Jeunes
Tirer des leçons de la conférence générale


Tirer des leçons de la conférence générale

Préparez-vous spirituellement

En qualité de membres de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, nous avons la bénédiction d’avoir un prophète vivant sur la terre aujourd’hui. Ses enseignements et ceux des autres dirigeants généraux de l’Église sont une source très puissante de force pour les membres de l’Église, notamment pour les jeunes que vous instruisez. Le Seigneur a déclaré : « Vous prêterez l’oreille à toutes les paroles [du prophète] et à tous les commandements qu’il vous donnera …  ; car vous recevrez sa parole, en toute patience et avec une foi absolue, comme si elle sortait de ma propre bouche. Car, si vous faites ces choses, les portes de l’enfer ne prévaudront pas contre vous, oui, et le Seigneur Dieu dispersera les pouvoirs des ténèbres devant vous » (Doctrine et Alliances 21:4-6).

Documentation pour vous aider à vous préparer

Avec la présidence de classe, choisissez un ou plusieurs discours de la dernière conférence générale qui vous semblent particulièrement importants pour les jeunes.

La transcription et les vidéos de la conférence générale sont accessibles en ligne (voir conference.lds.org) et dans l’application Bibliothèque de l’Évangile.

Questions à méditer avant d’enseigner

Quels principes ou quels points de doctrine sont enseignés dans ce discours ? Selon vous, lequel sera le plus utile aux jeunes de votre collège ou de votre classe ?

Quelles expériences l’orateur a-t-il racontées ou quels exemples a-t-il donnés ? Quels principes ces expériences ou ces exemples enseignent-ils ? Quelles expériences tirées de votre vie personnelle pouvez-vous raconter en rapport avec ces principes ?

Qu’est-ce que l’orateur nous invite à faire ? Quelles bénédictions promet-il ? De quelles invitations et de quelles bénédictions promises allez-vous parler avec les jeunes ?

Enseigner à la manière du Sauveur

« Réfléchissez à la manière dont la musique, les histoires, les images et d’autres formes d’art favorisent la présence de l’Esprit, clarifient les principes de l’Évangile de façon mémorable, et aident les apprenants à faire le rapprochement entre l’Évangile et leur vie quotidienne. Souvenez-vous que ces sources d’aide ne doivent pas être l’objet de la leçon, mais uniquement des outils pour vous aider à enseigner la doctrine de l’Évangile plus efficacement » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 22).

Plan de la réunion

1. Discuter ensemble et raconter des expériences

Dirigé par un membre de la présidence de classe ; environ 5-10 minutes

Dirige une discussion concernant les choses suivantes :

  • Notre collège ou notre classe : Qui est absent aujourd’hui ? À qui devons-nous rendre visite ? Qui devrions-nous inviter à une prochaine activité ? Qui a besoin de notre aide et de nos prières ?

  • Nos responsabilités : Quelles tâches devons-nous accomplir ? Quelles tâches avons-nous accomplies ? Comment avons-nous invité d’autres personnes à venir au Christ et comment pouvons-nous inviter les autres maintenant ?

  • Notre vie : Rappelez aux membres de la classe la discussion de la dernière fois. Quelles expériences avons-nous eues en mettant en pratique ce que nous avons appris ? Au cours des dernières semaines, quelles expériences ont renforcé notre témoignage de l’Évangile ?

Si possible, parlez de ces choses à l’avance au cours d’une réunion de présidence de classe.

2. Apprendre ensemble

Dirigé par un instructeur, un dirigeant ou un jeune ; environ 25-35 minutes

Étudiez le ou les discours choisis de la conférence générale et recherchez l’aide de l’Esprit (voir « Questions à méditer avant d’enseigner »). Prévoyez ensuite comment aider les jeunes à découvrir les vérités contenues dans le message. Voici des activités qui peuvent aider :

  • Résumer le discours Demandez aux jeunes de lire le discours et de le résumer en une phrase. Demandez-leur de réduire leur résumé à une expression courte dont ils pourront facilement se souvenir.

  • Découvrir une Écriture Demandez aux jeunes de lire une Écriture mentionnée dans le discours choisi. Demandez-leur de dire comment les enseignements du discours les aident à mieux comprendre l’Écriture.

  • Se préparer à dire aux autres. Avant la réunion, demandez à plusieurs jeunes gens ou jeunes filles de lire plusieurs parties du discours et de se préparer à exprimer leurs idées, leurs sentiments et ce qu’ils ont compris.

  • Trouver une expression. Choisissez plusieurs paragraphes du discours et demandez aux jeunes de les examiner, en y cherchant les expressions qui les aident à comprendre le point de doctrine enseigné. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont trouvé et pourquoi c’est important.

  • Faire un dessin. Demandez aux jeunes de trouver une citation tirée du discours qui leur semble importante. Ils pourraient ensuite faire une affiche, un marque-page ou un mème à partir de la citation qu’ils pourraient montrer ou afficher chez eux.

  • Trouver les invitations et les bénédictions. Donnez un exemplaire du discours à chaque jeune et des crayons ou des feutres de différentes couleurs. Demandez-leur de surligner en différentes couleurs les principes de l’Évangile, les invitations à agir, les bénédictions promises et les mises en garde. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont trouvé.

  • Lire des citations. Demandez aux jeunes de lire des extraits du discours qui les inspirent. Qu’est-ce que ces citations nous poussent à faire ? Quelles occasions avons-nous de parler de ces enseignements aux autres ?

  • Préparer une leçon Répartissez les jeunes en binômes pour planifier une leçon de soirée familiale basée sur une partie du discours. Que pouvons-nous faire pour aider les membres de notre famille à comprendre ces enseignements et la manière dont ils s’appliquent à notre vie ? Demandez à quelques jeunes de donner leur plan de leçon.

  • Lire et discuter Lisez ensemble plusieurs extraits du discours. Demandez aux jeunes de citer des exemples tirés des Écritures ou de leur vie qui illustrent ce que ces extraits signifient pour eux.

3. Plan d’action

Dirigé par un membre de la présidence de classe ; environ 5-10 minutes

Comment allez-vous inciter les jeunes à mettre en pratique le ou les messages dans leur vie ? Prenez en compte ce qui suit :

  • Demandez aux jeunes d’exprimer leurs sentiments et les impressions qu’ils ont eus pendant la réunion. Qu’est-ce qui leur a semblé important ? Que vont-ils faire individuellement ou ensemble pour mettre en pratique ce qu’ils ont appris ?

  • Laissez-leur quelques minutes pour noter ce qu’ils vont faire dans les semaines à venir pour agir conformément à leurs impressions. Demandez-leur d’exprimer leurs idées.

  • Rappelez aux jeunes qu’ils auront l’occasion de raconter leurs expériences au début de la prochaine réunion.