Toiminta: Opetellaan myönteisiä kommunikointitaitoja

Rakentakaa ystävyyssuhteita myönteisillä kommunikointitaidoilla.

Auta lapsia seuraavan toiminnan avulla harjoittelemaan myönteisiä kommunikointitaitoja, kuten esittämään kysymyksiä, odottamaan vastausta ja osoittamaan kiinnostusta toista ihmistä kohtaan.

Aloita niin, että havainnollistat tai esität roolileikkinä esimerkkejä näistä taidoista. Seuraavaksi kehota lapsia istumaan kahdessa rivissä toisiaan vastapäätä. Kerro heille, että aiotte harjoitella myönteisiä keskustelutaitoja vastapäätä istuvan henkilön kanssa. Anna heille keskustelunaihe ja kehota heitä puhumaan aiheesta vastapäätä istuvan kanssa. Vaihda aihetta muutaman minuutin välein, ja kun aihe vaihtuu, pyydä yhtä riviä lapsista siirtymään seuraavalle istuimelle, jotta jokaisella on uusi keskustelukumppani.

Mahdollisia keskustelunaiheita tai kysymyksiä voisivat olla:

• Minkä tekeminen on sinusta hauskaa?
• Mistä juhlapyhästä sinä pidät eniten? Miksi se on suosikkisi?
• Mitä haluat tehdä, kun kasvat aikuiseksi?
• Jos voisit saada yhden supervoiman, mikä se olisi? Miksi?
• Missä olet halunnut aina käydä? Miksi?
• Mitä sellaista olet tehnyt, mistä olet ylpeä?
• Nimeä viisi sinulle mieluisinta asiaa.

Mukauta toimintoja tarvittaessa varmistaaksesi, että kaikki voivat olla mukana, kuulua joukkoon ja osallistua.

• Keskustele lasten kanssa siitä, kuinka kasvomme ja kehomme lähettävät viestejä muille.
  
  • Lue kirjaa tai näytä kuvia ihmisistä, jotka osoittavat erilaisia tunteita. Pyydä lapsia kuvailemaan kunkin henkilön kasvoja, käsiä ja kehon asentoa.
  • Kehota lasta vetämään hatusta kortti, jossa on jonkin tunteen nimi. Auta lasta havainnollistamaan tuota tunnetta ilman sanoja. Kehota muita lapsia arvaamaan, mitä tunnetta lapsi esittää. Anna jokaisen lapsen saada vuoro.
• Harjoitelkaa vuorotellen puhumista ja kuuntelemista. Anna yhdelle lapselle kynä tai tikku. Kun esität ryhmälle kysymyksen, vain lapsi, jolla on kynä, saa vastata. Kun lapsi, jolla on kynä, on vastannut, pyydä häntä antamaan kynä toiselle lapselle, joka saa sitten vuoron puhua. Jatka kysymysten esittämistä, kunnes kaikilla lapsilla on ollut tilaisuus osallistua.
• Keskustelkaa siitä, mitkä ovat kulttuurissanne sopivia tapoja tervehtiä ja puhutella muita. Kuinka tervehtisitte aikuista eri tavoin kuin ystävää koulussa?

Kannusta lapsia puhumaan siitä, kuinka se, mitä he oppivat, voi auttaa heitä ja muita pääsemään lähemmäksi taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta. Keskusteluja voidaan käydä ennen toimintaa, sen aikana tai sen jälkeen, ja niiden tulee kestää vain muutaman minuutin. Voisit esittää seuraavanlaisia kysymyksiä:

• Millä tavoin me voimme noudattaa Vapahtajan esimerkkiä siinä, kuinka puhumme muille ihmisille?
• Miten se, että opimme kommunikoimaan, voi auttaa meitä palvelemaan muita paremmin?