За Мною йдіть
Як в сім’ях ролі чоловіків і жінок доповнюють одна одну?

Як в сім’ях ролі чоловіків і жінок доповнюють одна одну?

За божественним задумом Небесний Батько дав чоловікам і жінкам різні дари і здібності, щоб допомогти їм виконувати взаємодоповнюючі ролі чоловіка і дружини. “Стать є невід’ємною властивістю доземної, смертної й вічної особистості та її призначення. … Батько має головувати над своєю сім’єю в любові й праведності; він відповідає за забезпечення своєї сім’ї всім необхідним та її захист. Мати в першу чергу відповідальна за виховання їхніх дітей. Як рівноправні партнери, матері й батьки зобов’язані допомагати один одному у виконанні цих священних обов’язків” (“Сім’я: Проголошення світові”, Ensign або Ліягона, лист. 2010, 3 с. обкладинки).

Підготуйтеся духовно

Які ви бачили приклади матерів і батьків, які доповнювали одне одного в своїх ролях? Як знання про ці вічні ролі вплинуло на вашу сім’ю?

Як ви можете допомогти молодим жінкам зрозуміти їхню божественну роль як майбутніх матерів? Що вони можуть робити зараз, аби підготуватися до тієї ролі?

З молитвою опрацюйте ці уривки з Писань та матеріали. Які уривки та виступи допоможуть молодим жінкам зрозуміти взаємодоповнюваність ролей чоловіків і дружин?

Приповісті 22:6; УЗ 68:25; 121:41–43; Мойсей 5:1 (Обов’язки батьків)

Алма 53:21; 56:47–48 (Юні воїни були навчені своїми матерями)

УЗ 25 (Порада Еммі Сміт стосовно підтримки її чоловіка)

“Сім’я: Проголошення світові”, Ensign або Ліягона, лист. 2010, 3 с. обкладинки

Лінда К. Бертон, “Ми піднімемося разом”, Ensign або Ліягона, трав. 2015, сс. 29–32

Л. Том Перрі, “Знайти тривалий мир і побудувати вічні сім’ї”, Ensign або Ліягона, лист. 2014, сс. 43–45

Д. Тодд Крістофферсон, “Моральна сила жінок”, Ensign або Ліягона, лист. 2013, сс. 29--32

Завдання 4 на засвоєння цінності “Індивідуальна цінність”, Особистий розвиток (2009), с. 31

Відео: “Жінки у нашому житті”

2:43

Навчати, як навчав Спаситель

Спаситель довіряв тим, кого навчав, готував їх і давав їм важливі обов’язки. Як ви можете допомогти молодим жінкам, яких навчаєте, відчути вашу довіру до них в той час, як вони готуються до своєї важливої відповідальності майбутніх дружин і матерів?

Діліться досвідом

На початку кожного уроку запрошуйте молодих жінок розказувати й свідчити про досвід, якого вони набули, застосовуючи вивчене на уроці минулого тижня, а також навчати з нього. Це сприятиме особистому наверненню й допомагатиме молодим жінкам побачити важливість євангелії в їхньому повсякденному житті.

Ознайомте з вченням

Використайте одну з цих ідей або придумайте власну, щоб розпочати урок цього тижня:

  • Назвіть молодим жінкам назву цього уроку. Чому, на їхню думку, важливо торкатися цієї теми?

  • Принесіть два предмети, які використовують разом для досягнення спільної мети (наприклад: олівець і папір або молоток і гвіздок). Попросіть молодих жінок пояснити різницю між предметами і тим, як вони використовуються разом. Поясніть, що чоловікам і жінкам дані різні обов’язки, які доповнюють (або “довершують”) один одного, щоб виконати цілі Бога. Попросіть молодих жінок описати деякі із способів того, як чоловіки й жінки доповнюють одне одного.

