Van de algemene conferentie leren

Uw geestelijke voorbereiding

Vanaf het begin van de wereld heeft God profeten geroepen om zijn woorden tot het volk te spreken. Hij heeft nu, evenals in het verleden, apostelen en profeten aangesteld, en Hij blijft hun zijn wil openbaren. De algemene conferentie is een fantastische gelegenheid om Gods boodschappen aan ieder van ons te horen. We komen dichter bij onze hemelse Vader en Jezus Christus door de woorden van God die we door zijn uitverkoren dienstknechten ontvangen, te bestuderen, overdenken en ernaar te handelen.

Materiaal voor uw voorbereiding

In oktober zijn de lessen voor de Aäronische priesterschap gebaseerd op de raad die we in de algemene oktoberconferentie krijgen. Kies elke week een of twee toespraken waar de jongemannen in uw klas het meest bij gebaat zijn.

U kunt de toespraken van de algemene conferentie online (zie conference.lds.org) en in de app Evangeliebibliotheek nalezen en bekijken.

Vragen die u zich vooraf kunt stellen

Welke leerstellingen komen in deze conferentietoespraak aan bod? Bij welke aspecten van deze toespraak zouden de jongemannen in uw klas het meest gebaat zijn?

Welke aansporing geeft de spreker ons? Welke zegeningen belooft hij of zij ons? Welke eigen ervaringen hebt u met betrekking tot het onderwerp gehad die voor de jongemannen nuttig kunnen zijn?

Hoe kunnen de jongemannen zich op de les voorbereiden? U kunt ze bijvoorbeeld vragen om de conferentietoespraak vooraf te lezen, of u kunt enkele jongemannen vragen de toespraak te bestuderen en te vertellen wat ze hebben geleerd of gevoeld.

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

Er is geen betere manier om het geloof van de jongemannen in uw klas te vergroten, dan door de Schriften en de woorden van hedendaagse profeten in uw les centraal te stellen. Zorg ervoor dat uw leerlingen het dankzij uw lessen ‘met de kracht van het woord van God [proberen]’. (Alma 31:5; zie ook Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 5.)

Lesoverzicht

1. Met elkaar overleggen en over eigen ervaringen vertellen

Onder leiding van een lid van het quorumpresidium; ongeveer 5 à 10 minuten

Bespreek onderwerpen zoals:

Ons quorum: Wie is er vandaag niet? Wie moeten we gaan bezoeken? Wie kunnen we voor een komende activiteit uitnodigen? Wie heeft onze hulp en gebeden nodig?
Onze taken: Welke opdrachten moeten we uitvoeren? Welke opdrachten hebben we uitgevoerd? Hoe hebben we anderen uitgenodigd om tot Christus te komen, en hoe kunnen we nog meer mensen uitnodigen?
Ons leven: Herinner het quorum aan wat de vorige keer is besproken. Wat hebben we meegemaakt toen we het geleerde toepasten? Wat hebben we de afgelopen weken meegemaakt waardoor ons getuigenis van het evangelie is versterkt?

Bespreek deze vragen zo mogelijk vooraf tijdens een quorumpresidiumvergadering.

2. Samen leren

Onder leiding van een leider, leerkracht, of een lid van het quorum; ongeveer 25 à 35 minuten

Bestudeer de gekozen boodschap(pen) van de algemene conferentie, en stel u open voor de leiding van de Geest. Kies vervolgens een of meer activiteiten uit de onderstaande lijst. Deze activiteiten zijn opgesteld om de jongemannen te wijzen op de leerstellingen die in de conferentietoespraken aan bod zijn gekomen, de aansporingen van de spreker en de zegeningen die hij of zij belooft. In het overzicht van de algemene aprilconferentie vindt u extra activiteiten die u bij eender welke conferentietoespraak kunt gebruiken.

Een Schrifttekst bespreken. Laat de jongemannen een Schrifttekst lezen die in de gekozen boodschap wordt aangehaald. Laat ze bespreken hoe de leringen in de boodschap de Schrifttekst verduidelijken.
Een antwoord opzoeken. Maak vooraf een lijstje met vragen die aan de hand van de gekozen toespraak kunnen worden beantwoord. Kies vooral vragen die de jongemannen ertoe aanzetten over de leerstellingen na te denken of hen helpen de boodschap van de spreker toe te passen. Laat de jongemannen tijdens de les een vraag kiezen en in de toespraak op zoek gaan naar antwoorden. Laat ze hun antwoorden in groepjes of met de klas bespreken.
Een deel voorbereiden en vertellen. Vraag vooraf aan enkele jongemannen om stukjes van de toespraak te lezen en in de klas over hun inzichten, gevoelens en bevindingen te vertellen.
Zinnen opzoeken. Kies vooraf enkele alinea’s uit de toespraak. Laat de jongemannen in die fragmenten op zoek gaan naar zinsneden die de behandelde leer verduidelijken. Laat ze die zinsneden voorlezen en uitleggen waarom ze belangrijk zijn.
Een afbeelding maken. Laat de jongemannen uit de boodschap een citaat kiezen dat voor hen van betekenis is. Op basis van dit citaat kunnen ze een poster, bladwijzer of meme maken en die thuis ophangen.
In de klas lezen. Laat de jongemannen een deel of verhaal uit de toespraak kiezen en dat voor zichzelf lezen. Laat de jongemannen die hetzelfde deel of verhaal hebben gekozen in groepjes van twee of drie bij elkaar gaan zitten en bespreken wat ze ervan hebben geleerd. Laat uit elk groepje iemand verslag uitbrengen.
Een vriend zoeken. Bedenk vooraf enkele vragen die aan de hand van de toespraak kunnen worden beantwoord, en schrijf ze op strookjes papier. Doe twee of meer exemplaren van elke vraag in een bakje. Laat de jongemannen tijdens de les een vraag kiezen en op zoek gaan naar de jongeman(nen) met dezelfde vraag. Laat elk groepje bespreken hoe de gekozen toespraak een antwoord op hun vraag biedt.

3. Een actieplan opstellen

Onder leiding van een lid van het quorumpresidium; ongeveer 5 à 10 minuten

Laat de jongemannen vertellen welke gevoelens of gedachten tijdens de les bij hen zijn opgekomen. Wat is hun bijgebleven? Hoe kunnen ze persoonlijk of als quorum toepassen wat ze hebben geleerd?
Geef de jongemannen een paar minuten de tijd om op te schrijven hoe ze de komende weken hun ingevingen in daden willen omzetten. Laat ze hun ideeën naar voren brengen.
Herinner de jongemannen eraan dat ze aan het begin van de volgende les de kans krijgen om te vertellen wat ze hebben gedaan.