聖靈如何幫助我學習？

救主曾應許，聖靈要將一切的事指教我們，並且要叫我們想起祂對我們所說的一切話。（見約翰福音14：26）。身為福音學習者，我們有責任在我們學習福音時去尋求聖靈的陪伴――讓聖靈在課堂、個人研讀和其他學習福音的場合中啓發我們。藉聖靈學習，指的是祈求能感受到祂的影響和聆聽祂的提示，來啓發我們的悟性。（見阿爾瑪書32：28）。

在靈性上作好準備

聖靈曾如何幫助你學習福音？你有什麼經驗能跟青少年分享？

青少年是否在靈性上作好學習的準備？尋求聖靈會如何加強他們的學習？

虔敬地研讀這些經文和資源。你覺得有哪些事情能啓發青少年藉著聖靈學習？

約翰福音16：13（聖靈會引導我們明白真理）

哥林多前書2：9-14（除了神的靈，沒有人知道神的事）

尼腓一書10：19（凡努力尋找的必找到；聖靈將啟示神的奧祕）

阿爾瑪書5：45-46；摩羅乃書10：3-5（透過聖靈的力量，我們可以獲得對真理的見證）

教約11：12-14（聖靈會啓發我們的心智）

唐諾‧賀史東，「透過祂的教會歸信祂的福音」，2012年5月，利阿賀拿，第13-15頁

羅傑‧梅瑞爾，「藉著聖靈接受」，2006年11月，利阿賀拿，第92-94頁

「藉著聖靈學習」，宣講我的福音，（2004），第18頁

以救主的方式教導

救主信任祂的門徒，並賜給他們教導、祝福與服務他人的責任。你能給青少年哪些機會，讓他們可以和別人分享他們所學習到的事？

相互連結

在每一堂課開始的前幾分鐘，幫助青少年將他們在不同場合中（如個人研讀、福音進修班、教會其他課程或與朋友往來的經驗）所學習的事物相互連結。你如何幫助他們看到福音和日常生活息息相關？以下建議或許能有所幫助：

邀請青少年分享他們在家中的一個經驗，這經驗教導了他們有關神的事情。
邀請青少年閱讀賓塞‧甘會長對於以下問題的回應：「當你覺得聖餐聚會很無聊時，你會做什麼？」（引述於唐諾‧賀史東長老的演講「透過祂的教會歸信祂的福音」）。為什麼甘會長說他從不覺得聖餐聚會無聊？請青少年分享他們在聖餐聚會中或上教會其他課程時感受到聖靈的經驗。他們作了哪些靈性上的準備來獲得這些經驗？邀請他們在白板上列出他們的回應。

一同學習

以下每一個活動將協助青少年了解藉著聖靈學習的意義。跟從聖靈的啟示，選擇一項或多項最適合你的班級的項目：

請每一位班員閱讀大綱中所列的一則經文，找出聖靈在幫助我們學習福音上所扮演的角色。試圖在沒有聖靈影響的情況下學習福音，可能會有什麼結果？考慮分享你在學習福音時，感受到聖靈影響的個人經驗。邀請青少年分享類似的經驗。
邀請青少年閱讀羅傑‧梅瑞爾所說的，我們應該做哪三件事情來接受聖靈（在他的演講「藉著聖靈接受」）。請每一位班員選出這三項的其中一項，並分享與此有關的經文或經驗。邀請青少年分享他們的想法，他們可以如何在個人研讀、主日學和其他學習福音的場合中運用梅瑞爾弟兄的勸誡。
邀請青少年閱讀宣講我的福音中的「藉著聖靈學習」（第18頁），並找出當我們藉著聖靈學習，會有哪些隨之而來的祝福。在得到主教許可的情況下，邀請全部時間傳教士（或最近返鄉的傳教士）和班員分享他們在尋求藉著聖靈學習時，如何看到這些祝福實現。請青少年分享：藉著聖靈學習能在哪些方面祝福他們今日的生活。他們在學習福音時會做哪些事情來邀請聖靈？

請青少年分享他們今天所學習到的。他們有哪些感覺和想法？他們是否了解藉著聖靈學習的意義？他們是否有任何其他的問題？多花一些時間在這項教義上是否會有幫助？

教學要訣

「一項福音信息若要能進入你所教導之人的心中，聖靈就必須在場（見尼腓二書33：1；教約42：14）。因此，你應使用那些能為課程營造適當氣氛，並能邀得聖靈的方法。」（教導，沒有更偉大的召喚，[1999]，第91頁）。

邀請採取行動

問青少年，他們在今天的學習裡受到啓發去做哪些事情。鼓勵他們根據這些感覺採取行動。尋求聖靈指引，虔敬地思考你可以採取哪些方式來追蹤他們的進步情況。