Навчайтеся разом

Кожна із наведених далі вправ може допомогти молодим жінкам дізнатися про взаємодоповнюючі ролі чоловіків і жінок в сім’ях. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

  • З дозволу єпископа запросіть одне подружжя прийти на ваш урок. Разом прочитайте розділ, що називається “Піднімати і допомагати у наших взаємодоповнюючих ролях” з виступу Лінди К. Бертон “Ми піднімемося разом”. Що дізнаються молоді жінки про те, як в сім’ях ролі чоловіків і жінок доповнюють одна одну? Попросіть запрошене подружжя розповісти про те, як вони допомагають одне одному виконувати свої ролі. Подумайте над тим, щоб розповісти, як шлюб допомагає вам або членам вашої сім’ї ставати кращими.

  • Попросіть молодих жінок скласти список обов’язків, виконання яких Господь очікує від батьків і матерів. Аби допомогти їм у складанні такого списку, запропонуйте їм опрацювати сьомий абзац документу “Сімʼя: Проголошення світові” та підходящі уривки з виступів старійшини Л. Тома Перрі “Знайти тривалий мир і побудувати вічні сім’ї” і старійшини Д. Тодда Крістофферсона “Моральна сила жінок”. Що вони можуть дізнатися з цих джерел стосовно божественної ролі батьків і матерів? Як ці ролі доповнюють одна одну? Чим ці учення відрізняються від того, чого навчає світ? Попросіть молодих жінок навести приклади, коли вони бачили, як батьки і матері виконують свої взаємодоповнюючі ролі.

  • Визначте кілька уривків з Писань, які навчають про відповідальності обох батьків, можна вибрати уривки, використані в цьому уроці, і розділити їх між молодими жінками. Попросіть кожну молоду жінку поділитися своїм уривком і описати вказані там обов’язки. Попросіть їх розповісти, як чоловіки і дружини доповнюють одне одного у виконанні цих обов’язків і які приклади вони бачили, коли батьки і матері виконують ці взаємодоповнюючі обов’язки.

  • Попросіть молодих жінок подумати над значенням слова дуальність під час перегляду відео “Жінки в нашому житті”. Попросіть їх скласти список того, як вони можуть бути “поміччю” своїм майбутнім чоловікам (див. Буття 2:18). Попросіть молодих жінок окремо чи усім класом попрацювати над завданням 4 на засвоєння цінності “Індивідуальна цінність” за програмою Особистий розвиток і записати в щоденнику почуття про свою роль дружини, яка доповнює свого майбутнього чоловіка.

    2:43

  • Попросіть молодих жінок прочитати Учення і Завіти 25 і знайти, що Господь просив зробити Емму Сміт для підтримки її чоловіка і що, як сказав Господь, робитиме її чоловік, аби підтримувати і благословляти її. Які приклади людей, що виконують цю пораду у своїх шлюбах, можете навести ви або молоді жінки? Нехай молоді жінки напишуть, які б вони хотіли мати в майбутньому шлюбні стосунки і що вони можуть робити зараз, аби підготуватися для цього. Запропонуйте кільком з них поділитися тим, що вони написали.

Попросіть молодих жінок поділитися тим, про що вони дізналися сьогодні. Чи розуміють вони взаємодоповнюючі ролі чоловіків і жінок в сім’ях? Які вони мають почуття або враження? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи потрібно виділити для вивчення цієї теми більше часу?

Живіть відповідно до вивченого

Попросіть молодих жінок поміркувати, як вони будуть застосовувати в житті засвоєне сьогодні. Наприклад, вони могли б:

Розкажіть молодим жінкам, що вони будуть вивчати на наступному тижні. Що вони можуть зробити, аби підготуватися до навчання? Наприклад, вони могли б прочитати виступ, подивитися відео або дослідити уривок з Писань, пов’язаний з уроком на наступному тижні.

Пов’язані молодіжні заходи

Заплануйте спільний захід, який допоможе молодим жінкам застосувати вивчене сьогодні на уроці.