ar fi următoarele:

• În ce mod faptul de a folosi cuvinte amabile ne ajută să urmăm porunca Salvatorului de a ne iubi unul pe altul?
• Cum putem urma exemplul Salvatorului în modul în care vorbim cu alte persoane?