Kom och följ mig
Hur kan jag bli en bättre hemlärare?


Hur kan jag bli en bättre hemlärare?

Som prästadömsbärare har vi befallts att ”lära [vår] plikt och med all flit verka” (L&F 107:99). Ett av aronska prästadömsbärarnas viktigaste ansvar är plikten att inbjuda alla att komma till Kristus (se L&F 20:59). Präster och lärare har dessutom ansvaret att ”besöka varje medlems hem” och ”alltid vaka över kyrkan och att vara med och styrka dem” (L&F 20:47, 53). Ett sätt att utföra dessa plikter är genom att verka som hemlärare. Vi är mest effektiva som hemlärare när vi älskar, vakar över och stärker dem vi fått i uppgift att undervisa.

Förbered dig andligen

Vad har du gjort för att bli en bättre hemlärare? Hur har hemlärarverksamheten välsignat ditt och andras liv? Vilka upplevelser kan du berätta om för de unga männen?

Vad tycker de unga männen om hemlärarverksamheten? Vilka upplevelser kan de berätta om för varandra?

Obs: När du förbereder dig för lektionen kan du be kvorummedlemmarna som är hemlärare att be sina hemlärarkamrater att komma till kvorummötet och delta i samtalet om hur man kan bli bättre hemlärare.

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad kan inspirera de unga männen att bli bättre hemlärare?

Min plikt mot Gud (2010), s. 28–29, 52–53, 76–77

Alma 18:12–40; 22:4–18 (Ammons och Arons exempel)

L&F 20:46–59 (det är varje aronsk prästadömsbärares plikt att inbjuda alla att komma till Kristus)

Jeffrey R. Holland, ”Sändebud till kyrkan”, Liahona, nov. 2016, s. 61–62, 67

Thomas S. Monson, ”Sanna herdar”, Liahona, nov. 2013

Hemlärarnas ansvar”, Handbok 2: Kyrkans förvaltning (2010), 7.4.1

Video: ”Hemundervisning: Uppmuntra bärare av aronska prästadömet”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren var alltid ett fullkomligt exempel och en mentor för dem han undervisade. Hur kan de unga männen lära sig av ditt exempel, och exemplen som andra melkisedekska prästadömsbärare visar, när de strävar efter att utföra sina plikter som hemlärare?

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet (eller en assistent till biskopen i prästernas kvorum) leder kvorummötet. Han leder de unga männen när de samråder om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsansvar (ur skrifterna och häftet Plikt mot Gud), uppmuntrar dem att berätta om när de har genomfört sin plikt mot Gud och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj bland de här idéerna eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

  • Be de unga männen rapportera om vad de gjorde för att utföra eventuella uppdrag de fick under förra veckans lektion.

  • Be de unga männen berätta om när de har varit hemlärare eller fått besök av hemlärare. Varför ber Herren prästadömsbärare att besöka familjer som hemlärare?

Lär tillsammans

Syftet med den här lektionen är att hjälpa varje ung man att göra en plan för hur han ska bli en bättre hemlärare. Ge de unga männen tid under kvorummötet att skriva ner sina planer i sina exemplar av Plikt mot Gud. Uppmuntra dem att berätta för varandra om sina planer. Under kommande kvorummöten ber du dem att berätta om när de har verkat som hemlärare.

  • Läs tillsammans L&F 20:53 och be de unga männen att lista sätt (eller teckna) som hemlärare kan ”vaka över kyrkan och att vara med och styrka dem”. Hur kan de unga männen bli bättre hemlärare? Du kan be biskopen, högprästernas gruppledare eller äldstekvorumets president att samtala med kvorumet om hur man blir en bra hemlärare (se Plikt mot Gud, s. 52, 76). Du kan be de unga männen att i förväg fundera över frågor kring hemundervisning som de kan ställa till dessa ledare. Be de unga männen att gå till avsnittet ”Tillämpa” i sina exemplar av häftet Plikt mot Gud (s. 53 eller 77 och planera för hur de kan bli bättre hemlärare.

  • Be varje ung man att läsa en av berättelserna i president Thomas S. Monsons tal ”Sanna herdar” eller äldste Jeffrey R. Hollands tal ”Sändebud till kyrkan”. Be var och en att ställa sig framför klassen och återge berättelsen med egna ord och beskriva vad den lär honom om hur man kan bli en bättre hemlärare. Finns det något annat de unga männen vill lyfta fram ur talen?

  • Dela kvorumet i två grupper och be varje grupp lista sätt som de kan bli bättre som hemlärare på. Efter ett tag ber du en grupp att lägga till saker i sin lista genom att läsa delar av äldste Jeffrey R. Hollands tal ”Sändebud till kyrkan”. Be den andra gruppen att lägga till saker i sin lista genom att läsa del 7.4.1 i Handbok 2. Be grupperna läsa upp sina listor och uppmuntra varje ung man att välja en sak i listan som han tänker bli bättre på innan sitt nästa besök som hemlärare. Be kvorumets medlemmar att rollspela ett effektivt hemlärarbesök.

  • Visa videon ”Hemundervisning: Uppmuntra bärare av aronska prästadömet” och be de unga männen vara uppmärksamma på hur aronska prästadömsbärare kan delta i hemundervisningen. Vad har de unga männen upplevt som liknar det som videon tar upp? Vad lärde de unga männen sig av videon som kan hjälpa dem att bli bättre hemlärare?

  • Be ena hälften av kvorumet läsa om Ammon i Alma 18:12–40 och andra hälften om Aron i Alma 22:4–18. Be dem att vara uppmärksamma på och återge saker de lär sig av Ammon och Aron som kan hjälpa dem bli bättre hemlärare, till exempel genom att de undervisade genom Anden, undervisade med kärlek, anpassade sin undervisning så att den uppfyllde behov, bar vittnesbörd, använde skrifterna, ställde frågor och så vidare. (Den här aktiviteten har anpassats från ett förslag för personliga studier på sidan 197 i Predika mitt evangelium.)

Be de unga männen berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de hur de kan bli bättre hemlärare? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”Du kan hjälpa dem du undervisar att känna sig säkrare på sin förmåga att delta i en diskussion om du säger något positivt om varje uppriktig kommentar. Du kan till exempel säga: ’Tack för ditt svar. Det var mycket tankeväckande’ … eller ’Det var ett bra exempel’ eller ’Jag uppskattar allt du sagt i dag’” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 64).

Bild

Video: ”Använda bilder”

Se mer

Inbjud till handling

Den unge mannen som leder mötet avslutar det också. Han kan:

  • hjälpa kvorumet förbereda en kort presentation om hemundervisning utifrån det de lärde sig i dag. De kan presentera det för äldstekvorumet under ett kommande kvorummöte

  • förklara att de under de kommande veckorna kommer att bli ombedda att berätta om sina upplevelser.